演員的專業技能訓練與文化藝術修養

演員表演的過程就是進行角色塑造的過程，想要提高表演的質量，引發更多的觀眾共鳴，那么在專業技能和文化藝術修養方面都需要得到提高，深入生活，多讀多看多演，這樣在接到不同類型劇本時，才可以對劇本的時代、人物、場景等有更深刻的認識，從而更順利地表演出來。選擇做一名演員，就要加強積累，創造出不同氣質的角色，并且通過深入了解來表演出角色內涵。優秀的演員無論在專業技能還是文化藝術修養，都同時會得到滿足。未來表演行業也一定會得到進一步發展，表演的類型也會愈發多樣化，因此演員也要確保自身專業能力和綜合素質能夠得到提高，從而塑造更多樣化的角色。

在經濟發展支持下，人們在精神文明方面有了更大需求，所以這就直接促進了表演行業的進一步發展提升，演員能夠表演的類型和人物也更加多樣，一方面來說這是表演行業的進步，但另一個方面也對演員提出了更高要求，演員的專業技能、文化藝術修養、綜合素質都被置于一個重要位置。演員這個職業，是在不同的場景中塑造不同的人物，他們的表演過程就是向觀眾輸出的過程，因此演員自身的氣質必須要有可變性，需要演什么像什么，這就對演員的專業技能提出了要求，演員需要掌握一定的表演技巧和表演節奏。而想要使角色進一步契合劇集要求，使角色氣質被觀眾所認可，那么演員還要提高文化藝術修養，不斷提升自身的藝術氣質，并且強化氣質的可變性，能夠自如應付各種類型的角色。對于演員來說，文化藝術修養不單單指其受教育程度，它所涵蓋的范圍比較大，包括專業能力、審美能力、生活經歷、思想素養等，因此在未來的發展過程中，演員也要進一步加強對自己的要求，不斷學習進步，塑造出更多經典角色。

一、演員的專業技能訓練

表演本身是一種藝術形式，演員在表演的時候，需要將自己當做一個陌生的人，然后再將這個人物表演出來，所以演員想要更好地詮釋、塑造一個角色，那么便需要具備專業技能，演員也是一份職業，如果不能具備過硬專業技能，那么也就無法勝任這份職業。首先演員需要具備多變的氣質，面對不同類型的戲和角色，都能夠調整自己，將自己融入到劇情當中，能夠演什么像什么，在不同的角色之間能夠游刃有余，觀眾在不同的戲中看到同樣的演員，都不會有出戲感。其次要加強臺詞訓練，臺詞不是簡單地將對話說出來，可以清晰準確的吐字是基本要求，此外在對話過程當中，還要融入情感，情感要和臺詞內涵相契合，不僅不能讓觀眾出戲，而且還要確保觀眾能夠從臺詞當中產生共鳴。最后還要對表演節奏進行把控，對節奏的把控也是演員需要具備的一項專業技能，在表演過程中，合理的節奏把控能夠推動后續的情節發展，并且有助于演員抒發感情，塑造人物。如果一個演員不具備節奏把控能力，那么整體的表演效果也將大打折扣。揚州彈詞和蘇州評彈的表演形式是一樣的，和北方評書都屬于曲藝類種，表演形式是一個人，一張桌、一面琵琶或者琵琶和三弦，有單人檔有兩人和多人檔來組合。揚州的一般一人檔比較普遍，也就是一個人一面琵琶，講述一個完整的故事。一本故事長達20 天左右，一天兩個小時。這種表演形式對于演員的專業技能要求比較高，需要通過一個人或者幾個人來撐起整個舞臺，并且還要完整講故事，因此為了確保表演質量，演員必須要努力強化專業技能訓練。

二、演員的文化藝術修養提升

對于一個演員來說，文化藝術修養主要包含兩個方面的內容，即文化和修養，文化是演員的內在底蘊，修養則是內在底蘊的一種外在體現，演員通過表演，需要塑造出一個陌生且鮮活的人物，文化藝術修養有助于演員氣質的多變，使演員能夠根據劇本和人物要求，來調整自己的氣質。演員的文化藝術修養不單單是指學歷，而是一種綜合修養。一個有才能的演員可以塑造出多樣化角色，但之所以能夠成功塑造，離不開演員自身的生活積累、文化教育、審美趣味、思想認識等多方面的綜合，氣質本身是一個抽象概念，但是文化藝術修養的提升，有助于演員調整自己的氣質，符合表演的要求。藝術氣質是別人無法干預的，它需要演員自己通過不斷的學習和積累來逐漸塑造。演員具備了一定的文化修養，可以更好的對劇本和人物做出分析，對于臺詞表達的內容也會有更深刻的理解，從而在表演過程中能夠進一步貼近角色，并且可以幫助演員更準確的抓住角色的特征與氣質。

