論高校學生藝術社團的建設

葉小玲

包頭師范學院音樂學院

對于高校教育來說，傳統的課堂教育教學多以智育培養為主，德育、美育似乎是不夠的，因此很多高校相繼開設了多種藝術社團，成為傳統課堂教學的延伸與拓展，對于大學生人格的健全、形成大學生文化自信等方面都起到重要作用。

一、高校學生藝術社團的作用

1.藝術社團提升大學生解決問題的綜合能力。大學生的群體是一個充滿活力的群體，他們有廣泛的愛好，他們可以依據自己的興趣選擇他們喜歡的藝術社團。諸如音樂、舞蹈、繪畫、詩歌、書法、雕塑等多種形式的藝術社團，都可以為學生提供展示的平臺和解決實際問題的平臺。從社團的組建到社團的活動，團員們會遇到各種各樣的困難，比如招募新團員、組織社團活動的主題與實施、活動資金的的籌集、與學校各部門的工作協調等。這些問題的解決對于社團成員來說，從認識問題、分析問題到解決問題，他們要想盡各種辦法去協調關系、解決矛盾，這些過程對于團員來說都是非常好的鍛煉機會，使得他們解決問題的綜合能力得到提升。

2.藝術社團加強了高校美育教育功能。對于非藝術類專業的普通大學生來說，獲得藝術熏陶的機會并不多，有的學校為學生提供了藝術選修課，有的大學并不能提供藝術類選修課。不管能不能提供藝術類選修課，對于大學生對美的追求是遠遠不夠的。藝術社團的組織與活動可大大的補足普通大學生的“藝術審美”。藝術社團成員通過社團活動，發現美、感受美、創造美，身心都得到審美愉悅。大學生在參加藝術社團的各項活動時，了解人文、地理、歷史、社會、自然等方面的知識，進而認識歷史、認識社會，獲得人生的真諦和正確的三觀。這一過程，是潛移默化的“美化心靈”的過程，同時也是學生的道德、修養、情操的教化過程。

3.藝術社團的活動加強了實踐教育功能。在我們傳統的教育體系中，系統化教育體系還不完善，尤其對于實踐性教育教學還顯不足，所以構建系統化的教育體系還有待健全和完善。在藝術社團的活動中，“實踐”是社團活動所體現出的重要優勢與核心內容，對于學生的知識體系的鞏固與完善將起到重要作用。無論是什么藝術社團，最終都要以實踐的形式體現出來。在社團的實踐活動中，學生能夠真正做到張的開嘴唱歌、伸得出手畫畫。大學生在藝術社團活動中接受著藝術的熏陶，同時也會發現自身的不足，他們在持續不斷的實踐的過程中，不斷的提升技能、獲取知識，找尋藝術發展的規律和感受藝術所給予的獨特魅力。

二、對大學生藝術社團建設的幾點建議

1.學校給予極大的重視，并制定相應的政策。只有從領導層面充分認識藝術社團在思政工作、校園文化建設、美育教育等領域的重要作用，客觀的審視藝術社團存在的價值與意義，才能正視藝術社團在貫徹實施時出現的一些列問題，并把藝術社團作為一項重要的工作來做，為藝術社團的建設和繁榮制定具有鼓勵性質的政策措施。其次，學校應將藝術社團活動納入到大學生教育學分體系，鼓勵更多的大學生參與其中，在提升藝術素養的同時也能獲得比較高的學分。

2.成立專門的藝術社團管理機構，設立專項資金。我們這里談到的管理機構是隸屬于團委，專門針對“藝術社團的管理”而設立的機構。其主要職能應體現為以下三個方面：一是建立社團的管理體系，選舉產生社長、副社長、干事等職務，并制定各職務相應的工作職責，制定社團的招新宣傳工作，制定社團的發展規劃和發展模式，以及活動的組織實施等工作。二是管理藝術社團的專項經費。社團的活動除了要有活動場地、活動設備的支持外，學校應為藝術社團下撥專項資金，作為開展活動的物質保障，保證活動的正常開展。對于重點的特色社團應給予重點扶持。三是管理機構要對活動的資金流向做出書面設計，并詳細的記錄往來賬目，走正規的財務報賬程序。四是積極探索尋求社會的資助，為社團的進一步發展籌集資金。

3.邀請專業教師的加入，并設立獎勵制度。學校應鼓勵藝術系的專業教師指導社團活動，并對這些教師給予一定的工作量和經濟褒獎。這些教師也應提交教學大綱和教學計劃，并制定一定的考核制度，以確保教學活動的有效開展。學?？梢远ㄆ谂墒谡n教師參加社團建設的專業培訓，加強與其它學校的社團的交流，也可聘請校外的藝術專家為社團搞講座和專題課，培養一支專業過硬的師資隊伍，提升藝術社團的層次和水平，力爭打造一批精品藝術社團。其次，為藝術社團的大學生團員設立學習激勵制度，通過這些制度來激勵大學生在社團中最大限度的發揮積極性和創造性?？梢栽O立基礎學分加獎勵學分并軌的做法，根據團員在活動中參與程度來確定學分；為團員制定科學的日常訓練與考核制度，激勵會員自主進行實操訓練；鼓勵社團積極參加各類藝術展示活動，參加國內的藝術賽事。

大學生藝術社團在高校各部門的共同努力下，已經積累了一定的成功經驗，我們應擴充更多的普通大學生進入到社團中來，做大做強，依托學校這一平臺與社會全面對接，與校外企業或團體建立長期的合作關系，建立校外穩定的創業實踐基地。其次，利用藝術社團的專業優勢服務社會?？山M織藝術社團下到基層，搞藝術下鄉活動，開展慰問性質的公益性演出，讓學生到社會中去了解社會，在社會中成長。這樣的創業藝術實踐活動既開拓了學生的創業思維，鍛煉了自己的實踐能力，更重要的是建立了為社會服務的責任與擔當意識。對于他們后一步步入社會、適應社會都起到不可估量的作用。