論《親切的金子》的象征符號運用

■張靖堃

作為一名具有哲學根底的導演，樸贊郁的的復仇題材影片更富人性的思考與探索。他導演的“復仇三部曲”《我要復仇》《老男孩》和《親切的金子》，都以復仇為主題，其中《親切的金子》具有代表性。他以豐富的想象力,懸疑的敘事手法，用暴力敘事切入，挖掘人性深處?！队H切的金子》以獨特的暴力情節表現人性世界，以復仇為主題，但卻給觀眾帶來別具一格的審美體驗。整體而言，影片的成功處在于別出心裁的象征符號運用。因此，以象征符號視角切入，探究影片的深層內涵，具有積極意義。

一、象征符號的視覺表達

統觀整部電影，象征符號在視覺上的運用可分為“反向表意的場景象征”“善惡二元的道具象征”和“戲劇化張力的色彩象征”。在“反向表意的場景象征”中，導演將生活中熟知的“教室”“監獄”的能指放在影片中，給受眾帶來差異感，形成對比，從而在心理和視覺上造成沖擊力，進而產生反諷意味。在“善惡二元的道具象征”中，導演將道具分為善與惡的二元對立符號。作為邪惡的道具符號，金子被塑造成了一個暴力血腥的復仇者，正向道具則是金子自我救贖的標識，使受眾在緊張的暴力復仇主題中有緩沖的機會，也讓影片成為頗具唯美風格的復仇電影。在“戲劇化張力的色彩象征”中，導演利用黑與白，暖色和冷色的對比，既是對諷刺的深化，又讓觀眾深入思考人性善惡與人性的價值。

首先，樸贊郁善于在反諷中表現主題，符號的“反向表意的場景象征”效果明顯。此類場景符號的運用，使影片在準確表達暴力情感的同時，也增強了受眾對人性的反思和獨特的文化韻味。

監獄帶有明顯的雙重性符號表達意味。這一場景在表意層面，無疑是禁錮犯人的牢籠，是抽離自由，黯淡無光的黑暗符號。但是，在《親切的金子》中，監獄這一符號的象征意義具有雙重性。第一，電影在監獄中描繪了金子與監獄姐妹的快樂時光，在這里，金子熱心地幫助她們，毒死兇惡的女人等等。這些行為讓獄友感動，獄中所有人都稱金子是“會發光的天使”。第二，在這些溫暖的背后，金子心中也有自己的復仇計劃，因此她才盡可能地幫助她們，收買人心，完成自己的復仇目的。監獄這一符號，是善良的發源地，更是金子復仇計劃宏偉藍圖的圖紙。

教室則是人性黑暗源頭的表征。影片中，教室的崇高特性在解構中蕩然無存。金子在掌握白老師殺人的證據后，將受害者的家人召集在一所廢棄學校的教室里，把這些被殺害的孩子的錄像放映出來。在看完金子播放的殺人錄像帶之后，受害人家屬又得知白老師綁架殺害小孩的目的，就是為了買一艘帆船。這個荒誕、沒有任何合理性的理由再一次擊垮了所有人。無論是在內心世界還是精神世界，他們都已處于瘋癲狀態。他們承受不住如此大的打擊，他們不相信，自己的孩子竟然成了滿足個人私欲的犧牲品。之后，他們討論著如何處置仇人，用什么方式來發泄心中的仇恨。金子站在講臺上，以上帝視角操控著一切。家長理所當然地對金子的話言聽計從。導演用這種張力性的冷靜敘事和富有戲劇化、靜態美的鏡頭語言，使人性的原始兇殘展露無疑。教室這一符號的象征意義，是在崇高的場所進行一場優雅的、暴力諷刺的罪惡審判。此時，教室已成為一個充滿人性善與惡的理性法庭。

其次，眾多道具也成為了善惡二元對立的象征。在《親切的金子》中，道具與人物的關系密不可分，由淺入深地展現了人物性格，推動了劇情發展。同時，道具的運用更是給觀眾帶來無限的想象空間，增加影片的懸疑性敘事效果。導演對道具的運用，不僅有罪惡殺戮的象征，同時也給主人公自我救贖的機會，象征著潔白無瑕，不再犯罪。

