演員表演的過程就是進行角色塑造的過程,想要提高表演的質量,引發更多的觀眾共鳴,那么在專業技能和文化藝術修養方面都需要得到提高,深入生活,多讀多看多演,這樣在接到不同類型劇本時,才可以對劇本的時代、人物、場景等有更深刻的認識,從而更順利地表演出來。選擇做一名演員,就要加強積累,創造出不同氣質的角色,并且通過深入了解來表演出角色內涵。優秀的演員無論在專業技能還是文化藝術修養,都同時會得到滿足。未來表演行業也一定會得到進一步發展,表演的類型也會愈發多樣化,因此演員也要確保自身專業能力和綜合素質能夠得到提高,從而塑造更多樣化的角色。
在經濟發展支持下,人們在精神文明方面有了更大需求,所以這就直接促進了表演行業的進一步發展提升,演員能夠表演的類型和人物也更加多樣,一方面來說這是表演行業的進步,但另一個方面也對演員提出了更高要求,演員的專業技能、文化藝術修養、綜合素質都被置于一個重要位置。演員這個職業,是在不同的場景中塑造不同的人物,他們的表演過程就是向觀眾輸出的過程,因此演員自身的氣質必須要有可變性,需要演什么像什么,這就對演員的專業技能提出了要求,演員需要掌握一定的表演技巧和表演節奏。而想要使角色進一步契合劇集要求,使角色氣質被觀眾所認可,那么演員還要提高文化藝術修養,不斷提升自身的藝術氣質,并且強化氣質的可變性,能夠自如應付各種類型的角色。對于演員來說,文化藝術修養不單單指其受教育程度,它所涵蓋的范圍比較大,包括專業能力、審美能力、生活經歷、思想素養等,因此在未來的發展過程中,演員也要進一步加強對自己的要求,不斷學習進步,塑造出更多經典角色。
表演本身是一種藝術形式,演員在表演的時候,需要將自己當做一個陌生的人,然后再將這個人物表演出來,所以演員想要更好地詮釋、塑造一個角色,那么便需要具備專業技能,演員也是一份職業,如果不能具備過硬專業技能,那么也就無法勝任這份職業。首先演員需要具備多變的氣質,面對不同類型的戲和角色,都能夠調整自己,將自己融入到劇情當中,能夠演什么像什么,在不同的角色之間能夠游刃有余,觀眾在不同的戲中看到同樣的演員,都不會有出戲感。其次要加強臺詞訓練,臺詞不是簡單地將對話說出來,可以清晰準確的吐字是基本要求,此外在對話過程當中,還要融入情感,情感要和臺詞內涵相契合,不僅不能讓觀眾出戲,而且還要確保觀眾能夠從臺詞當中產生共鳴。最后還要對表演節奏進行把控,對節奏的把控也是演員需要具備的一項專業技能,在表演過程中,合理的節奏把控能夠推動后續的情節發展,并且有助于演員抒發感情,塑造人物。如果一個演員不具備節奏把控能力,那么整體的表演效果也將大打折扣。揚州彈詞和蘇州評彈的表演形式是一樣的,和北方評書都屬于曲藝類種,表演形式是一個人,一張桌、一面琵琶或者琵琶和三弦,有單人檔有兩人和多人檔來組合。揚州的一般一人檔比較普遍,也就是一個人一面琵琶,講述一個完整的故事。一本故事長達20 天左右,一天兩個小時。這種表演形式對于演員的專業技能要求比較高,需要通過一個人或者幾個人來撐起整個舞臺,并且還要完整講故事,因此為了確保表演質量,演員必須要努力強化專業技能訓練。
對于一個演員來說,文化藝術修養主要包含兩個方面的內容,即文化和修養,文化是演員的內在底蘊,修養則是內在底蘊的一種外在體現,演員通過表演,需要塑造出一個陌生且鮮活的人物,文化藝術修養有助于演員氣質的多變,使演員能夠根據劇本和人物要求,來調整自己的氣質。演員的文化藝術修養不單單是指學歷,而是一種綜合修養。一個有才能的演員可以塑造出多樣化角色,但之所以能夠成功塑造,離不開演員自身的生活積累、文化教育、審美趣味、思想認識等多方面的綜合,氣質本身是一個抽象概念,但是文化藝術修養的提升,有助于演員調整自己的氣質,符合表演的要求。藝術氣質是別人無法干預的,它需要演員自己通過不斷的學習和積累來逐漸塑造。演員具備了一定的文化修養,可以更好的對劇本和人物做出分析,對于臺詞表達的內容也會有更深刻的理解,從而在表演過程中能夠進一步貼近角色,并且可以幫助演員更準確的抓住角色的特征與氣質。
