幼兒園現代化管理的創新探索

張苛苛

摘要：幼兒園的管理工作是一項重大的社會性責任工作。目前，我國幼兒園的常規管理工作中存在較多的問題，隨著時代的發展，其各項工作的準確落實需要借助合理的管理制度，才能將幼兒園的管理項目準確落實。作為管理者、經營者的園長，要積極遵循管理的客觀規律，合理的將人力、財力、物力等資源進行有效分配，確保每一位孩童能夠得到健康的成長。筆者主要根據當下幼兒園的發展現狀，適當地做出以下探索與創新。

關鍵詞：幼兒園;現代化管理;創新與探索

前言：

結合當前的教育觀進行分析，不難發現幼兒的發展現狀成了國家最為重視的教育工作，尤其是在《幼兒園教育指導綱要》的提出以來，其管理模式發生了翻天覆地的變化，管理者必須謹遵幼兒園的管理要求，適時的從管理職能及管理方向入手，制定出科學化的管理策略，使得幼兒園的發展能夠緊跟教育的發展腳步，為孩子門提供良好的發展平臺。

1現代化管理的具體涵義

基于馬克思原理的談論，我們發現“人世間的萬物都是在不斷變化中合理發展”，幼兒園的發展理念也是與之大致相同。管理者在考慮發展的過程中，應該結合幼兒園的具體環境，合理的打造出一支教育質量優質的隊伍，為學生的發展提供本質性保障。此外，現代化管理能夠有效的促進管理者與教師的合理溝通，通過制定長期發展計劃、短期發展目標、未來發展方向及當下發展計劃等方式，為幼兒園建立起精細化的管理系統，創造出屬于該幼兒園的校園品牌。每一個計劃的實施都是為學生提供保障的關鍵，合理的規劃開園系統，將大量的工作落于實處，并及時配合校園的發展現狀進行有效調節，進而確保了教育工作是具體實現。

2幼兒園管理的發展途徑

2.1管理職能的轉變

提高管理效能的重視。傳統的管理效能主要是強調管理方式，管理者通過對政治、經濟、文化等方面考慮，適當的結合當時的發展現狀通過對教學計劃的實施來實現管理。而在當前的教育背景下，需要管理者改變之前的管理模式，將管理目標放在幼兒身上，明確教育的具體方向，換句話說，也就是明確教師“如何教”、“如何做”“怎么做使得教育效果最大化”的發張方向，從而實現幼兒園管理目標與管理質量相互融合，為學生提供合理的發張方向。

2.2管理工作的工作動機的轉變

傳統的幼兒園管理工作通常分為計劃、監督、檢查、總結四大類。教職工對于幼兒園的管理制度過于形式化，學校對于教師的過于監督，最終使得教師對學生的態度并非出自本意，不是靠教師在教學中自愿創造出來，通過形式化管理的模式促使教師被迫執行，進行嚴重影響教學質量。因此，面對新綱要發展要求，管理者應該尊重教師的發展意向，將監督效力發揮到最大，通過民主化的發展方式激勵教師自覺遵守教學職能，建立起以人文本的開園精神。在管理過程中，管理者應該適當建立起考評制度，通過引導的方式讓教師自覺完善教學系統，將管理方向由外部的監督轉化為內部的發展動力，最終才能達到發展的本質性目的。

2.3重視合理化的管理制度

合理化的管理制度是指管理者應該考慮幼兒園的發展多樣化。過去的幼兒園管理工作對于管理制度十分重視，其執行力度趨于制度化的發展方式，進而造成幼兒園的發展更加重視制度化、規范化、有章可循，而對于幼兒園的突發情況的解決方式卻始終摸棱兩可。在管理的新綱要中，國家強調教育的“突發性”解決策略，即打破已經形成的教育秩序，管理者應該不斷適應發展需要，采用不同的處理方法，有效的解決教學環節中的突發狀況。

3現代化管理的創新

3.1管理目標的創新

管理目標是幼兒園發展的核心項目。幼兒園管理項目的實施過程中，管理者應該明確管理目標的具體內容，即幼兒園教育并非學科性教學過程，而是在教學過程中注重孩子品德的樹立，將孩子的德智體美勞的發張作為幼兒教育的本質方向，有效的結合孩子打發展特征，建立起符合幼兒價值觀的管理模式，促使學生認知協調。

3.2管理思路的創新

管理思路是確保幼兒園能夠可持續發展的關鍵。傳統的教學模式中，對于孩子的發展具有限制作用，無法即使滿足孩子的發展進行制度變更。因此，想要將管理效果達到最大化，需要不斷創新管理思路及方法，進而建立起科學化的管理模式。例如，教師在教學環節中，可以定期進行校外活動，引進適宜的教學工具促進學生對知識的理解。而不定期的社會實踐活動，最為有效的便是督促學生積極參加集體勞動活動，讓學生明白任何任務的完成都離不開自身的努力，成功的結果是需要堅韌不拔的意志，一定程度上為孩子樹立正確的價值觀，有助于孩子后期的發展。

總結：

幼兒園管理工作的開展是一項巨大的工程，需要管理者即使考慮師生的發展現狀，重視幼兒健康的發展前提下，采用合理的管理模式，促使學生的發展腳步永不停下。目前，我國對于教育的重視不容忽視，管理者與教師應該積極配合，合理開拓教學工作，，為學生提供良好的發展環境。科學化的管理模式及合理的發展理念，是保障幼兒發展的基礎條件，即使考慮學生的發展特征，通過科學化的管理制度，有效的促進學生的可持續發展，為我國教育的發展打下穩定的基礎。

參考文獻：

[1]陳英霞.幼兒園現代化管理的創新分析[J].科普童話，2019（44）：119.

[2]車勇.幼兒園現代化管理的創新分析[J].創新創業理論研究與實踐，2018，1（01）：24-26.