學校開展黨史紅色教育的有效途徑探析

黃烈輝

【摘要】習近平總書記指出：“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅是必修，而且必須修好。”新形勢下提升學校的黨史教育，是深植紅色傳統、紅色經典、紅色精神、社會主義核心價值觀等的重要途徑，是正確引導學生奮發圖強，擔負起報效祖國的歷史使命的必然選擇。學校要正確引導學生樹立信念與理想，堅定地成為中國特色社會主義事業的擁護者和接班人。

【關鍵詞】學校教育;黨史紅色教育;途徑

百年征程洶涌澎湃，百年初衷歷久彌新。2021年恰逢中國共產黨成立100周年，各行各業積極開展黨史學習教育， 鼓勵全體黨員堅定信念、銘記重任，在新時期大力加強黨建工作。黨史學習教育工作的進行，要緊密結合學校思想政治課的教學活動來開展，通過開展多角度、多形式的教學活動，讓黨史教育深入學校;要緊緊圍繞黨史教育來推動傳統“模式教育”的改革創新，為落實和促進黨史教育工作打好基礎。學校要積極創設黨史學習氛圍與環境，激發學生學黨史、愛黨、信黨的熱情，引導學生用科學文化知識武裝自身，樹立堅持黨的領導、堅持中國特色社會主義道路的理想信念。為此，學校的黨史教育是為全面建設社會主義現代化國家而奠基的，是一項具有重大、遠大意義的教育任務。

一、黨史教育的主要內容

新時期的青少年黨史教育，旨在深入引導他們了解黨的發展史，進而對黨產生歸屬感，堅定對國家未來發展的信心。青少年黨史學習有下列幾個關鍵層面：第一，加強學習黨領導全國人民完成中華民族從獨立到富強的艱苦奮斗歷程，深入了解和掌握馬列主義精神實質和中國特色社會主義思想精髓。第二，學習馬列主義的基本核心理念與我國具體國情的聯系，持續探索與發現有利于我國建設和基本國情發展趨勢的方向，進而發展中國特色社會主義理論體系和馬克思主義的杰出成果。第三，青少年要在黨史教育中全方位掌握和了解黨的輝煌歷史，提升黨性，修養意識，進而培養思想品質素養。在黨史教育過程中，學校必須要貫徹黨的理論，落實黨的基本綱領和政策方針，引導青少年加強對黨的歷史的思考。此外，學校還要開展形式多樣的黨史教育活動，選擇英雄人物、榜樣事跡及其黨員的優良作風等先進事跡，提升青少年對黨、對國家的高度認同感。

二、新時期加強學校黨史教育的重要性

（一）是貫徹落實習近平總書記重要講話精神的重要體現

習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”從源頭上而言，這為學校黨史教育提供了思想、價值觀念上的指引與學習源泉。一方面，在學校開展黨史教育有利于青少年學習、掌握黨的歷史。習近平總書記指出：“要用心研究黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國

家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。”學生作為中華民族的繼承者和建設者，應當深入對黨和國家歷史的學習思考，融合新時期發展特點，挖掘出能夠參考的歷史工作經驗，為黨的發展壯大和實現強國夢持續提供驅動力。歷史與實際是彼此之間的真實寫照，學生通過學習黨史，在回望和匯總中了解中國特色社會主義道路的歷史必然性和發展的周期性，進而主動、堅定不移地擔負起實現強國夢的責任與使命。另一方面，學校加強開展黨史教育，有益于當今學生養成科學研究的辯證邏輯，學會辯證地看待歷史的潮流，精確掌握歷史的實質。在黨史教育中，要引導學生系統地學習和把握中國近代史，全方位掌握黨的發展歷史、尤其是黨在發展過程中所面臨的順境與逆境、遭受的挫折，所處的動蕩局勢，讓學生樹立堅持不懈、求真務實、始終追求真理、及時靈活應對新形勢、堅持思考、堅定前行的價值觀。

（二）是汲取歷史教訓和堅持真理的必然結果

從黨的建設歷程來看，如今的幸福生活都是黨在極度繁雜的國際環境中艱苦奮斗獲得的，黨領導老百姓在改革中獲得了真知。誠然，黨在追尋真理的道路上也難免出現一些失誤和坎坷。因此，只有加強學校黨史教育，促使學生深入、全面了解中國近代史、黨史，正確引導他們堅定不移地堅守信念，以積極、主動、恰當的心態去認識黨、了解時代背景、當時的社會現狀以及失敗的原因，并引導學生要從歷史教訓中總結經驗，正確對待歷史、評價歷史。因此，深入開展學校黨史教育，就是要學生深刻領會黨史教育的關鍵實際意義，用心學習黨史的同時，要銘記歷史經驗教訓，在新形勢下主動擔負起時代賦予的使命和民族復興的重任。

