我的成“佛”取經路

龍希茜

告別了充滿新鮮好奇的高一，同學們迎來了高二。高二是什么？對于學生來說是期望？是繼續(xù)迷茫？還是堅守？對于我來說，作為班主任，面對新班級、新面孔、新高二都是新的征程。

自己讀書的時候就老覺得班主任啰啰嗦嗦的，自從自己投身班主任行列之后，就發(fā)現啰嗦并不是我本意，是我操心得太多，按照學生的話說，“老師有時候你真的好像唐僧啊，嘮嘮叨叨沒完沒了的?！毕旅婢秃湍阏f說我這個“唐僧”的成佛取經之路。

一、悟空，控制你的情結

大家都知道孫悟空在取經的道路上是一路斬妖除魔、嫉惡如仇，沒有悟空的能干實力，我想很多事情都是沒法完成的。在班級里同樣有這樣一群人，他們班級榮譽感很強，愿意為班級去付出，他們富有能量、有創(chuàng)造力，但是容易情緒化，一度因為一些小事影響到心情，從而引發(fā)一系列的矛盾。

事件一：“老師，我覺得我們班也可以的”和“憑什么”

本學期十月舉行運動會，本次運動會的不同在于，這是學生們進入高中后開展的第一個有開幕式的運動會。由于是新組成的班級，同學們又認識不到一個月，從找班委商量到落實，前前后后忙了一個多星期，但是還是未確定運動會最終的入場方式。就在我認為最后就是大家穿著整齊的班服規(guī)規(guī)矩矩地入場時，在運動會的前兩天晚上有幾位同學找到了我，其中的一個女生說：“老師，據我了解，別班的入場儀式都特別有意思，為什么我們班沒有？我覺得我們班也是可以的？”我問道：“同學們似乎對這件事不怎么上心，之前在班會課上討論了好久的方案，大家也是極度不認可、不配合的，這怎么弄呢？”這名女生立馬回應：“老師，別擔心，我想好方案了，但是需要班費出錢租衣服。”開幕式那天，學生穿租借來的布偶服和漢服，在主席臺前面秀了一段只彩排了一個晚上的舞蹈，讓我嘆為觀止。學生給我?guī)淼捏@喜還沒過多久，新的“驚喜”又來了。

爭執(zhí)發(fā)生在下午1點的QQ班群上。參加課本劇的小紅質問參加開幕式的小綠：“憑什么你們租借幾套服裝花的錢就能比我們的多，我們的租金都不夠？”小綠回答：“當時租服裝時間緊迫，我們租衣服的地方就是這個價位，不信你可以去問問別班，他們也是一樣的價位?！苯酉聛戆嗳豪锞蜔狒[了，分成了三派，一派幫小紅的，覺得小綠她們租服裝不夠經濟實惠，不能合理地使用班費，浪費大家的錢;一派是幫小綠的，認為小綠她們?yōu)榱俗尨蠹矣袀€好的回憶，為了讓開幕式有意義，在那么短的時間內組織、排練到租借衣服已經很不容易了，應該體諒;最后一派就是中間派的，覺得兩方都是對的，在不停地勸和。準備午休的我看到消息后，在班群里告訴大家先午休，下午上課誰睡覺，誰就站著陪老師一塊兒上課，然后并沒有直接去評價誰對誰錯，只是說感謝這幾位同學的付出，他們的出發(fā)點都是好的，都是為了班級利益和榮譽著想。

下午，班級的氛圍怪怪的，這兩位當事人的上課狀態(tài)非常不好，心事重重。利用課間，我分別找了兩位同學詢問。聽他們抱怨完之后，我問他們：“你們覺得換作是對方，你們應該怎樣做，能做得更好嗎？”細想之后，兩位同學都搖了搖頭，并且肯定了對方的做法。晚修的時候，我當著全班同學的面，肯定了兩位同學的付出，并告訴大家，班級里有很多同學都在為班級默默地付出，對于這些同學的付出，希望大家能夠幫助他們，發(fā)現問題都是好事，多多交流。畢竟我們是一個團體，只有團體厲害了，個人才能更出色。最后生活委員來找我說，老師，我們班課本劇出資的班費多預留了一些出來，保證演員們能漂漂亮亮地參與演出，絕對不讓他們因為租借服裝而煩惱。

二、八戒，戒掉鵂持懶惰

豬八戒，脾氣好，天生樂觀派，但最大的缺點就是：懶。作為理科的普通班，學生的學習能力是有很大程度的欠缺的，但是大多數同學屬于天生樂觀派，考得好與不好，沒關系，只要繼續(xù)努力不就好了。班級組織活動他們也是積極參與，樂于表現自己，分享快樂。樂觀的同時，他們還兼具了一個壞毛?。簯卸?。

事件二：“我起不來”和“我不想來學?！?/p>

對于我們班來說，遲到是個大問題，外宿的遲到，內宿的遲到，不下雨遲到，下雨遲到更多。處罰的方式也試過了——停宿、抄課文、打電話給家長、按照學校的紀律處分進行處分。這些對于我們這天生樂觀派的學生來說都無濟于事。前一天強調不要遲到，第二天一看遲到的還是這幾位，把我氣得更是火冒三丈，詢問理由更是讓你哭笑不得。理由一，天氣太冷了，我起不來;理由二，我等另外一位同學想和他一塊兒來教室，結果他動作好慢;理由三，我看快遲到了，我都沒有用洗面奶洗臉就趕到教室，結果還是遲到了，我盡力了……

