教學PPT 課件制作的幾點技巧

楊遐飛

（貴州省印江縣第三中學，貴州 銅仁 555200）

一、PPT 課件在課堂教學中的意義

（一）強化知識要點，加強記憶效果

課堂部分學生學習基礎相對薄弱，很多學生在學習過程中學習目標不明確，不太容易把握知識的重點和難點，學習記憶能力有待提高。PPT 課件并不是紙質教材的電子重現，而是需要提煉出課程教學內容的知識要點，除文字之外還可以通過圖片、動畫、視頻等多種更利于記憶的形式展示出來，讓學生在課堂較短暫的時間內更容易理清教師講課的思路，從而理解重點和難點知識，加強記憶效果，提升學習效率。

（二）創設教學情景，營造情感氛圍

課堂部分學生缺乏抽象思維能力，對需要深入理解和分析的理論性知識興趣不濃，感興趣的是具有一定情緒色彩、以形象為主體的生動具體的教學場景。PPT 課件不僅可以使多姿多彩的視聽世界形象逼真的表現，而且還可以對宏觀及微觀事物進行模擬，對抽象和無形事物進行生動直觀的表現，對復雜過程進行簡化再現，創設新穎有趣的教學情境，這樣就使原本枯燥的教學活動充滿了活力和魅力，能夠激發學生學習的熱情，活躍課堂氣氛。

（三）加強師生互動，優化課堂教學

課堂部分學生學習的自主性相對不高，課堂教學中的師生互動顯得尤為重要。PPT 課件作為一種信息交互工具，是連接教師與學生之間的紐帶，提供良好的交互控制。PPT 課件中可以利用動作按鈕、超鏈接、觸發器、Active X 控件工具箱、插入演示文稿對象以及VBA 等多種方式實現交互，還可以借助虛擬實驗進行相關操作模擬，促進課堂教學內容、教學方法、教學過程的全面優化。這些體現了信息化教學的理念，也反映了PPT 課件在實際使用過程中的功能友好性及促進師生間交流的靈活性。

二、課堂教學PPT 課件制作的幾點技巧

（一）提煉文字，美化圖片

由于學生的專注力有差異，并不是課件中放的信息越多學生就越容易記住，因此必須盡量讓每張幻燈片看起來簡潔，要一目了然，保持簡單。文字的提煉是制作課件的首要任務，文字提煉的原則是“少就是多”，即在課件中放的文字越少越精簡，學生記住的相對就會越多越牢。此外，一張幻燈片中的文字最好不要超過7 行，要大膽地刪除一些不重要的話、不重要的標點符號、過渡性的組織語言以及一些描述性的細節等。減少換行，一句話能在一行表述完整就不要用兩行。最多使用兩級標題，大標題也就是一級標題用來表達中心思想，二級標題用來表達幾個要點，如圖1 所示，不建議再使用三級標題。

字體可傳遞微妙的信息，因此要仔細選擇字體，建議使用一些常規的字體，如黑體、宋體、楷體等。微軟雅黑是迄今為止個人電腦上可以顯示的最清晰的中文字體，比較正式、精致、有現代感，使用范圍也很廣，不僅可以用作標題的字體，而且也可以用作正文的字體。此外，精美的PPT 一定是圖文并茂的，除提煉的文字外，還需配上相關的圖片，便于學生理解記憶。現在的智能手機都帶有相機功能，可以用相機去拍攝一些高清的圖片，也可以

從百度等互聯網網站找到大量優質的圖片資源，切記絕不要將小尺寸、低分辨率的圖片簡單拉伸，使它強行適合幻燈片的布局。將圖片插入到幻燈片以后，可以通過添加圖片樣式設置一些魔力效果，如倒影效果、陰影效果、照片效果等，可以讓圖片看起來更形象、更生動。當插入圖片的背景和幻燈片的背景不一致時，可以使用PPT 軟件自帶的設置透明色功能，選中圖片后在調整分組的顏色中可以直接將圖片的背景設置為透明色，如圖2 所示。

