精神文化
- 深入推進新疆伊斯蘭教中國化的實踐與思考
；制度文化；精神文化[中圖分類號]B968???????????????? [文獻標識碼]A? ??????? ?[文章編號]1009—0274（2024）03—0113—06[作者簡介]王立娟，女，第十三師新星市黨委黨校（行政學院）馬克思主義基本理論教研室副主任，講師，碩士研究生，研究方向：馬克思主義基本原理與民族宗教問題研究；龍群，女，石河子大學馬克思主義學院教授，研究方向：馬克思主義基本原理、宗教學。繼在2021年全國宗教工作會議上作出“深入推進我國
兵團黨校學報 2024年3期2024-07-11
- 新時代勞模精神融入高校校園文化建設探析
；物質文化；精神文化；行為文化；制度文化；網絡文化中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2024）04（b）-0153-05Exploration of Model Worker Spirit Blending into the Construction of Campus Culture in Universities in the New EraWU Fang
文化創新比較研究 2024年11期2024-06-20
- 鄉村振興背景下推進鄉村藝術建設的分析
富人民群眾的精神文化生活，也在于助力建設宜居宜業的美麗鄉村。筆者選擇寧波地區東、西、北三個區域的代表性特色鄉村，探索藝術鄉村建設是如何站在村民的立場，立足鄉村實際，密切聯系村民，以挖掘鄉村獨特的精神內涵為核心，結合自然環境，進行在地性藝術創作，并通過鄉村藝術建設實現鄉村文化與經濟的繁榮發展的。具體到實踐層面，推進鄉村藝術建設既要多主體聯動，挖掘當地特色文化，進行在地性的藝術創作，也要引導相關專業大學生投身鄉村振興的藝術實踐中，還應當利用新媒體講好鄉村故事。
藝術評鑒 2024年5期2024-06-18
- 淺析鄉村文化振興的現實困境與路徑建構
升農民群眾的精神文化生活水平等。然而，在現代化進程中，鄉村文化面臨著被忽視、遺忘甚至消失的危險，因此，鄉村文化振興迫在眉睫。文章從鄉村文化振興面臨的缺乏資金支持、鄉村地區人口流失嚴重、文化資源流失等問題出發，針對性地提出相應的實施路徑，助推鄉村文化振興。關鍵詞：鄉村文化；文化振興；精神文化2018年，中共中央、國務院印發了《鄉村振興戰略規劃（2018—2022年）》，明確提出要推動鄉村文化振興，培育文明鄉風，建設文明鄉村[1]。鄉村文化振興作為鄉村振興的關
村委主任 2024年3期2024-05-10
- 基于語料庫的中美高校精神文化對比探究
【摘要】高校精神文化集中體現了高校的培養理念和價值取向，是一個學校的靈魂，對學風建設、學生心理健康發展等起到至關重要的作用。為探究中美高校精神文化之間的異同，本文分別選取十所中、美高校2022年畢業典禮校長致辭原文作為語料形成兩個語料庫，利用語料庫分析工具AntConc對其進行了對比探究，并嘗試分析結果背后的原因。【關鍵詞】語料庫；中美高校；精神文化【中圖分類號】H315；H15 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2261（2023）14-009
新楚文化 2023年14期2023-10-24
- 新時期大學宿舍文化建設路徑芻論
流健康的宿舍精神文化，完善大學宿舍制度文化，協調大學宿舍行為文化，加強大學宿舍環境文化建設，以此為大學生營造良好的內外部成長環境，促進大學生成長成才。關鍵詞：宿舍文化；精神文化；制度文化；行為文化；環境文化中圖分類號：G455文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）26-0133-04新時期，基于我國高校后勤社會化管理和學分制推行的背景，大學生宿舍不再是簡單的居住、生活區域，而是具有學習、育人、休閑娛樂等多樣化功能，其環境、氛圍直接影響到大學
成才之路 2023年26期2023-09-25
- 班級文化建設有效性的實踐與研究
;班級建設;精神文化一、班級文化建設的研究背景班級文化是“班級群體文化”的簡稱，是以學生為主體，以班級為空間，以育人為目的，用潛移默化的方式影響學生的一種班級物質文化和精神文化的總和。在近十幾年的班級文化建設中，班主任發揮各自優勢和特長，積攢了很多寶貴的班級文化經驗，形成了很多特色的班級文化建設方法。結合教育的首要問題和根本任務，反思教育行業的工作經驗，班主任更加認識到“班級文化建設”對學生世界觀、人生觀、價值觀的確立有著重要的影響。在全國廣泛開展的“班級
課堂內外·教師版 2023年8期2023-09-21
- 大力提升公共文化服務供給水平和質量的對策研究
豐富人民群眾精神文化生活，讓人民群眾能更好地享受文化改革發展成果，是國家和社會進步的體現，更是時代發展的必然要求。按照“十四五”規劃要求，哈爾濱市要大力提升并不斷豐富公共文化服務供給內涵，以高質量文化供給增強人民群眾的文化獲得感和滿足感，這也是哈爾濱市委、市政府在“十四五”期間不斷努力的方向和目標。關鍵詞：公共文化服務；供給水平；內涵；精神文化；哈爾濱中圖分類號：C91? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2023）04-0089-03近
