高職院校大數據與會計專業人才培養模式改革的探索

摘要：本文深入討論了大數據、云會計背景下會計行業發展變化，分析了大數據、云會計背景下會計人才需求發展變化，結合會計行業發展的新形勢，探索性的討論了我校在人才培養轉型方面的思考。

關鍵詞：大數據;會計;人才培養模式;課程體系

一、大數據、云會計背景下會計行業發展變化

財政部關于會計轉型發展的相關文件，明確了高職大數據與會計教育的目標與方向，為大數據與會計專業人才培養的先進性、前瞻性提供了思路。從國家到省級，這一系列文件可以看出會計人才的培養和提高已經受到了極大的關注。但是隨著信息技術的高速發展和大數據時代的到來，會計專業的發展也遇到了前所未有的挑戰，新技術對會計的影響主要有以下幾點：

1、財務機器人進入視野

2017年以機器人為代表的人工智能逐漸進入人們的視野，并且侵占財務人的崗位。以德勤、普華永道、安永、畢馬威為代表的國際四大會計事務所已經相繼上市財務機器人以及財務機器人解決方案，一場對于傳統財務行業的變革正在進行中，一個“機器人流程自動化”的時代正悄然來臨！2017年5月德勤研發的財務機器人第一次正式的出現在公眾的視野中，他的主要功能有：替代財務流程中的手工操作、管理和監控各自動化財務流程、錄入信息合并數據匯總數據、根據既定的業務邏輯進行判斷、識別財務流程中的優化點。財務機器人做的就是我們財會人員平日所做的工作，但是機器人的操作在成本方面、以及工作效率方面，擁有巨大的優勢，簡單的有規律可循的機械工作，財會人應居安思危。

2、財務共享服務中心逐步流行

財務共享服務中心（簡稱FSSC）是近年來出現并流行起來的會計和報告業務管理方式。與普通的企業財務管理模式不同，財務共享服務中心的優勢在于其規模效應下的成本降低、財務管理水平及效率提高和企業核心競爭力上升。這種模式在提高效率、控制成本、加強內控、信息共享、提升客戶滿意度以及資源管理等方面，都會帶來明顯的收效。

3、金稅工程

金稅工程是首個全國統一的國地稅征管應用系統，是我國稅收管理信息系統工程的總稱。圍繞著“一個平臺、兩級處理、三個覆蓋、四個系統”的總體目標而建立。一個平臺，指包含網絡硬件和基礎軟件的統一的技術基礎平臺;兩級處理，指依托統一的技術基礎平臺，逐步實現數據信息的總局和省局集中處理;三個覆蓋，指應用內容逐步覆蓋所有稅種，覆蓋所有工作環節，覆蓋國地局并與相關部門如工商、海關聯網;四個系統，指通過業務重組、優化和規范，逐步形成了一個以征管業務系統為主，包括行政管理、外部信息和決策支持在內的四大應用系統軟件。金稅工程的大數據評估與云計算強大到超乎想象。

二、大數據、云會計背景下會計人才需求發展變化

在浙江經濟發展中，民營經濟與國有經濟交相輝映，互促共進。由于浙江地區民營經濟比較發達，中小企業數量眾多，企業數量每年在增加的同時，原有的企業也在不斷發展壯大，形成了對應用型會計人才的旺盛需求。

一般而言，企業會計工作崗位主要包括：會計主管崗位，一般核算崗位，成本核算崗位，出納崗位，財務管理崗位，稽核崗位，納稅核算崗位，財產物資核算崗位，其他崗位。規范的內部會計控制要求崗位間相互牽制，不相容崗位應由不同人員來擔任。調查發現，多數中小企業會計人員配備不足，在具體崗位分工方面相關人員間的相互牽制顯得弱化。

1、學歷需求調查

從回收的有效調查表來看，在83家企業中，有54家企業表示引進該專業人員只需要專科以上學歷就可以了，占比65.38%，通過分析，我們發現這些企業基本都是中小企業，可以看出中小企業對于會計人才的學歷需求基本上是專科以上即可;有20家企業則需要本科以上學歷的會計專業畢業生，占比24.36%。

2、會計崗位需求調查

根據對回收問卷的分析整理，可以發現，在83家企業中，有60家企業對會計畢業生的崗位需求主要是會計核算，占比71.79%，其次是會計出納，占比15.38%，會計主管和其他崗位分別占比7.69%、5.13%，可以發展，企業招聘的會計專業畢業生一般都是將他們放置在與專業相關的崗位上，專業匹配度較高。

3、用人單位對高職會計專業畢業生的能力評價

用人單位認為高職會計專業畢業生有較強的適應能力、學習能力、業務能力、溝通能力、合作能力和敬業精神，而抗壓能力和創新能力較差。同時用人單位表明需要加強的能力有創新能力和業務能力。由這兩個數據可以看出，高職院校在培養會計專業人才時，基本功和學習技巧方面取得了較好的成就，使學生能在崗位上很快的適應崗位以及學習新知識的能力。然而介于會計本身的職業特性以及高職教育模式的特點，創新能力成了眾多高職會計專業畢業生的短板。