演員的表演過程也是一個創作的過程,創作出新的人物形象,也創造出新的表演場景,一個演員的創作素質就是要在生理和心理上,都能夠契合表演藝術所提出的要求,不僅要出色的完成創作任務,而且還要滿足表演藝術的特點,演員在進行創作時,心理素質需要加強,形體素質也要符合人物塑造需要,根據角色特點,演員需要減肥或者增肥來使自己的外形看起來更像表演的人物。演員的文化藝術修養,還包括著表演理論水平和專業基礎知識,恰當的理論能夠指導實踐,演員首先要掌握扎實的理論知識,才能夠使自己的表演更具專業性,并且對于演員發展來說,具備扎實的理論知識,可以幫助他們更好的理解并且傳承表演藝術,演員作為角色塑造者,在理論加持下,實踐也會取得更大的成就。
演員具備了扎實理論知識之后,就會相應具備一定的文化基礎,劇本是一種文學作品,演員在文化底蘊的加持下才能夠更好的進行閱讀賞析,為此演員在進行文化藝術修養提升時,要注重廣泛閱讀,以此來開闊眼界,在閱讀的過程中可以增強自己的文學理解和情感感受力。這樣在拿到劇本之后,才可以對人物產生更具深度的解讀和創作。其次演員也需要學習一定的哲學知識,樹立起正確的思想價值觀念,對生活現象和藝術形象可以有正確的解釋和評價,在對其它藝術進行研習時,要和生活相結合,把握技巧規律,然后將這些技巧規律應用于自己的角色塑造中,從而實現演員魅力的提高,并且形成良好藝術氣質。
對于演員來說,表演是一個體驗的過程,也是一個積累的過程,表演經驗的積累有助于演員表演能力的提高,也會對演員的觀念產生影響,所以對于演員來說,需要珍惜每一次角色創造的機會,在進行文化藝術修養提升的過程中,要對劇本背景、人物氣質等進行深入挖掘,然后在表演時也要調整自己融入到表演場景中,表演完成后也要及時總結,在不斷積累表演經驗的過程中還可以了解不同角色的生活,這對演員來說都是寶貴的經驗。演員表演需要表現人,因此也需要增強人生閱歷,表演藝術來源于生活,對生活多加體驗,才可以豐富自身情感,對各個階層的人物特點有所掌握。就拿揚州彈詞和蘇州評彈來說,一場完整的表演就是一個故事,而其中也有不同的角色,有主角、有小人物,有公子、有小姐、有老爺、夫人、地痞流氓等,有男有女,有老有少,有天生就有缺陷的丑角等,這些人物需要講述人用不同的語言、節奏、碼頭話、表情、聲音的變化、語速,控制來表現人物的個性和特點。和戲曲,影視劇的區別就是,其一人表現出多人角色、多種角色,通過說表彈唱來表現不同的人物情感,說占七分、唱占三分,一邊彈琵一邊唱,表演的過程中需要自己來給自己伴奏。如果演員自身的閱歷比較淺,并且表演經驗積累也不足,就無法表達出不同角色特征。
學藝先學人,演員職業的特殊性在于他們是公眾群體,所以在行為和思想觀念方面都會對他人產生影響,規范自己的行為,養成好的道德品格,也是社會對于演員行業所提出的要求,演員要通過刻苦排練,來挑戰多種角色。嚴于律己,真正的熱愛表演行業,將戲比天大的理念深埋于心,并且承擔起自己的社會責任,加強道德修養。
綜上所述,角色的氣質和演員自身的氣質也會存在不同,演員需要通過專業技能的提高,使自己具備創造角色氣質的能力,合理把控表演技巧和表演節奏,不斷提高文化藝術修養,將自身的氣質充分發揮出來,并且增強氣質可變性,能夠更自如地應對各式角色。在日常生活中,演員需要苦練專業技巧,并且還要積極觀察生活,積累生活經驗,提高自身感受能力,并將這些積累用于表演過程中,使觀眾能夠看到生動而真實的人物,提升表演的感染力。