學理論·下 2023年4期2023-09-01
- 《愛蓮說》教學中“蓮的精神文化”滲透探究
的不斷深入，精神文化的滲透成為語文教學過程的重中之重。語文教師應當在課堂上抓住一切機會對教材中表達的精神文化內容進行教學，加快精神文化滲透，加強精神文明建設，促進學生的全面發展。筆者圍繞《愛蓮說》這篇文本，探究如何有效滲透“蓮”的精神文化，概括總結出切合教學實際的重要原則及具體方法，以小見大，以期為初中語文教師在課堂上進行精神文化教學滲透提供借鑒。關鍵詞：《愛蓮說》 精神文化 滲透探究一、教學原則（一）以學生為中心許多教師在教學《愛蓮說》一課時只重視自己的
小學生學習指導·當代教科研 2023年1期2023-08-08
- 做好主題出版的經驗與啟示
滿足人民群眾精神文化生活，把主題出版做得更加富有成效。關鍵詞 新時代主題出版 精神文化 高質量發展作者信息黃蕙心，貴州人民出版社副編審。近年來，貴州出版集團旗下的貴州人民出版社（以下簡稱“貴州人民社”）堅持把社會效益放在首位，推動出版高質量發展，服務全省工作大局，聚焦主責主業，扎實做好主題出版，策劃并編輯出版了一大批主題突出、健康向上、文質優美的主題出版物。2020年圍繞“決戰決勝脫貧攻堅”推出了系列主題出版物，2021年圍繞“慶祝中國共產黨成立100周年
媒體融合新觀察 2023年2期2023-06-20
- 堯山圣母信仰與地方社會之間關系研究
；社會整合；精神文化；經濟交流中圖分類號：K892.4;I207.7文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2023）10-0067-04民間信仰主要是指在民間社會普遍流行，由普通民眾自覺信奉并推崇的一種觀念或思想。它是“在民眾中自發產生的一套神靈崇拜觀念、行為習慣和相應的儀式制度”［1］。“從社會角度來看，民間信仰不僅反映區域社會的生態環境、生存狀況和生活水平，而且與鄉村社會的結構、生活和功能密切相關。”［2］本文通過對堯山圣母信仰在當地社會產生背景
西部學刊 2023年10期2023-05-30
- “滿足人民日益增長的精神文化需求”導向下民間藝術檔案保護調查分析
景下，人們對精神文化的追求更加強烈。如何“滿足人民日益增長的精神文化需求”，是廣大文化工作者迫切需要思考的問題。民間藝術檔案作為承載民間藝術的主要載體，服務于國家的精神文明建設，所以民間藝術檔案的挖掘與保護是檔案部門的重要工作。本文基于“滿足人民日益增長的精神文化需求”的導向，以走訪調查滇黔民族舞蹈檔案資源為例，重點探索民間藝術檔案的保護路徑。關鍵詞：文化需求；精神文化；民間藝術；檔案收集；數字化；檔案保護；滇黔地區Abstract： Peoples pu
檔案管理 2023年2期2023-05-30
- 積極老齡化視域下“養教結合”社區養老模式的發展
體日益增長的精神文化需求。基于此，對四川省錦江區的社區養老模式從宏微觀兩個角度進行分析，從滿足老年群體生活條件和其他實際需求出發，形成以“養”為主、以“教”為輔的養老創新模式。關鍵詞：積極老齡化；養教結合；社區養老；精神文化中圖分類號：C913.6；F291? ? 文獻標志碼：A? ? 文章編號：1673-291X（2023）06-0063-03一、我國人口老齡化現狀如今，我國的人口結構發生了變化，老年人口數量大幅度上升，預測到2025年我國60歲及以上老
經濟研究導刊 2023年6期2023-04-18
- 高校閱讀文化建設策略研究
化基礎，豐富精神文化內涵，強化管理文化保障；其二，發揮圖書館這一物理環境在閱讀文化建設中的積極作用，提供全面的閱讀與教育服務，集中展現高校教育特色和閱讀文化內涵；其三，打通教育與閱讀文化互動的微循環，建設閱讀平臺，提高閱讀質量，組織多種閱讀活動，使閱讀文化影響下的校園教育環境建設日趨完善。以期為高校管理與建設工作提供進一步的參考。關鍵詞：高校閱讀文化；精神文化；物質文化；圖書館；微閱讀；建設策略中圖分類號：G123? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
文化創新比較研究 2023年13期2023-02-21
- 以民間諺語蘊含的優秀思想塑造企業精神文化
對當代企業的精神文化建設提供了有益的借鑒和啟示。關鍵詞：諺語；企業；精神文化中圖分類號：F27?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.04.034云南民間諺語在各族民眾中世代流傳，言簡意賅、內容豐富，承載了極其豐厚的精神文化內涵和價值取向，至今仍閃爍著智慧之光。其中有大量積極思想和精神與當代企業的精神文化內涵高度契合，結合時代加以繼承和發揚并賦予其新的涵義，能夠為企業的精神文化建設提供有益啟示
現代商貿工業 2023年4期2023-02-19
- 民族舞劇《花木蘭》中的倫理思想探究