4、用人單位認為學生所需知識及能力占比情況

根據對會計職業最需要掌握的知識和能力的調查，企業選擇率最高的五個知識和能力排序分別為：財務分析能力、會計核算知識、稅法知識、會計信息系統應用能力和納稅申報能力。由此不難看出企業對會計人員素質要求的偏向性。因此根據此數據，適當地調整會計專業人才培養方案中的培養目標及課程設置，才能更好的應對人才市場需求。

三、大數據、云會計背景下會計行業發展形勢

會計行業發展的趨勢：

1、我國會計將與國際慣例進一步接軌

我國會計改革在強調中國特色的基礎上，十分重視與國際慣例接軌。到目前為止，我國會計在法律、行政法規、部門規章及規范性文件等方面充分體現了這一改革思路。但是，我們也應清醒的看到，雖然在主要方面我國會計體系與國際慣例一致，也符合WTO的要求，但是，我國現行會計準則、制度，在內容和具體條款等方面與國際會計慣例尚有不少差距。

2、會計信息化是我國會計發展的必由之路

我們所處的時代已步入知識經濟、信息社會，信息的高速發展，電子商務的出現對會計信息提出了更高的要求，會計必須適應新的環境和條件變化的需要，才能更好地滿足新時期經濟管理和決策對會計工作的需要，會計也才能夠更好地發揮它應有的功能和作用，這就必然要求會計應積極改革現有的核算技術，加快信息化建設。

3、管理會計將是未來會計教育人才的培養方向

積極融合新技術、新手段，推動會計核算技術的優化升級;以建設管理會計體系為抓手，引導、推動管理會計廣泛應用;探索會計信息資源有效利用機制，不斷強化會計工作在信息利用、資本運營、價值管理、內部控制、風險防范等方面的職能作用將是會計工作的重點。

四、新形勢下人才培養轉型的探索

在今后的教學過程中專業會計應該注重產學研結合，會計專業在產學研方面要積極探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源，進入教學過程。

（一）確定人才培養目標與模式，培養高素質技能型人才

根據本次調研情況，企業需求的大專學生主要是出納和會計核算崗位，本專業的就業崗位群分為主崗位群和拓展崗位群，并針對主崗位群進行崗位能力調研。依據行業背景和企業人才需求調研分析，確定專業人才培養目標是重點面向中小企業和基層單位的出納、會計核算、會計主管等財會類業務崗位。

（二）會計轉型與專業建設

通過資料分析和走訪調研企業得知，隨著信息技術的飛速發展，伴隨著“互聯網+”、云計算技術的廣泛應用和財務機器人的問世，原來大量人工處理的會計核算工作已逐漸被計算機、人工智能所取代，會計工作效率大大提高，會計行業受到了很大的沖擊。傳統的財務會計人才已經過剩，需要盡快培養一大批適應會計轉型，具備管理會計知識和掌握管理會計技能的高素質技能型人才。

（三）增設相關選修課程，著力培養學生的綜合素質能力

由本次調研情況顯示，企業需要具有綜合素質的人才，而并非單一的只具備會計專業知識和業務技能的人才。事實上很多會計專業畢業生出去后并沒有從事單一的會計工作，有的還要兼做秘書工作、收發工作、日常管理工作、銷售工作等，所以具有較多綜合素質的會計人員受到企業主的格外歡迎和器重。此外，加強學生溝通能力方面的教育及培養是一個重要課題。會計的性質決定了必須與銀行、工商、稅務等外界部門進行良好的溝通。為此在會計專業人才培養方案中應增設相關財經類的專業選修課程和人文類公共選修課，拓展學生職業知識和業務技能，著力加強學生全面綜合素質能力的培養。

（四）積極開展形式多樣的實踐活動，提升學生社會適應能力

企業要求會計人員具備良好就業觀念和較好的崗位適應能力。根據調查高職會計專業畢業生在中小企業里工作人數比較多，而中小企業由于自身的條件所限，往往不能給畢業生提供較好的工作環境，這就要求畢業生要有良好的心理素質和吃苦耐勞的品性。學校要讓畢業生多了解現實社會，要有多種思想準備，調整自己的就業心態，放棄“工作是享受”的錯誤觀念。學校要積極開展形式多樣的工學交替活動，充分利用學生寒、暑假期間積極的開展學生認知實習、專業實習等社會實踐活動，要讓學生了解崗位專業知識、業務技能和職業素質，熟悉工作環境和業務范圍，以使學生在畢業后能盡快調整心態，適應崗位的需要。

（五）加強師資隊伍建設，提高教學保障水平

課程設置和教學內容改革最終需體現在每一堂課上，因此要建設一支過硬的、適應高職教改需要的專業師資隊伍。課程改革離不開師資培養，因此師資隊伍建設成為改革的重要組成部分。專業師資隊伍的建設目標是使教師知識結構達到復合型，不但具有扎實的專業理論基礎，而且具備較強的實踐教學能力，做到既能傳授知識又能培養能力。

參考文獻：

[1]施先旺.財務會計學--資金運動視角[M].武漢：中國地質大學出版社，2013.

[2]孫明濤.大數據背景下的高校管理會計師資培養問題研究[J].財會學習，2019（8）：223-224.

基金項目：2017紹興市高等教育課堂教學改革項目“基于職業判斷能力的《財務會計》課堂教學改革和實踐”（項目編號SXSKG2017108）。

作者簡介：張道路，男，（1982-07），漢族，山東省博興縣人，碩士，講師，研究方向：資金運動會計理論。