槍、“法句經”、玻璃球、蠟燭、豆腐等是罪惡與殺戮的象征。這一組道具符號貫穿整部影片，是推動故事情節不斷發展的符號?！皹尅痹诒硪馍鲜菤⒙尽埧帷⒀取Ｔ谟捌?，槍是金子復仇的籌碼。女性與槍的結合也為暴力增添了一種優雅、柔和?！胺ň浣洝笔顷P于如何自我解脫，實現自我救贖的象征。電影中，“法句經”里藏著關于手槍制作流程的圖紙，所以法句經與手槍聯系起來，就是殺戮的隱喻，象征著只有復仇才能獲得自身的解脫。玻璃球在影片中多次出現，有兩個原因，一是為了提醒主人公金子13年前犯下的罪行，隱喻著金子的自我救贖與懺悔。二是推動劇情發展，引導著金子去尋找殺人兇手的證據。直到金子發現兇手手機掛件上的4個玻璃球掛飾，劇情才真正走向了高潮。蠟燭在金子的住處時刻點燃燒著，從不熄滅。她為死去的孩子祈禱，也為了讓自己的罪惡減輕。正如影片中所說：“祈禱就像鮑魚刷，洗刷干凈你的罪孽?！?/p>

蛋糕是明顯的自我救贖的象征。影片中出現了兩個重要的具有象征意義的蛋糕，一個是雪白的蛋糕，一個是血蛋糕。前者是在影片的結尾，金子做了一個雪白的蛋糕送給自己心愛的女兒，并告訴她，要雪白雪白地活著。但是金子始終沒能吃下，她還是不肯原諒自己。她雖然完成了復仇計劃，但是13 年前5 歲的小男孩不會起死回生，罪惡仍然無法洗刷。并且她深知對于女兒，她沒有盡到一個母親的責任。在雪地中，有雪白的蛋糕，只有身著黑色復仇大衣的她顯得格格不入。但正因如此，女兒擁抱了她，如天使般寬恕了她，旁白也說出了女兒珍妮的心聲：“正因為她沒有得到內心的寬恕，我才更愿意愛她?！毖案?，是用白老師的血做成的蛋糕，象征著行刑之后，受害人從此之后會從此獲得新生：分食生日蛋糕，更像是一場了結罪惡的自我救贖儀式。

最后，影片的色彩象征也極具戲劇化張力。《親切的金子》是以復仇為主題的影片，以冷色調為主。藍色、灰色、白色、黑色、綠色的偏硬偏冷的色調在影片中起到了重要的色彩敘事和造型功能，具有客觀、冷靜、有張力的畫面藝術效果。同時，導演對于色彩的分段化處理，給受眾帶來不同程度的心理刺激和觀影體驗。

首先，獄中色調和出獄后色調是二元對立的，形成了鮮明的對比。影片中，監獄被布置得像一個充滿溫暖和歡樂的幼兒園。這里的每個人都溫和友善，甚至讓觀眾忘記了他們入獄時的過錯，呈現更多的是這些女人的純良可愛。監獄中的色調以溫暖的黃色為主，象征著金子在獄中與姐妹們的溫暖時光。獄中的人們稱她為“親切的金子”，她有著會發光的臉。其實，金子“會發光的臉”對于那些垂死掙扎在生命邊緣的人們來說是精神寄托，是對生命的向往。出獄后的色調則在影片主色調的基礎上對于色彩細節進行了微調，在原有的暖光效果下加入了紅色元素。紅色并不單純，而是加入了很多黑色元素，使之變成了暗紅色，凸顯出暴力的殘酷和血腥。因此這種出獄后的“紅色”并沒有給受眾一種溫馨的感覺。電影在很多場景中都出現了這種色彩搭配：金子臥室的墻壁是紅和黑色斑馬線的搭配，渲染著復仇過程壓抑、低沉、冷峻、陰暗的情感基調，給觀眾在心理上形成壓迫感。使觀眾在金子天使一般面具下詮釋了恐怖的內心。無論是紅色的眼影、紅色的高跟鞋，還是金子的住處的紅色壁紙，都對復仇的主題加以點綴，摻雜著灰暗的冷色調。