（二）制圖簡潔，配色和諧

為了更形象直觀地表達數據，可以將數據做成表格和圖表的形式。表格適用于比較并行的數據資料，在做表格的時候盡量簡化網格線，將重要的數據突出顯示出來。表格可能會缺乏視覺效果，而圖表更有立體感和感情色彩。Excel 是專業的電子表格軟件，制表和制圖功能更強大、更完善，因此可以在Excel 中處理常用表格和圖表后再導入PPT。PPT 課件本身從來不是演示的主角，僅僅是用來幫助傾聽、感受或接受傳達的信息，聽眾才是主角，因此PPT 不要制作得過于煩瑣或充滿圖表，應該力求簡潔。

色彩會激發情感，顏色可以傳遞感情，合適的顏色能夠提升學習過程中的理解和記憶能力。基本的配色原則有兩點：(1)少色原則，在設置顏色時經常會有一個誤區，即認為五顏六色才好看，其實則不然，顏色越少才會越顯得專業，同一種顏色的深淺不一也可以給人很強的層次感；(2)對比原則，在保持頁面整體顏色統一的情況下對局部需要強調突出的部分可以使用明亮的對比色，對于文字和背景使用對比色，如白底黑字一點紅就是一種經典的配色方案，如圖3 所示。

（三）動畫適中，布局合理

一個好的PPT 必定是動靜結合的產物，動畫是吸引聽眾注意的關鍵。雖說動畫不是萬能的，但沒有動畫是萬萬不能的。PPT 中的動畫分為兩種類型：(1)切換動畫，就是從一張幻燈片過渡到另外一張幻燈片的動畫效果，可以在切換選項卡中設置；(2)對象動畫，就是給幻燈片中的對象包括文字、圖片等設置動畫，包括進入、強調、退出及動作路徑4 大類。設置進入效果，一個對象從無到有進入到當前幻燈片中，講解時需要強調說明一下設置強調效果。另外，還可以讓對象沿著設定的路徑運動起來，展示完畢設置從有到無退出效果，然后再繼續展示下一個對象。PPT 的動畫并不是越多越好，動畫多了會讓人眼花繚亂、產生視覺疲勞，因此動畫要有但不宜多。在設置動畫時如果在同一張幻燈片中有多個對象需要展示，而這些對象又是重疊在一起的，可以在開始選項卡中打開選擇窗格，在選擇窗格中可以自如控制所有對象的顯示和隱藏，將不需要設置的對象隱藏起來即可，如圖4 所示。

PPT 課件整潔優美的布局更能吸引學生的注意力，PPT 課件的排版布局需要條理清晰明朗。對搜集的大量教學資料需要學會用理性和邏輯思維進行大膽取舍，文字、圖片等元素要對齊。有效運用留白很大程度上決定著課件中每張幻燈片的好壞，不要被迫用妨礙理解的標識或其他不必要的圖形或文本框來填充這些空白區域。課件幻燈片上的混亂越少，其提供的視覺信息就越直觀，且將元素依次排列更有助于學生逐步接受信息。

三、結語

綜上所述，教學PPT 課件的制作是課堂教師必須具備的一項基本技能。PPT 課件的普遍使用真正體現了信息化教學的理念，能有效激發學生學習的積極性和自主性，極大程度上提升了教學質量，促進了課堂教學內容、教學方法、教學過程的全面優化。根據闡述，PPT 課件制作的技巧大致可以概括為“內容不在多，貴在精當”、“色彩不在多，貴在和諧”、“動畫不在多，貴在需要”3 個要點。PPT 課件不僅僅是演示文稿，更是一門藝術，作為課堂的教師應該充分認識到PPT 課件輔助教學的重要性，不斷提高PPT 課件制作水平，進一步提升課堂教師教學的質量，培養更多高質量的課堂人才。