大學生精神文化需求新風向

摘要：隨著文化事業的繁榮發展，大學生的精神文化生活不斷豐富、文化需求不斷地得到滿足，精神文化不僅能使他們的文化素質得到提高，還能使他們以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會的建設。

關鍵詞：大學生 精神文化 新風向

精神文化需求，是指人們在日常生活中用以構建其思維模式、規范其社會行為、進行價值判斷的意識要素、觀念形式，和追求、擁有精神文化成果的需求?！熬裎幕枨笫侨藗兙S持、滿足自我精神世界存在與實現自我全面發展的主觀欲望和實踐沖動。”深入了解大學生精神文化需求現狀，研究其精神文化需求特點，有助于他們樹立崇高的理想信念，塑造健康的人格，獲得全面發展。

隨著文化事業的繁榮發展，人們的精神文化生活不斷豐富、文化需求不斷地得到滿足，特別是對于大學生群體，精神文化不僅能使他們的文化素質得到提高，還能使他們以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會的建設。

前不久明星范丞丞、關曉彤、張一山主演的電視劇在南京大學的鼓樓校區取景，沒有出現所謂的“追星現場”。南京大學的學子們既沒有圍觀，也沒有尖叫，甚至連停下腳步看一看，他們大多數都是步履匆匆頭也不回地就走了，直接把這些明星們當作空氣一樣的無視。更值得一提的是，因為人員不夠，劇組還在學校里公開招聘群眾演員，報酬為每人每天75元，因為拍攝導致自己的學習環境受到影響，南京大學的學子們已經有人心生不滿，劇組招聘公告一出，他們更是嘲諷聲拉滿，甚至有學子說“75元塊錢，我課余時間干一小時的家教都能賺這個的兩倍”。為什么這次如此反常，有人一語道破，這可是在南京大學鼓樓校區，這里面的學子們大部分都是碩士生和博士生，能考到這里的學生都是付出了常人所不能想象的努力，基本上都是優秀者的尖子生。一些明星的高考成績可能還沒有他們的零頭多，他們沒有任何理由去圍觀和追捧他們。

北京大學青年教師韋東奕懷抱礦泉水、手拎大饅頭接受采訪的一段視頻，火遍全網。韋東奕是北京大學數學科學學院2010級本科生、2014級博士生，第49屆、第50屆國際數學奧林匹克（IMO）滿分、金牌第一名?，F任北京大學助理教授，北京大學數學科學學院研究員。韋東奕是一位非常優秀的青年數學家，他于2010年進入北京大學數學科學學院學習，2014年本科畢業后保研繼續在北京大學攻讀博士學位，2018年博士畢業后在北京大學北京國際數學研究中心作博士后研究，并于2020年入職北京大學數學科學學院。韋東奕專注于數學世界，為人純真，生活簡樸。北京大學數學科學學院和北京國際數學研究中心一直致力于為青年數學人才的成長提供指導和支持，韋東奕在校就讀和工作期間均得到了師長同學的關心和幫助，不受打擾地學習和工作，取得了引人注目的工作成果。

以上兩個現象中的學生身上都有一個共性，就是清楚地知道自己要做什么，該做什么，他們的目光永遠聚焦在自己身上。出現這一現象，說到底還是因為學識和圈子的差異，導致了價值取向的不同。

在價值取向上，當代大學生的價值取向呈現多元化，大部分大學生具有積極向上的人生態度和科學的人生價值觀，一部分學生在價值取向上，功利主義傾向明顯，還有極少數的學生有享樂主義、拜金主義等扭曲的人生觀。從總體看，當代大學生推崇合理的利己主義，傾向于奉獻與索取并重，在個人發展需求獲得滿足的基礎上兼顧社會需求，正視金錢的價值，注重感官的享受。

在政治理想方面，當代大學生思想政治現狀整體上是良好的，其主流是積極、健康、向上的。大多數大學生有政治理想信仰的追求，對黨和社會主義有較強的信念，積極要求向黨組織靠攏，關心民主政治，心系天下，愛國熱情高漲，國家主權、國家利益和國家安全意識明顯增強，對社會熱點問題較為關注，對國家的前途普遍有信心。但當代大學生在政治理想的追求上表現出明顯的現實性，入黨動機多元化、功利化傾向呈現出了追求實用與實效的心態。還有極小一部分大學生思想極端，沒有信仰，對國家大事缺乏關注和了解，對于思想政治教育的參與熱情與學習勁頭不高。

在道德判斷方面，當代大學生道德狀況整體上是良好的，主流道德輿論和主流道德觀念積極、進步、向善?？傮w來說，當代大學生的道德認知水平處于一個較高層次，他們普遍富有愛心，有強烈的社會責任感，有正確的道德倫理觀，行為規范自律。但也有小部分學生評價社會道德狀況是時有悲觀、消極情緒，在道德認知與道德行為存在脫節現象，道德行為方面也存在偏差。

在人際交往和心理素質方面，總體來說當代大學生人際關系和諧，心理素質健康。大多數大學生善于交往，能很好地處理和同學之間產生的矛盾，能夠正確看待大學生自殺現象，并能較好地調節心理問題，抗壓能力較強。但大學生心理發育正面臨著從不完全成熟快速走向成熟的過渡階段，受經濟、就業、求學等問題影響，大學生所承受的心理壓力較大，存在一定的心理問題。在人際交往方面有一部分的大學生存在一定問題，有待于改進。

從總體來看，當代大學生具有強烈的自我發展需求，期待實現自我價值。當代大學生有強烈的求知需求，對學習要求更高，不僅要求自己有過硬的專業知識和技能，希望學習人文社會科學類知識，還積極尋求實踐機會，拓展各方面的能力，提高綜合素質與能力。

作者簡介：秦德京 出生日期：1991年11月25日 性別：男 民族：漢族 籍貫：山東省滕州市 職務：輔導員 學歷：碩士研究生