2021年31期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
- 新課改下的小學語文課堂教學研究
- 探究新課改下的小學數學創(chuàng)新教學策略
- 探究新課標下的小學語文高效教學策略
- 基于新課標的高中物理教學創(chuàng)新分析
- 淺談新課標理念下的初中英語閱讀教學
- 新課改背景下初中英語教學的革新
- 初中道德與法治課中的創(chuàng)新教學方式研究
- 新課改背景下小學低年級數學有效教學方法的研究
- 新高考背景下高中體育教學方法轉變的思考
- 新課程改革下的高中政治教學方法
- 新時期小學挫折教育有效開展措施分析
- 新課改下小學道德與法治“一體兩翼”教學模式探析
- 試論初中語文課堂教學的創(chuàng)新
- 新課程背景下小學數學課堂教學評價的思考
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學方法研究
- 新課程改革下的初中歷史教學研究
- 淺談新課改下初中英語教學的問題與對策
- 新課改下，歷史作業(yè)的布置更顯匠心
- 新課改理念下中小學英語銜接階段單元整體教學教研活動探索
教學與研究
- 探討小學體育興趣化教學在田徑教學中實踐運用
- 初中語文古詩詞教學中學生鑒賞能力提升策略探究
- 以核心素養(yǎng)為基礎的小學體育教學策略
- 電子白板輔助下高中生物教學策略探究
- 改善初中語文教學中后進生的有效辦法
- 關于高中語文寫作教學之我見
- 探究小學英語教學如何有效融入生活教育
- 淺談初中英語詞匯教學效能提升
- 自然拼讀法在小學英語教學中的實踐與運用
- 如何提升小學思想品德教學質量的研究
- 小學語文群文閱讀與寫作整合的教學實踐探討
- 探討高中美術素描教學的方式及藝術
- 高中數學教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學語文高年級閱讀橫向分層教學研究
- 培養(yǎng)綜合能力 提高地理教學質量
- 中職《畜禽疾病防治》高效教學策略探討
- 體育游戲在學前教育教學中開展策略探究
- 淺析游戲教學在幼兒學前教育中的應用策略
- 小學語文閱讀教學有效性提升策略研究
- 初中語文古文教學方法淺析
- 高中生物教學中應如何開展賞識教育
- 思維導圖在初中英語教學中的實踐應用
- 小組合作在初中物理教學中的實踐探索
- 基于學科素養(yǎng)下的中職英語教學實踐探索
- 論初中體育教學初中生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 幼兒學前教育教學中常見問題和對策的研究
- 論小學語文教師寫作教學的有效策略
- 核心素養(yǎng)在高中體育與健康教學中的有效策略
- 初中物理教學中學生高效復習的培養(yǎng)方法
- 核心素養(yǎng)下小學語文低年級繪本閱讀教學探究
- 情景教學模式在小學數學教學中的應用分析
- 淺談小學低年級數學趣味化教學
- 項目教學法在中職語文教學中的應用
- 論高中化學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析錯題在小學數學教學反饋中的重要性
- 關于在小學數學教學中融入立德樹人理念的思考
- 生命教育化在初中教學中的滲透與實踐
- 高中政治學科教學與信息技術的融合
- 小學語文朗讀教學有效性研究
- 淺談化學教學中的幾種趣味手法
- 論小學生硬筆書法教學中方法策略研究
- 農村小學語文閱讀教學質量的提升路徑
- 關于小學英語閱讀教學的問題與思考
- 對小學體育高效教學方法的探究
- 學于永正教學思想，巧教識字
- 項目教學法對中職語文的影響和評價
- 小學體育籃球教學之趣味教學策略
- 高中數學“函數的基本性質”教學探析
- 小學信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 對提高中職學前教育專業(yè)教學質量的探究
- 淺談小學數學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 學前教育中多媒體教學的運用研究
- 核心素養(yǎng)背景下提升初中體育教學質量的方法研究
- 基于科學探究能力培養(yǎng)的高中生物教學研究
- 淺析“數形結合”思想在小學高年級數學教學中的應用
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 高中物理教學面向全體和個體差異的統一