此外則有黑色制服與雪地的強烈對照，在影片中形成了一黑一白的鮮明對比。這也加強了色彩對觀眾的視覺沖擊，讓觀眾能夠在色彩符號中理解影片主題：黑色象征著冷酷和殺戮，雪象征著純潔。影片中有殺戮，也有母愛的純潔。為了保全自己的女兒，金子含冤入獄，遭受著13年的牢獄之災。影片中有罪孽，也有無辜；有人格的變態，也有理性的行刑；有天使一般的臉，也有冷峻血腥的陰險。一黑一白的鮮明對比，是對影片主題最好的闡釋。

二、象征符號的聽覺意義

電影象征符號在聽覺上的運用，包括鑼聲與集體行刑后的音樂符號。鑼聲是金子個人復仇開始的象征，后者則是集體性復仇終結的象征標志。二者都是對暴力、罪惡的社會現象批判、嘲笑和諷刺。音樂音響在傳達電影中的信息有著巨大的作用，不僅可以傳達人物的情感與情緒，而且可以強調空間，把握節奏。在促使觀眾專注于畫面場景的同時，也留有畫外的想象空間。

鑼聲是邪惡的象征，是帶有批判性的隱喻。影片的開頭，講述金子含冤入獄13年，出獄的那一天，愛慕她已久的神父帶著樂隊在監獄門口“迎接”金子出獄，奏著歡快神圣的交響樂。與此同時，神父手拿著一塊豆腐，希望金子吃了它。此刻，金子將豆腐打翻在地，音樂戛然而止，鑼落在地上，發出刺耳的聲音。這里表現了金子強大的復仇決心，也昭示著暴力血腥計劃的開始。豆腐打翻和鑼落地的巧妙銜接，暗含著反諷意味，帶給觀眾情感的共鳴。從影片的表意上來看：無罪的金子含冤入獄13年，當她踏出監獄，選擇復仇的那一刻，她卻被認為是善的開始。這實質上是對以暴制暴的諷刺，白老師是施暴者，金子是受害者，看上去金子的復仇計劃大快人心，受眾此刻和復仇者金子有著同樣的情感訴求，期待著金子的復仇計劃，從而達到自身的情感宣泄。但是鑼落地的那一刻，也同時讓觀眾心中一顫，反思這一復仇計劃，即暴力手段本身就是邪惡的代表，不論出自什么樣的目的和原因，以什么樣的方式，終究是邪惡的。因此，導演對鑼聲的處理具有強烈的反諷意味。

此外，影片中的音樂也極具象征意味。在影片結尾處，金子帶著大家收拾刑場，眾人合影留念時，舒緩優雅的交弦樂響起，給人一種歡快的家庭聚會的錯覺?；璋笛鹊膱鼍昂褪婢忀p快的交響樂的混合，給人帶來怪誕的審美體驗，但卻符合導演對劇情的安排。一方面，歡快舒緩的交響樂，象征著惡人終究會受到懲處，不容原諒。另一方面，昏暗血腥的場景，怪異的環境氛圍和交響樂的混搭，也是極致的反諷手法的效果，象征著暴力終究是邪惡。

三、象征符號的人物隱喻

人物符號是電影的圖像符號中的核心要素。影片的道具符號、場景符號、色彩符號、音樂音響符號都以人為中心展開，在指向主題的同時，也折射出導演作為知識分子的理性思辨，對韓國社會不公平現象和法律缺失的批判，留給觀眾無限的想象空間。