劇；花木蘭；精神文化；傳承中國民間傳說“木蘭從軍”主要講述了少女花木蘭女扮男裝、替父從軍，最終取得榮譽的故事。“木蘭從軍”在每個時代的再敘述，都體現出了不同的時代特征、價值觀念與文化心理，其中最為吸引當代人的則是體現在孝道、和平、善、女性認同等方面的精神價值。舞劇《花木蘭》由周莉亞、韓真編創，寧波市演藝集團推出；包括“家園”“沙場練兵”“相擁”“夜襲”“解甲歸田”等21支舞蹈，既有細膩柔軟的“小夜曲”“銅鏡曲”，又有氣勢恢弘的“出征”，每一段舞蹈的編排細致
百花 2022年11期2023-01-30
- 淺談高中班級精神文化建設
。良好的班級精神文化能讓班級成員在溫暖和諧的環境中認識自己，挑戰自己，超越自己，樹立起積極的人生態度，培養終身受益的品質。筆者結合自己建設班級“五有”水文化的實踐，探索班級精神文化與班級發展之間的關系，以及通過學生的自主管理實現自主德育的路徑，最終形成班級的精神文化。【關鍵詞】自主管理;自主德育;精神文化 馬卡連柯“前景教育”思想認為：要激勵一個集體，首先必須形成大家共同擁有的希望和追求。師生們能朝著一個方向使勁，形成合力，促進班級和個人的共同進步。魏書生
中學生報·教育教學研究 2022年16期2022-05-31
- 把“勞動場地”建成“文化園地”
育熱氣騰騰的精神文化，把“勞動場地”建成“文化園地”，用文化來引領學生勞動素養的提升。關鍵詞：勞動教育;勞動場地;物質文化;課程文化;制度文化;精神文化隨著《中共中央 ? 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的頒布實施，勞動教育在中小學校迅速升溫。很多學校克服重重困難、想盡千方百計，開辟一塊“自留地”，為勞動教育提供“一席之地”。但是，“有勞動沒教育”“有勞動沒文化”的現象還大量存在，令人擔憂。客觀地講，學校勞動教育不像農民種莊稼：農民種莊稼關
教學月刊·中學版(教學管理) 2022年8期2022-05-30
- 傳承百年文脈，面向未來發展
;未來發展;精神文化;德育作者簡介：高靜東（1968—），男，江蘇省無錫市西漳中學。吳衛東（1968—），男，江南大學附屬實驗中學。江南大學附屬實驗中學（下文簡稱“江大附中”）是無錫市濱湖區教育局直屬初級中學之一。學校傳江南文脈、承百年輝煌，以“為師生終身發展與幸福生活奠基”的辦學宗旨聚焦教育質量提升，提高教師隊伍整體素質，培育“至善少年”，促使學校成為廣大學子學習知識、發展才藝、快樂成長的家園。一、傳承百年文脈，創建品牌學校江大附中傳承無錫公益中學（原私
求知導刊 2022年12期2022-05-30
- 關于中國科幻動畫發展的探討與研究
動畫 特征 精神文化 民族性電影作為第七類藝術，有著超越其他藝術門類的獨特屬性，同時也受到觀眾的廣泛推崇。科幻電影這一類型的出現，滿足了觀眾超越現實、打破枯燥的期待，同時也獲得了不錯的口碑與票房。克里斯蒂安·黑爾曼在《世界科幻電影史》中首次提到“科幻”，稱之為“科學幻想”（Science Fiction），后沿用到電影、漫畫、小說等多個領域，并形成一種固定的主流題材類型。而科幻動畫作為和科幻電影同為科幻的文化效應的媒體體現方式，是用動畫的形式詮釋幻想藝術。
名作欣賞·學術版 2022年8期2022-05-30
- 黨史教育融入高中思想政治教學研究
;高中思政;精神文化;紅色中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2022）08 — 0050 — 03習近平總書記在黨史學習動員大會上明確指出“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，中國共產黨的百年歷史是當代學生的寶貴精神財富，其中包含黨的艱辛誕生史、發展史和建設史，是我國繁榮昌盛、富強民主的重要底蘊。在高中思想政治教育中融入黨史教育，能夠借助黨史精神補足學生精神生活，牢固自身思想意識，在新時代，在思想上做到堅定信念、
理論觀察 2022年8期2022-05-30
- 求真至美累碩果，明理真誠繡華章
期構建系統的精神文化，使其更好地走文化管理、開放辦學的現代化教學之路，從而在“十四五”期間再譜華章。關鍵詞：管理;精神文化;民主辦學;開放辦學;現代學校基金項目：本文是江蘇省教育科學“十四五”規劃2021年度普教重點課題“城鄉接合部地區初中生生涯發展指導的協同育人實踐研究”（B/2021/02/23高靜東、曹清）的階段研究成果。作者簡介：鐘 鳴（1984—），男，江蘇省無錫市西漳中學。周建平（1976—），男，江蘇省無錫市華莊中學。一、求真至美累碩果無錫市
求知導刊 2022年17期2022-05-30
- 長江中游史前刻劃符號
;刻劃符號;精神文化DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.06.045長江中游地區氣候濕潤，溫暖宜人，繁衍生息著歷史悠久的文明和精神文化，其中不同時期不同地域都出現了簡單原始的刻劃符號，多刻劃于陶器上，亦可稱“刻畫符號”。目前長江中游已發現的刻劃符號數量較豐富，分布廣泛，系統的整理研究具有重要意義。與裝飾性的花紋不同，新石器時代陶器刻劃符號與文字有著密切的關系，反映出當時社會的物質文明水平和史前人類的精神文明，還具