- 思辨性閱讀策略在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 提升小學生英語聽力能力的教學策略
- 作文教學在初中語文教學中的訓練方法
- 淺談農村初中英語閱讀教學設問的有效策略
- 探究中職旅游專業(yè)實訓課教學措施
- 初中“語文主題學習”教學現狀研究
- 在小學數學教學中培養(yǎng)學生自主學習探究能力
- 案例教學法在中職旅游導游實務教學中的運用
- 逆向思維在高中地理教學中的應用
- 基于云平臺NAS（Seafile）中學教學教研項目的研究與實施
- 小學語文信息化教學探究
- 提高小學數學低年級計算教學的有效策略分析
- 高中生物教學中思維導圖的應用
- 探究互動式教學模式在小學數學教學中的應用
- 基于現代教育理論革新初中歷史教學
- 關于高中語文寫作教學之我見(1)
- 淺談書法教學中如何培養(yǎng)小學生良好的寫字習慣
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 高中歷史教學中如何開展課后思維導圖的構建
- 情境教學在小學低年級數學教學中的應用
- 小學語文課內外結合群文閱讀教學策略
- 支架式教學在小學數學教學中的運用
- 提升初中物理實驗教學的有效措施探索
- 淺談小學語文閱讀寫作一體化教學策略
- 初中英語教學中的德育教育
- 信息技術與職業(yè)教育深度融合的教學模式分析
- 初中物理生活化教學的有效策略探究
- 合作教學法在小學數學中的應用路徑
- 特殊學校自閉癥兒童的個別化教學策略研究
- 改善小學英語情景教學的對策建議
- 情境創(chuàng)設在小學數學教學中的應用探微
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文群文閱讀教學探微
- 淺談小學英語口語交際教學的相關有效策略
- 體驗式教學下小學數學“量感”培養(yǎng)策略初探
- 基于“深度學習”的高中數學教學研究
- 初中英語“持續(xù)默讀”教學模式建構及應用研究
- 教學中的信息技術應用研究
- 高中物理教學中學生提問能力培養(yǎng)策略研究
- 高效教學理念與高中地理教學融合分析
- “等效法”在高中物理教學中的應用
- 幼兒園繪本教學的實施策略
- 基于核心素養(yǎng)下的中職計算機專業(yè)教學研究
- 探究小學數學信息化教學的實現策略
- 例談思維可視化視域下的高中英語讀后續(xù)寫教學實踐
- 基于“三磨二展”的初中英語教學模式探究
教育與學習
- 關于小學班主任德育工作的思考
- 優(yōu)勢互補開發(fā)教育實踐基地，研學旅行項目的探究
- 小學班主任如何正確開導學生心理
- 讓德育之花在閱讀分享中綻放
- 中國傳統文化與幼兒園教育整合分析
- 我與父親的三兩事
- 農村義務教育學校教師交流，推動校本教研實效性研究
- 小學數學語言表達能力培養(yǎng)的策略探微
- 小學數學教師提高學生學習熱情的策略
- 小學體育課自主探究能力的培養(yǎng)
- 關于如何更好地將信息技術和小學數學結合的分析
- 現代信息技術環(huán)境下初中道德與法治探究式學習方法研究
- 綠色生命化教育下學生良好行為習慣與健康人格有效養(yǎng)成的探究
- 提升小學班級管理效率策略研究
- 雙減政策落地后小學數學作業(yè)設計研究
- 淺談小學數學如何運用好錯題本
- 做一名學生喜歡的老師
- 中職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)策略思考
- 如何讓學生愛上寫作
- 小學班主任轉化“后進生”策略研究
- 羽毛球運動對小學生個性心理的積極影響
- 農村教師特色課程教育資源構建研究
- 基于《道德與法治》教材分析的小學生法治教育探究
- 淺談數學核心素養(yǎng)視角下，數學思想方法的滲透
- 營造愉快氛圍，輕松學習小學數學
- 探究農村小學班主任德育教育有效途徑
- 淺談小學數學與生活的聯系
- 初中班主任班級管理的策略探析
- 核心素養(yǎng)下如何提高學生的計算能力
- 英語學科核心素養(yǎng)落地路徑研究
- 乒乓球運動預防近視的發(fā)展策略研究
- 用愛為學生撐起一片晴空
- 5-6歲幼兒線上體育游戲產生的問題及對策研究
- 互聯網背景下的小學班主任德育教育辦法研究
- 提高初中生英語課外閱讀有效性的策略
- 組建班級后的要求和希望
- 高中歷史班主任班級管理路徑探究
- 試論小學數學中如何培養(yǎng)學生的預習能力
- 淺談初中生物課后作業(yè)質量的提升