（三）是培養學生愛國主義精神的必經之路

作為中國人，特別是學生，一定要把握黨發展的歷史，理解黨為民族發展所做的艱難探索。只有掌握黨的發展歷史，才能夠更好地愛國愛黨，了解中國特色社會主義道路的發展歷程。由于黨的發展歷史同我國的改革、基本建設、創新發展的歷史是密切相關的，要掌握新中國成立至今的輝煌歷史就務必學習黨的發展歷史。青少年對于黨的感情需要從小進行培養。唯有懂得黨是中華民族的先行者，學好黨為千千萬萬人民甘于奉獻的奮斗歷史，才能加深對黨的感情、對黨的愛、對黨的崇敬。因此，要在全國范圍內大力開展黨史教育，要讓青少年積極地學黨史、知黨情、感恩黨。學生正處于人生價值觀、世界觀和價值觀形成的關鍵期，必須要讓學生掌握黨的發展歷史，提升對黨的熱愛，進而培養對黨、對中華民族的情感，提高愛國愛黨、愛祖國、愛社會主義的使命感和責任感。學校通過開展黨史學習教育活動，讓學生更加深刻地認識到我們的國家是怎樣的國家，我們的黨是怎樣的黨，從而加強對黨的發展歷史的精神感悟。

（四）是鞏固黨的領導理念的有效途徑

學校開展黨史教育，有利于學生樹立堅持黨的領導、堅持社會主義發展方向的信心，進而不斷鞏固黨的執政地位。對學生進行黨史教育，使學生掌握黨的光榮歷史，了解歷史和普通民眾是如何選擇政黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放，讓學生感受黨的豐功偉業，加深對黨的情感，正確引導學生學習社會主義發展的各個階段歷史和各條戰線的黨組織及其眾多共產黨人在改革、建設中做出的杰出貢獻，正確引導學生做社會主義建設的接班人，從而進一步加強黨的執政影響力，堅實黨的執政基礎。

三、學校開展黨史紅色教育的有效途徑

學校應積極通過開展黨史學習教育活動來創造學習氛圍。例如，可以通過紅色經典誦讀活動來營造氛圍，通過開展紅色訪談活動、學雷鋒志愿服務活動、歌頌祖國的歌詠比賽、主題朗誦、 征文比賽、手抄報比賽、師生書畫比賽等形式多樣的，創新黨史紅色教育的有效途徑。

（一）堅持立德樹人

學校要堅持發揮思想政治課程的重要功能，充分發揮學校主戰場、課堂教學主途徑、教師中堅力量的作用，推進線上與線下教學改革，增加場景式、實例式、研討式、互動型課堂教學方式，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，組織一系列思想政治教育活動，扎扎實實開展“四史學習教育”，健全教育教學課程內容，強化課程滲透程度，充足發掘語文、歷史課等課堂教學的思想政治元素和品德教育素材，使各學科教學和思想政治教育同方向發展

（二）發掘紅色資源

學校要有效地利用地方紅色文化資源，堅持黨史、國史教育，正確引導學生聽黨話、跟黨走，培養學生愛黨愛國的精神與社會主義觀?？裳埉數貙＜医淌?、“五老”（老干部、抗戰老兵、老專家、老教師、老模范）等人士進校園，開張黨史教育工作;通過挖掘紅色革命故事，宣傳黨的百年發展史，引導繼承黨的紅色精神，發揚黨的優良作風。同時，以紅色教育為媒介，通過講述一系列英雄人物故事，讓學生穿越時空，與黨近距離的接觸、對話，創設黨史學習教育的濃厚氛圍。

（三）傳承傳統文化

學校要積極把黨史學習教育與民俗文化、節日慶典相結合，引導學生繼承和發揚中華民族優秀傳統文化。通過參觀烈士陵園、演說、征文、手抄報和班會主題等方式，引導學生樹立“繼承先烈精神實質，發揚愛國情懷”的思想觀念。將黨史學習教育與繼承中華民族優秀傳統文化相結合，引導全體師生傳承與弘揚紅色傳統、紅色經典、紅色精神，并將其厚植于心，以昂揚的青春姿態向建黨100周年獻禮。

（四）創新形式和內容

學校要積極主動地拓展黨史學習教育的深入程度、廣泛程度以及準確程度，在教學的基礎上，積極拓展相關的黨史教育活動，在校內掀起一場關于黨史學習教育的思想浪潮，讓黨史學習教育更加深入人心。要引導學生積極主動地閱讀黨史相關文章，引導學生通過閱讀文章、創作等方法，耳濡目染地塑造熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉的觀念、情感和崇高品質。要以創新教師和學生的黨史學習教育模式為指導思想，讓黨史學習教育深入校園，讓紅色精神扎根在師生的心底，讓紅色血脈流淌在師生的心中。

四、結語

學校開展黨史學習教育活動，積極響應習近平總書記的黨史學習教育理念，有利于增強廣大師生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。對學生開展黨史學習教育，要做到堅持不懈、積極主動、謙虛謹慎、學以致用，讓學生學好、學牢黨的發展史，從而提高身的思想覺悟，努力學習以發展自己、建設祖國。對學校而言，黨史教育的深入發展，離不開學校教育工作的開展、教師的引導以及思想工作的到位。在此基礎上，還要加強學生的黨史國史教育，以及對黨的發展歷程的深入理解與思考，引領學生愛黨愛國，走近黨、聽黨話、跟黨走。

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