文物鑒定與鑒賞 2022年6期2022-05-27
- 班級文化建設在高中班級管理中的應用
;物質文化;精神文化1高中班級管理中文化建設的重要性1.1班級文化建設有利于形成新型的師生關系在班級管理工作中，良好的師生關系不僅影響教學效果，對于學生的性格也產生非常重要的影響。在傳統教師與學生溝通過程中，主要是教師對學生進行各方面的要求，使學生可以遵守紀律，養成好習慣等。而在社會發展過程中，師生之間平等的溝通與交流，成為班級文化建設中非常重要的一部分，教師不再向以往上級對下級的方式與學生溝通，對學生發布命令，而是要在尊重學生的基礎上，建立良好的師生關系
中學生學習報 2022年2期2022-03-22
- 國內外校園文化建設研究綜述
的物質文化和精神文化的總和。本文對國內外校園文化建設的相關研究成果進行系統梳理，對國內外校園文化的概念、內容、功能、特征等方面的研究進展進行總結和對比分析，并提出未來發展建議。關鍵詞：校園文化;文化建設;文化認同;精神文化一、國內校園文化研究進展（一）校園文化的概念由于分析問題的角度不同，校園文化的涵義至今也沒有一個明確的統一定義，仁者見仁，智者見智。我國對校園文化建設的研究開始于20世紀80 年代初期，1986 年4月在上海交大提出校園文化建設，之后便形
科技信息·學術版 2021年31期2021-12-03
- 構建芬芳課堂文化之我見
為文化、課堂精神文化”等，不斷豐富完善芬芳課堂文化的內涵，從微觀的學科課堂常規教學入手，根據不同年段的學生特點，著力打造個性化的教學策略，積極構建課堂教學文化。[關鍵詞]芬芳課堂文化;物質文化;制度文化;課堂文化;行為文化;精神文化[中圖分類號] G622[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）33-0088-02建校以來，我們從芬芳教育的內涵和學校文化建設方面進行了研究，歸納提煉出了芬芳教育的概念以及以芬芳教育思想為核心的學校辦學理
小學教學參考(綜合) 2021年11期2021-11-22
- 中國傳統元素在視覺傳達設計中的應用解讀
進步，人們對精神文化的需求不斷加大。我國人民在生活條件不斷改善的同時開始注重藝術與精神上的享受，尤其是對這些方面的文化產品提出了更高的鑒賞要求。將中國傳統元素和視覺傳達設計相互結合，可以引領一個全新的設計潮流，豐富設計作品的內涵。因此，將中國傳統文化元素應用于視覺傳達設計中，不僅可以使視覺傳達表現出鮮明的中華民族印記，也能夠滿足人民日益增加的精神文化需求，從而在潛移默化中影響人們的審美水平，推動中國優秀傳統文化的繼承與發展。關鍵詞：傳統文化元素;精神文化;
科教創新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 讓文明滋養校園，贛南師大附中文明校園創建紀實
;德育建設;精神文化文明校園創建是市贛州城市創建重要組成部分之一，是在教育系統深化改革背景下加強和改進學校工作，創建學生良好成長環境的重要舉措。抓好文明校園創建，對于貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、塑造美好心靈、養成良好行為習慣、培養基礎文明具有重要意義。一、抓好領導班子建設 堅定辦學方向學校黨總支利用每周五的黨政聯席會議大力開展中心組理論學習、堅持每周一次的黨政聯席會議事制度，堅持每年一次的教代會工代會制度、堅持每年一次的民主生活會制度，利用每周五下午開
科教創新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 大學生精神文化需求新風向
展，大學生的精神文化生活不斷豐富、文化需求不斷地得到滿足，精神文化不僅能使他們的文化素質得到提高，還能使他們以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會的建設。關鍵詞：大學生 精神文化 新風向精神文化需求，是指人們在日常生活中用以構建其思維模式、規范其社會行為、進行價值判斷的意識要素、觀念形式，和追求、擁有精神文化成果的需求。“精神文化需求是人們維持、滿足自我精神世界存在與實現自我全面發展的主觀欲望和實踐沖動。”深入了解大學生精神文化需求現狀，研究其精神文化需求特
文學天地 2021年8期2021-11-12
- “互聯網+”背景下老年人精神文化服務發展研究
背景下老年人精神文化服務發展研究進行深入的探討，闡述了精神文化服務對老年人的意義，提出了要幫助老年人接觸互聯網、學習如何利用互聯網進行精神文化活動的要求，論述了當前“互聯網+”背景下進行的精神文化服務內容，介紹了“互聯網+”背景下老年人精神文化服務的種類，為提升老年人精神文化服務提供了一些建議。關鍵詞：“互聯網+”背景;老年人;精神文化引言我國是人口大國，目前我國的人口老齡化程度在不斷地增加，因此與老年人有關的方面也受到了多方的關注。在未來的幾年內，我國的
科學與生活 2021年21期2021-11-10