電影中，金子時天使與惡魔并存的女性形象。首先，金子是一個復仇者。出獄后的紅色眼影膏、紅色高跟鞋、黑色制服以及整部影片的冷色調，成為金子復仇的外殼，也塑造了金子作為一個復仇者的外在形象。首先是復仇者角度，在影片中，紅色具有極大的爆發力，對觀眾的視覺造成了有力的沖擊，一種反人性的直觀的美麗，讓人無從抗拒。因此塑造的復仇者的形象更加生動。

與此同時，電影也展現了金子出獄后，與之前性情判若兩人。冷酷無情的性格，性感嫵媚與之前無論是監獄中人們稱贊的“善良的金子”，還是13年前的金子，都形成了鮮明的角色對比。另一方面，金子又將現實生活中的自己與復仇者形象區分開，她的內心并不想淪為一個殺人犯，只是為自己的復仇計劃披上了一層華麗的外衣，從而讓這個華麗、優雅卻又罪惡的復仇計劃更加撲朔迷離。在獄中，她給姐妹們除去一害：三年如一日地在“巫婆”的飯菜中加漂白水。這一細節強化了金子13年的復仇計劃正在慢慢接近，為出獄后的復仇大計埋下了伏筆。體現了金子細心、忍耐的性格特征，她是一個不折不扣的完美復仇者。

其次是獨特的女性角度。在樸贊郁導演的“復仇三部曲”中，《親切的金子》和前兩部最大的不同，是把復仇者從男性變成女性。一方面，電影利用金子的美貌、不幸、仇恨和柔弱吸引著觀眾。讓觀眾在欣賞影片的同時，進入“優雅的憤怒、經典的仇恨、精巧的暴力”之下的復仇之路。另一方面導，演選用女性作為復仇者，也表征著女性意識的覺醒。當時的韓國現實社會，仍然是以男性為中心的男權社會，女性是處于失語地位的弱勢群體。所以導演毅然選擇以女性——弱勢群體為主人公，首先是為了區別于以往以男性為主導的暴力復仇影片；其次是希望避免以男女道德性別傾向去呈現復仇主題；最后，導演塑造的女性形象，詮釋了對原始生命的感嘆，表達了對母性偉大的崇敬。

白老師則是人性道德的破壞者形象。他是一個不折不扣的惡棍，為了買一艘帆船，綁架勒索殺害了5名幼童，為了一己私欲而喪失人性。導演對這一人物形象的塑造，是對人性丑惡一面的描繪，也是對現實社會中道德淪喪，人性異化，貪婪偽善的批判、審視和控訴。

此外，群體性復仇也是影片人物隱喻的一大特征。雖然《親切的金子》的也以復仇為主題，但與“復仇三部曲”前兩部的個體性復仇相比，刻畫了群體性復仇的眾生像。如果說個體性的復仇給受眾帶來發泄后的快感與情節上的震撼，那么群體性復仇則展現了人類的普遍特征，并對人性的原始生命力作出了闡釋。在群體性復仇過程中，影片加入了一個具有暗示性的新元素——審判。受害者家屬們聚集在一間教室里，討論著如何處理殺人兇手，是交給警察還是動用私刑。這一過程暗含著一種隱性的審判，是一種對人內心的摧殘和折磨，也是一種內化的、隱蔽的暴力，它描繪了人性黑暗的集體報復。這種半公開的隱形審判，代表著導演對當代韓國社會中不公平現象和法律的缺失的批判。

整體來看，電影《親切的金子》存在三種典型象征符號。視覺符號不但為觀眾帶來了二元對立的情感體驗，也是對現實社會的強烈諷喻，更是對人性善與惡的深刻省察。聽覺符號則出現于特定場景除與視覺符號具有相近的敘事功能外，更為相應場景增添了深刻內涵。人物符號則是電影的中心，除塑造立體而豐腴的主人公形象外，更在人物群像上提出對現實人性的無盡思考?？偠灾?，樸贊郁的作品聚焦顯示苦難，隱喻現代韓國社會的病態。在此意義上，《親切的金子》可稱之為復仇母題與社會批判融合下，象征意義深遠的堅實之作。