演員的表演過程也是一個創作的過程，創作出新的人物形象，也創造出新的表演場景，一個演員的創作素質就是要在生理和心理上，都能夠契合表演藝術所提出的要求，不僅要出色的完成創作任務，而且還要滿足表演藝術的特點，演員在進行創作時，心理素質需要加強，形體素質也要符合人物塑造需要，根據角色特點，演員需要減肥或者增肥來使自己的外形看起來更像表演的人物。演員的文化藝術修養，還包括著表演理論水平和專業基礎知識，恰當的理論能夠指導實踐，演員首先要掌握扎實的理論知識，才能夠使自己的表演更具專業性，并且對于演員發展來說，具備扎實的理論知識，可以幫助他們更好的理解并且傳承表演藝術，演員作為角色塑造者，在理論加持下，實踐也會取得更大的成就。

演員具備了扎實理論知識之后，就會相應具備一定的文化基礎，劇本是一種文學作品，演員在文化底蘊的加持下才能夠更好的進行閱讀賞析，為此演員在進行文化藝術修養提升時，要注重廣泛閱讀，以此來開闊眼界，在閱讀的過程中可以增強自己的文學理解和情感感受力。這樣在拿到劇本之后，才可以對人物產生更具深度的解讀和創作。其次演員也需要學習一定的哲學知識，樹立起正確的思想價值觀念，對生活現象和藝術形象可以有正確的解釋和評價，在對其它藝術進行研習時，要和生活相結合，把握技巧規律，然后將這些技巧規律應用于自己的角色塑造中，從而實現演員魅力的提高，并且形成良好藝術氣質。

對于演員來說，表演是一個體驗的過程，也是一個積累的過程，表演經驗的積累有助于演員表演能力的提高，也會對演員的觀念產生影響，所以對于演員來說，需要珍惜每一次角色創造的機會，在進行文化藝術修養提升的過程中，要對劇本背景、人物氣質等進行深入挖掘，然后在表演時也要調整自己融入到表演場景中，表演完成后也要及時總結，在不斷積累表演經驗的過程中還可以了解不同角色的生活，這對演員來說都是寶貴的經驗。演員表演需要表現人，因此也需要增強人生閱歷，表演藝術來源于生活，對生活多加體驗，才可以豐富自身情感，對各個階層的人物特點有所掌握。就拿揚州彈詞和蘇州評彈來說，一場完整的表演就是一個故事，而其中也有不同的角色，有主角、有小人物，有公子、有小姐、有老爺、夫人、地痞流氓等，有男有女，有老有少，有天生就有缺陷的丑角等，這些人物需要講述人用不同的語言、節奏、碼頭話、表情、聲音的變化、語速，控制來表現人物的個性和特點。和戲曲，影視劇的區別就是，其一人表現出多人角色、多種角色，通過說表彈唱來表現不同的人物情感，說占七分、唱占三分，一邊彈琵一邊唱，表演的過程中需要自己來給自己伴奏。如果演員自身的閱歷比較淺，并且表演經驗積累也不足，就無法表達出不同角色特征。

學藝先學人，演員職業的特殊性在于他們是公眾群體，所以在行為和思想觀念方面都會對他人產生影響，規范自己的行為，養成好的道德品格，也是社會對于演員行業所提出的要求，演員要通過刻苦排練，來挑戰多種角色。嚴于律己，真正的熱愛表演行業，將戲比天大的理念深埋于心，并且承擔起自己的社會責任，加強道德修養。

綜上所述，角色的氣質和演員自身的氣質也會存在不同，演員需要通過專業技能的提高，使自己具備創造角色氣質的能力，合理把控表演技巧和表演節奏，不斷提高文化藝術修養，將自身的氣質充分發揮出來，并且增強氣質可變性，能夠更自如地應對各式角色。在日常生活中，演員需要苦練專業技巧，并且還要積極觀察生活，積累生活經驗，提高自身感受能力，并將這些積累用于表演過程中，使觀眾能夠看到生動而真實的人物，提升表演的感染力。