- 儒家思想對中國體育文化的影響探析
研究方法，從精神文化、制度文化、行為文化和物質文化維度分析儒家思想對中國體育文化的影響。建議應積極剖析儒家思想對體育文化發展的積極因素，批判性地繼承儒家文化， 培養健康向上的體育文化，為我國體育發展創造有利的文化條件。關鍵詞：儒家思想;體育文化;精神文化;制度文化;行為文化;物質文化中圖分類號：G80-05? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-9840（2021）04-0027-04Influence of Confucianism on Chines
山東體育科技 2021年4期2021-11-04
- 新形勢下博物館做好運營管理的有效舉措分析
平和人民群眾精神文化需求的逐步提升，各類博物館在展覽教育活動、觀眾接待、文化保護與傳承等方面面臨更高的要求。因此，深入探尋博物館運營管理中的不足，尋找科學的博物館運營管理方式，實現博物館的發展與壯大，逐漸成為新形勢下各類博物館面臨的重要戰略任務。關鍵詞：博物館;運營管理;文化傳承;精神文化0 引言目前來看，很多博物館沿用傳統的運營管理模式，對新形勢下各類技術、方法缺乏高效利用，一定程度上阻礙了博物館的發展與壯大，不能更好地發揮博物館在歷史文化保護與傳承和滿
文物鑒定與鑒賞 2021年17期2021-10-28
- 彭頭山文化史前精神文化簡述
八十垱遺址的精神文化為主要研究對象，從考古發掘中的遺跡遺存，在葬俗、原始宗教崇拜、哲學思維、藝術題材和技術工藝五個方面，探索其各自的特點和相互的聯系。【關鍵詞】 彭頭山文化;彭頭山遺址;八十垱遺址;精神文化【中圖分類號】K878? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2021）40-0056-02彭頭山文化時間久遠，歷時時間長，距今約11600—7800年。彭頭山文化的遺址主要分布在澧陽平原，目前已發現
今古文創 2021年40期2021-10-26
- 加強文化建設，構建和諧校園
度文化建設、精神文化建設、活動文化建設四個方面入手，探索文化建設的新思路，形成了濃厚的校園文化氛圍，營造了文明和諧的校園。【關鍵詞】校園文化建設? 制度文化? 精神文化? 活動文化【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）06-0005-02校園文化是一種特殊的文化現象，是在校園長期的教育、學習和生活中，將各種力量統一所形成的一種價值觀念、精神支柱、學校傳統、行為準則、道德規范和生活觀念的總和，其內核是學校師生共同
課程教育研究 2021年6期2021-10-18
- 文化引領發展 堅持成就特色
理念文化;精神文化;作風文化;秉承創新“一流的學校靠文化”。文化是學校的核心競爭力，是一所學校發展的動力源泉。一、理念文化是學校發展的向導辦學理念是學校的靈魂，對學校的凝聚力、向心力和對外的核心競爭力以及能否打造自己的特色品牌有著至關重要的意義，任何成功辦學的學校都有自己先進的理念文化。辦學理念的源泉是實踐，是在學校發展的過程中產生的，是在教育的實踐中經過理性思考而豐富和修正的文化。先進的辦學理念有其學校特點的適應性、學校傳統的沿襲性、鮮明的時代性。我校
教書育人·校長參考 2021年9期2021-09-30
- 班主任管理視角下班級文化建設策略探究
化;班主任;精神文化;制度文化;物質文化對于學生來說，班級是其學習與成長的主要場所，而班級文化就是圍繞著學生學習與成長的場所進行管理與建設，通過班級文化的建設，樹立學生正確的人生觀、世界觀以及價值觀，同時還能夠提高教學效率，是優化現階段學校教育的主要途徑。而在班級文化的建設過程中，班主任作為教學的管理者和學生人生成長的領導者，發揮著非常重要的作用。在班級文化建設的過程中，班主任教師不僅要緊抓教學的目標定位，還要提高自身的審美情趣，既要加強班級的精神文化建設
科教創新與實踐 2021年30期2021-09-22
- 基于新時代高校校園文化載體的育人路徑研究
;物質文化;精神文化;制度文化;行為文化習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“中國特色的社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足中國當代現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，促進社會主義物質文明和精神
江蘇廣播電視報·新教育 2021年8期2021-09-10
- 基于文化維度淺析新工科建設
、制度文化和精神文化四個方面深入探討，結合各類文化的特點和潛在的聯系分析，闡述目前各個方面出現的問題，最后提出相關的解決建議，以期達成新工科建設的目標，助推高校工程教育改革。關鍵詞：新工科；物質文化；行為文化；制度文化；精神文化中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1673-7164（2021）05-0072-02基金項目：河南省高等教育教學改革研究與實踐項目（2019）“雙一流”大學新工科高素質創新人才培養體系研究與實踐。新工科教育文化是在新工科建