其中小七同學更是讓我頭痛的一位。外宿生的小七，開學不到一個月，這位同學干脆隔三差五地不到學校上課了，聯(lián)系了家長，家長先是道歉，接著就是無奈，甚至有一次家長很無奈地在電話中說道：“你們開除他吧?！边@當然是家長的氣話。不過和家長的交流中我了解到，小七在初中的時候也時常有不到校上課的現象，家長對他也是無能為力，打、罵，孩子根本不聽也沒用。早上6點家長叫起床，一直拖拖拉拉到7點才起，7點30分能出門算是早的了。事后我也找小七聊過好幾次。我問他為什么不愿意來學校，他給我的回答是：“我聽不懂，覺得沒意思，我不想來?！钡欠湃涡∑卟话磿r到校也是不行的，教育也要有底線，在按照學校規(guī)章制度處分之后，我發(fā)現，小七喜歡參與班級的活動，喜歡表現自己。接下來我就在班上表揚他，考試進步1名表揚，參加活動效果好表揚……他開心了，有了歸宿感了，感覺學校有趣了，我就開始和他提要求了：一周之內不能遲到多少次，路上堵車必須電話告知我，不能無緣無故不來校上課。在接下來的時間里，他遲到的次數果然少了許多。還沒開心多久，隨著學期末大量的復習，這孩子堅持了一段時間后又開始懶散了，我知道，我的教育之路還要繼續(xù)……

三、悟凈，靜以修其身

沙僧，勤勤懇懇，任勞任怨，默默地做好自己的事情。這類學生在班級中默默地奉獻自己，學習上勤勤懇懇，做事認真，他們有時候會因找不到自己的目標而感到迷茫困惑，這個時候我們需要幫助他，靜下心來，想想最初為了什么去做這件事，樹立信心，面對新的挑戰(zhàn)。

事件三：“我想辭職”和“我會努力的”

小靜同學是位害羞不善言辭的姑娘，開學初因為畫畫好被班上的同學推舉為宣傳委員，開學前班級要進行班級文化布置評比，我把這項任務交給了小靜同學。小靜認真負責，先是在班群里詢問大家班級布置的意見，然后又利用周末的時間上網查找班級布置的資料，確定好方案后，為了省班費，聯(lián)系淘寶賣家進行宣傳畫報的印制;為了突出班級的個性，自己制作了60多張心愿小卡片，發(fā)給每位同學和科任老師。寫好之后，又一張張地串起來，掛到墻上。小靜的付出，我看在眼里，對班級的布置我也是十分滿意的，最后班級評比我們還得到了二等獎。正當我為小靜的能干而感到開心的時候，小靜卻寫了小紙條給我：“老師，我想辭職，我不適合當宣傳委員?！泵鎸@突如其來的“辭職”，我找到了小靜。小靜告訴我，她很努力地為班級做好一切，但是有些同學卻不理解，比如這次制作宣傳的畫報，有些同學議論說制作太花了，都不知道是些什么，貼在墻上也不美觀，說要撕掉。小靜就委屈了，每幅畫報都是小靜親自去找的各大學知名景點的圖片，并且配有一句鼓勵的名人名言，如果撕掉了，第一，浪費班費，這讓小靜感覺到愧疚;第二，小靜感到自己的付出也沒有人支持。綜合這些原因，小靜向我提出了“辭職”。面對那么優(yōu)秀的宣傳委員，我當然不同意了。當天下午我在QQ上私聊了幾位同學，問她們對宣傳畫報的看法，大家都很肯定小靜的付出，畢竟她的付出班上每位同學都看到了。接下來大家的看法是一致的，畫報弄得很好，也很有創(chuàng)意，只要換個地方粘貼，注意一下色彩的搭配就更好了。當天晚上我就把小靜找來，給她看了大家對她的肯定和支持。第二天上課的時候，我就故意盯著畫報看了很久然后說，這漂亮的地方是哪里呢？小靜回答說：“廈門大學。”“好美麗的校園啊，感謝小靜同學讓我認識這些美麗的校園，希望大家努力學習，以后能考取這些美麗的大學，等到那時候請記得給我發(fā)有你合照的校園美景哦?！睆哪且院?，小靜再也沒有提出過“辭職”，在學習上更是勤勤懇懇，在一次月考總結中她寫道：“第一次當宣傳委員，我覺得自己做得不是很好，但是我會努力的。在接下來的學習中我會加油，爭取取得更好的成績?！?/p>

經常和同事們開玩笑說，現在當班主任要當“佛系”班主任，不要生氣，氣壞了身體，事情卻沒解決那就得不償失了。我覺得班主任的成長就像是一條漫長的“成佛取經”之路，人無完人，更何況還在成長的學生呢，要像唐僧一樣心中有堅定的信念，學習的路途猶如取經之路是漫長的，對學生的教育也要有唐僧永不放棄的精神，無論路途中遇到怎樣的困難和“妖魔鬼怪”，我相信只要我和學生們的內心充滿期待，就一定可以“取得真經”。

編輯/李鵬修