- 核心素養(yǎng)下小學英語思維能力的培養(yǎng)研究
- 學前教育“小學化”問題研究
- 綠色生命化教育背景下提高初中生健康教育的有效方法
- 小學低段班主任管理策略探究
- “趣”字當頭，百讀不厭
- 探尋低段農村留守兒童的心理健康問題與對策
- “畫”數學：在畫圖中提升數學素養(yǎng)
- 中專班主任班級管理工作探討
- 以繪本為載體的幼兒園語言教育策略研究
- 論高中班主任如何有效開展班級管理工作
- 淺談初中學科課前展示
- 高中生區(qū)域認知素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 小學體育課中體育游戲的運用方法初探
- 職業(yè)高中心理健康輔導模式分析
- 初中生數學創(chuàng)造思維的培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學生計算能力的提升
- 小學美術教育中學生動手能力的培養(yǎng)
- 中職班主任開展新生入學教育
- 提升高中英語復習效率策略思索
- 學習自然拼讀，提升學習能力
- 幼兒園科學教育中的師幼互動探討
- 淺談如何提升初中體育訓練的效率
- 初中數學教中學生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)方法
- 探討幼兒園足球游戲的幼師指導策略思考
- 用心 幸福就在身邊
- 幼兒園現代化管理的創(chuàng)新探索
- 論小學語文教師如何促進課外閱讀
- 關于小學語文課后作業(yè)優(yōu)化設置的研究
- 淺談對于小學數學學困生轉化策略的探討
- 小學數學閱讀與提高思維能力的實踐研究
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略
- 培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的策略探析
課堂與管理
- 游戲化教學與小學數學課堂的結合
- 淺析如何構建初中生物教學的高效課堂
- 高中語文課堂教學中開展課外閱讀策略分析
- 初中道德與法治課堂教學效果的途徑研究
- 合作學習在農村小學英語課堂中運用的有效性研究
- 如何提高小學數學課堂教學質量策略研究
- 中職計算機課堂教學有效性探索
- 中學體育與健康課堂教學中核心素養(yǎng)的滲透
- 淺談如何提高小學數學課堂教學有效性
- 淺談鄉(xiāng)村學校如何上好音樂課
- 英語課堂教學的幾點思考
- 小學音樂課中識譜教學的研究
- 探究快樂課堂融入初中體育課堂實效性
- 淺談運用信息技術優(yōu)化初中數學課堂的策略
- 淺談如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛
- 多元化教學方法在小學數學課堂中的應用
- 高中數學自主互助學習課堂的實踐與探索
- 將游戲教學法引入小學英語教學課堂
- 道德與法治課培育學生核心素養(yǎng)路徑探究
- 散發(fā)賞識教育魅力，為初中英語課堂增添活力
- 小學語文課與經典誦讀的美麗約會
- 版畫進入小學美術常規(guī)課堂教學的方式探究
- 語文就是生活，生活有多寬，語文的課堂就有多大
- 小學語文課程思維導圖的使用模式
- 淺析高中政治高效課堂與快樂教學策略
- “互聯網+教育”下的初中語文課堂教學探微
- 高中化學教師如何構建富有活力的課程互動體系
- 提升小學語文課堂教學質量策略研究
- 英語學習活動觀的閱讀課堂教學研究
- 小學低年級數學課堂游戲教學的有效方法研究
- 《擺的快慢》說課
- 初中古詩詞多文本閱讀課堂的教學方法研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數學課堂教學的實踐思考
- 初中英語高效課堂構建研究
- 小學英語高效課堂的構建策略研究
- 小學數學高效課堂構建研究
- 小學數學課堂圖形與幾何類高效課堂的構建
- 高中歷史高效課堂構建思考
- 高中英語教師提高課程效率的模式探尋
- 時政熱點在初中道德與法治課堂上的應用研究
- 構建初中語文高效課堂的策略淺析
- 情景教學在高中英語課堂上的開展探究
- 初中體育高效課堂的反思與對策研究
- 小學語文教師活躍課堂氛圍的模式分析
- 淺析提高小學數學課堂教學效率的策略
- 《公倍數和最小公倍數》說課稿
- 初中數學高效課堂構建策略探究
- 正能量教學，促進學生發(fā)展
- 探究情境教學法在高中語文課堂上的合理應用
- 培養(yǎng)小學生數學計算能力的策略探索