大學·社會科學 2021年2期2021-09-10
- 淺談班級文化的“無痕德育”功能
級物質文化和精神文化對學生全面成長的“無痕德育”功能，進而嘗試拓展班級德育工作的渠道。關鍵詞：班級文化;無痕德育;物質文化;精神文化中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-298一、前言班級文化是以班風、學風、價值觀念、人際關系和輿論等方式表現出來的與之相應的物質文化和精神文化，對每個學生都起著潛移默化的教育作用。古人云：與善人居，如入蘭芝之室，久而不聞其香，與之俱化矣;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之俱化矣。一個良好的班
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 班級文化建設在高中班級管理中的應用
;物質文化;精神文化班級文化包括物質文化與精神文化。物質文化主要側重的是教室中硬環境與軟環境的文化建設;精神文化涉及的范圍廣，比較豐富。班級文化主要是由班集體形成的文化，在班級文化建設中，班主任起著主導作用，跟全體學生攜手，共同組建富有精神與物質文化的班級氛圍。一、物質文化建設在高中班級管理中的應用1.硬環境的班級文化創建教室是學生學習的主要場所，讓學生有了歸屬感，同時也需要在教室中體現學生的凝聚力。高中班主任要善于優化教室環境，為班級的精神文明建設提供良
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 紅色文化與舞蹈編創在當代作品中的融合分析
文化象征? 精神文化? 融合中圖分類號：J0-05?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2021）15-0183-03在我國長期的發展中，形成了井岡山精神、長征精神、延安精神以及西柏坡精神等眾多的紅色文化精神。紅色文化當中涉及到的范圍十分廣泛，井岡山精神當中的核心所在是革命首創精神，是一種在長期艱苦奮斗當中形成的紅色文化，因此就需要在當下的舞蹈編創當中，實現紅色文化的融合。一、紅色文化內容長期以來，紅色一直有激情、斗志、力量以及吉祥的屬性，尤其是在
藝術評鑒 2021年15期2021-09-07
- 基于游戲化導向的小學校園足球文化建設研究
推進，施以“精神文化”育人的路徑;第三段推進，施以“文化”浸潤。基于游戲化導向的校園足球文化建設，不僅讓學生能夠從游戲中掌握足球技能和感悟足球文化，還可以培育學生團結拼搏的精神和積極健康的品格。關鍵詞：游戲化; 校園足球文化建設;物質文化;精神文化;立德樹人中圖分類號：G807.2文獻標識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.03.019目前，我國校園足球文化的發展，尚處起步階段;對于校園足球活動的認識，還停留在頂層設計
體育師友 2021年3期2021-09-06
- 淺談在班級文化建設中踐行美育教育
、制度文化、精神文化踐行美育教育。【關鍵詞】美育;班級文化;物質文化;制度文化;精神文化2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，強調美育的重要性：“美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育，能提升審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力。”因此，意見要求“強化學校美育育人功能”。“教室是學生學校生活的重心，更是師生共同學習交流的情境，與學生行為的關系極為密切，學校主要
廣東教學報·教育綜合 2021年94期2021-09-05
- 中國共產黨百年廉政文化建設的基本經驗
理想信仰，讓精神文化激發向廉向善的內在動力;二是堅持以上率下，讓行為文化煥發見賢思齊的感召魅力;三是堅持懲防并舉，讓制度文化迸發反腐防腐的強大威力。廉政文化建設既要遵循廉潔政治發展的客觀規律，更要遵循文化發展的客觀規律。文化現象的基本特征是它的整體性，所以在進行廉政文化建設時，必須從整體出發，把精神文化建設、行為文化建設和制度文化建設這三支力量緊密結合起來，互相支撐，共同發力。堅持以上率下，是中國共產黨推進廉政文化建設最為難能可貴也最富有成效的經驗。總結中
廉政文化研究 2021年3期2021-08-30
- 論文化建設在學校發展中的功能
定發展方向，精神文化決定發展質量，行為文化決定發展效率，制度文化決定發展特色。學校文化的形成既需要廣大教職員工積極參與，又需要多種活動作為載體;既需要制度保障，建立和完善長效機制，也需要不斷完善和創新。要在學校發展的不同階段，不斷吸納新的文化因素，推動學校的特色發展。[關鍵詞] 理念文化;精神文化;行為文化;制度文化;秉承創新文化是學校的核心競爭力，是一所學校發展的動力源泉。學校文化一旦形成，師生都會從中吮吸營養，發展成長。即使他們從這里離開，其以后的工作
教書育人·校長參考 2021年7期2021-08-23
- 淺談小學班級文化建設
;制度文化;精神文化班級建設中重要的一環是積極主動為學生創設一個有利于其身心發展的班級環境，并賦予其豐富的文化內涵，讓教室處處成為育人的場所。如何建設良好的班級文化，可以從以下兩個方面著手：一、制度文化建設制度建設是重要的一環。俗話說：“無規矩不成方圓。”班級有制度，就有章法。制度不僅僅規范學生，也規范著教師，教師同樣要受到班級制度的約束。若要使全班朝著共同的方向前進，就應培養學生的集體意識和責任意識。無論是制定班級規則與目標，還是檢查評比，都要讓學生參與
廣東教學報·教育綜合 2021年75期2021-07-19
- 博物館收藏品向展品轉化研究
實施，人們的精神文化需求不斷提高，博物館應大力推進博物館收藏品向展品轉變，舉辦更多不同的展覽。傳統的展覽方式已經不能順應時代的發展，也無法滿足人們對文化的追求。基于此，文章主要對博物館收藏品向展品轉變進行研究。關鍵詞：博物館;收藏品;精神文化0 前言眾所周知，博物館的收藏品標志著人類發展的歷史進程，博物館建設也標志著社會的不斷發展，博物館內豐富的收藏品也體現了公共文化體系建設的全面化。隨著社會的不斷發展，人們的文化需求也越來越高，社會對博物館職能要求也不斷
文物鑒定與鑒賞 2021年8期2021-07-16
- 淺談新時代初中班級文化建設
境文化、班級精神文化三個方面的建設進行探討，為初中班級文化建設提出一些有效的嘗試。【關鍵詞】初中;班級文化建設;制度文化;環境文化;精神文化初中階段教育是我國社會主義教育事業的重要組成部分，在新時代大背景下推進優良的初中班級文化建設，是校園文化的重要組成部分，有利于推進初中教育教學改革，有利于初中生綜合素質和核心素養的培養。一、師生共建班級制度文化，培養民主、法治精神學生來自不同的家庭，家庭教育、成長環境各種各樣，個性、行為習慣、思維方式存在較大的差異性。
廣東教學報·教育綜合 2021年67期2021-07-15
- 淺談紫砂“涅槃壺”的造型特征以及精神文化
造型特征以及精神文化。關鍵詞： 紫砂;涅槃壺;造型特征;精神文化1 前 言飲茶是中國很早就出現的一種行為，也十分的普遍，后來在制茶與飲茶的不斷結合之下逐漸形成了中國的茶文化。源遠流長、博大精深的中國茶文化，其中包含了物質文化層面以及深厚的精神文明層面。茶文化起源于唐代，自此無論是宮廷還是社會都滲透了茶的精神文化，甚至是在中國的詩詞、繪畫、醫學、宗教等領域內都有茶文化的涉獵。在漫長的歷史歲月中，不管是物質文化方面的茶葉種植、茶葉生產，還是精神文化方面都積累了
佛山陶瓷 2021年5期2021-06-17
- 論紅色文化在影視劇中的傳播
：紅色文化;精神文化;影視劇;《覺醒年代》中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）07-00-021 紅色文化的內涵及意義“中國的紅色文化，形成于共產黨的偉大革命實踐中。多少年來，支撐著中華民族砥礪前行、鼓舞人們實現偉大復興。它所象征的革命精神和厚重的歷史文化內涵，是中華兒女的不竭動力和可靠源泉。”[1]新媒體時代，互聯網信息的“井噴式”爆發吸引了人們的廣泛關注，娛樂休閑的內容占據了人們的大量時間。相比之下，中國的傳統
藝術科技 2021年7期2021-06-15
- 養老機構老年人精神文化需求建設分析
質文化生活和精神文化生活是養老機構當前迫切需要解決的問題。所以，本文將主要對養老機構老年人精神文化需求進行分析和探討，并基于此給出一些有針對性的建議。【關鍵詞】養老機構；老年人；人口老齡化；精神文化；建設分析；建議【中圖分類號】C916 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）02-084-03【本文著錄格式】王開心，羅金鳳.養老機構老年人精神文化需求建設分析[J].中國民族博覽，2021，01（02）：84-86.基金項目：本文系荊楚
中國民族博覽 2021年2期2021-04-01
- 群文書法輔導工作的路徑探討
于提升國民的精神文化發揮著十分重要的作用，而群文書法活動作為群眾文化的重要組成部分有利于促使廣大人民群眾對傳統書法文化進行更加深入的了解。為此，本文針對當前群文書法的重要特征進行了探討，并通過開展群文書法輔導工作提升人們的精神文化修養，進而更好地促進社會和諧發展。【關鍵詞】新形勢；群文書法輔導；精神文化；群眾藝術；書法文化特征；書法藝術特征【中圖分類號】G247 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）02-126-03【本文著錄格式】
中國民族博覽 2021年2期2021-04-01
- 體育電視節目對大眾的影響
提升，人們對精神文化生活有了更高層次的追求，經濟的發展也帶動了體育行業的長足發展，中國的體育水平像火箭升天似的飛速發展，這為中國電視體育節目提供了素材，也激發了大家對體育的熱愛。關鍵詞：體育節目：精神文化;人文體育活動不僅可以鍛煉身體還可以豐富我們的精神生活，體育電視節目包括體育賽事直播、體育專題、體育新聞等類型。隨著現代電子信息技術的發展，以互聯網、數字電視、高清電視為代表的新媒體，憑借其傳播速度快、互動便利的優勢，成為人們觀看體育節目，獲取體育資訊的主
記者觀察·下旬刊 2021年12期2021-03-29
- 大學精神引領師德師風建設芻議
校可以從強化精神文化入手，重視建設一流的大學精神，并以其培育、浸潤和保障師德師風建設。[關鍵詞] 大學精神;師德師風;教師;精神文化[中圖分類號]G645? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2021） 01-0040-03大學，是人類知識學問和精神道德重要的傳承載體，也以知識和道德的力量推動著人類社會不斷前行。在新時代，我國高校要加強“雙一流”建設和服務“教育強國”戰略，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力
教書育人·高教論壇 2021年1期2021-03-09
- 中國傳統元素在視覺傳達設計中的應用
創造出深刻的精神文化內涵和民族文化觀念，從而開創民族傳統設計的新潮流。而如何將我國的傳統元素應用于視覺傳達設計是一個值得進一步探討的課題。關鍵詞：傳統元素;精神文化;視覺傳達設計1中國傳統元素的內涵中國傳統元素具有廣泛的內涵，其表達形式多種多樣。特別是，傳統元素已經發展和沉淀，并已與日常生活的各個方面相結合。如建筑雕塑、繪畫和剪紙、絲綢刺繡等，都是中國傳統元素的重要形式，用各種表現手法向世界展示中國文化的精髓。簡單來說，中國傳統元素是廣泛的，具有一定的象征
科教創新與實踐 2021年46期2021-02-23
- 唐詩的秦嶺
交通奇觀 精神文化 文人蹤跡“試登秦嶺望秦川，遙憶青門春可憐”（孟浩然）——秦嶺，被尊稱為中國的父親山，華夏文明的龍脈，可分為狹義上的秦嶺和廣義上的秦嶺。狹義上的秦嶺指秦嶺山脈的中段，秦嶺的主體，僅限于陜西省南部、渭河與漢江之間的山地，西止于嘉陵江，東以灞河與丹江河谷為界。相傳是春秋戰國時期秦國的領地，也是秦國最高的山脈，故命名秦嶺。因其位于關中以南，故又名“南山”。廣義上的秦嶺，為橫亙于中國中部東西走向的巨大地殼隆起斷層山脈，這一力量無法描述的褶皺，西
名作欣賞·評論版 2021年1期2021-02-08
- 加強班級文化建設 提升班級管理效益
班級管理 精神文化人總是在一定的文化環境中熏陶起來的，俗話說“一方水土養一方人”，也就是說，一種文化育一種人。事實上，班級的文化建設既是一種文化氛圍的創建，又是對被教育者心靈的塑造。是凝聚班級力量的精神支柱，是促進學生全面發展不可缺少的重要組成部分。初中時期的學生平均年齡在14-16歲之間，正處于青春發育的初始階段，抽象邏輯思維能力顯著發展，具有豐富的感情生活，富有朝氣，精力充沛，充滿幻想，世界觀初步形成。因此，努力營造積極、健康向上的班級文化有利于學生
錦繡·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 新時期高中起始年級文化建設初探
、制度文化和精神文化建設入手，通過對新時期高中起始年級文化建設進行初探，助力學校教育教學質量的提升，為新形勢下提升年級管理水平提供一些參考。 關鍵詞：年級文化 環境文化 制度文化 精神文化 教育靠引領，文化要先行，在各行業強調文化底蘊的今天，一所優秀的學校，更需要有自己“特色”的校園文化，良好的校園文化對學生起著潛移默化、水滴石穿的教育作用。而年級是學校各部門管理與班級管理間的一個橫向綜合管理層，作為學校管理的最前沿，更需要通過推行文化引領策略，來挖掘和探
文學教育下半月 2021年12期2021-01-03
- 新時代學校如何構建精神文化和物質文化
學校;構建;精神文化;物質文化經濟全球化的快速發展使得各國文化之間的交流變得更加方便，這使得很多缺乏認知能力的孩子在成長的過程中受到國外文化的影響，而自我迷失。為了能夠使得青少年在未來擔任起民族復興的大任，要求學校在這個時代采取有效的措施構建精神文化和物質文化，在對孩子進行知識教育的過程中能夠不斷引導孩子去正確地看待經濟全球化帶來的產物，并且在開展教育的過程中，能夠不斷地將社會主義核心價值觀等中華民族傳統的文化底蘊傳授給學生，讓中國的青少年感受到中華民族的
新課程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 消防救援行業院校精神文化培育探索
軍摘要：培育精神文化是大學文化建設的核心所在。本文從分析消防救援行業院校主要特征入手，認為其精神文化的共性內容應是訓詞精神、大學精神、戰斗精神三個維度有機融合的結構體系，并從確立凝練鮮明的文化主題、形成與時俱進的內容體系、構建和諧共振的規章制度、營造特色濃郁的環境氛圍四個方面，提出了精神文化培育的具體路徑。關鍵詞：消防救援;行業院校;精神文化;培育消防救援行業院校是根據國家國防和軍隊改革部署，2018年底開始從公安、武警類院校轉制，專門培養消防救援專業人才
今日消防 2020年11期2020-12-23