構建羽毛球特色與學校體育發展研究

周王水

摘要：目前，我國十分重視健身運動，積極推行全民健身的策略，促進全體人民身體素質的提升。尤其在青少年教育過程中，體育已經成為必不可少的一門學科。通過體育教學可以強健學生的身體素質，使學生身心健康的發展。對于小學生來說，學校可以開展羽毛球特色課程，通過特色課程來激發學生學習體育的興趣，并幫助學生養成體育鍛煉的好習慣，本文就此進行了相關的闡述和分析。

關鍵詞：羽毛球;學校;體育

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-215

小學是學生接受教育的初始階段，也是為學生奠定基礎的重要階段。在素質教育的背景下，我國教育側重點逐漸發生變化，知識文化的教學雖然依舊放在重要的位置，但改善學生的身體素質，強化學生的心理品質逐漸也被提升到較高的位置。從目前的情況來看，小學體育教學效果并不理想，很多學生對體育課的教學內容缺少興趣。對此，學校應該根據小學生的興趣和身體發展規律構建特色課程。羽毛球是一項受到小學生喜愛的運動，可以鍛煉學生的敏捷性、柔韌性、力量和速度，也能培養學生體育精神，有助于學生身心健康的成長。所以可以選擇羽毛球作為特色體育的內容，促進學校體育教育的發展和進步。

一、強化體育意識，積極構建羽毛球文化

在羽毛球特色課程構建的過程中，教師應該將牽掛學生的體育意識放在首位。可以通過普及體育知識的方式來加深學生對羽毛球的了解，除了基礎的羽毛球理論知識外，還應該普及安全知識、經濟知識、健身知識等內容，使學生可以采用正確的訓練方式，避免學生在運動的過程中出現拉傷、碰撞等問題。為了構建羽毛球特色，學校可以組件學校羽毛球隊伍，在建設的過程中，應該先完善硬件設施。羽毛球運動很容易受到外部環境的影響，如果在大風天氣，則無法進行羽毛球拍打，教學活動難以展開。所以，學校應該建設校內羽毛球體育館，并且組建校羽毛球隊，由體育老師擔任教練，為學生講解羽毛球的技巧和理論，組織學生開展羽毛球對抗賽等等。在練習比賽的過程中，學生可能會摔倒、失敗，但教師和家長都應該鼓勵學生，使學生可以勇于面對困難。學校要長期投入和建設，不斷完善硬件和軟件設施，根據球隊的發展情況，可以考慮聘請專業的羽毛球教師，對羽毛球課程進行優化，進而逐漸構建具有特色的校園羽毛球文化。在學校迎新、運動會、畢業會等活動中紅，可以組織羽毛球比賽，通過比賽的方式來活躍氛圍，同時也促進校園文化風氣的形成。學校可以鼓勵學生積極參與各類校外競賽，如果學生可以獲得成績，則有助于增強學生學習羽毛球的信心。要重視學生體育品德的培養，圍繞羽毛球開展各類文藝活動，如設計羽毛球板報、羽毛球隊徽章等等，豐富羽毛球文化，使學生對羽毛球更感興趣。

二、培養體育技能，堅持因材施教的原則

在構建羽毛球特色的過程中，應該從多個方面入手，包括體育運動、宣傳、教學等等。會對這些體育行為造成影響的因素有很多，包括心理因素、身體因素等等。不同的體育行為會有不同的表現形式，教師應該做好鼓勵和引導的工作，幫助學生養成良好的體育習慣，并且促進學生體育技能的提升。在實際教學的過程中，應該根據學生的能力、素質、興趣等幫助學生選擇適合學生的鍛煉方式、技能方法，使學生養成良好的運動習慣。教師應該堅持因材施教的原則，根據學生的性格、愛好、身體素質等條件設置不同的教學任務和教學方式。例如，教師可以根據學生的身體素質對學生進行層次劃分，針對身體素質較好的學生，教師可以設置難度較高的學習任務。具體來說，為了提升學生的耐力，教師可以先讓學生進行400短跑訓練，根據學生跑步后的表現，教師可以適當增加或減少訓練量。如果學生的身體素質較差，教師則可以讓學生練習揮拍、發球等基礎動作，或者組織學生開展墊球游戲，使學生對羽毛球產生興趣，然后再逐步強化學生的體質和能力。

三、提升素質品德，定期舉辦羽毛球活動

在體育教學中，不僅要強化學生的體育技能，也要培養學生的體育品德。教師應該提升學生的觀念意識，帶領學生了解體育精神、規范守則等內容，使學生在比賽的過程中可以遵守規則、服從裁判，樹立學生公平競爭的理念。在學生體育道德強化的同時，學生的整體素養也會有所提升，對學生的進步和發展有很大的幫助。為此，教師可以帶領學生觀看體育賽事、新聞、動畫等內容，豐富學生的體育知識，同時也激發學生的情感共鳴，使學生認可體育運動。對于小學生來說，娛樂活動是提升小學生積極性的有效措施。教師可以組織學生開展校園羽毛球活動，班級、年級之間開展比賽。在比賽的過程中，學生不僅可以感受運動的樂趣，也能產生團隊榮譽感，并且對競技精神有更加深刻的理解。在活動中，也有一些學生無法參與比賽，為了使這部分學生也感受到羽毛球運動帶來的樂趣，可以鼓勵學生發揮自己的能力特長，可以為比賽活動貢獻自己的力量。例如，學生可以組建啦啦隊為參賽隊伍加油，也可以設計黑板報宣傳優秀的體育精神等等。學校應該積極發展體育事業，可以將羽毛球特色作為基礎，圍繞羽毛球運動開展更多特色運動，豐富小學生的體育生活，使小學生對體育運動產生興趣，并且在學習運動的過程中養成良好的習慣。應該積極組織校園體育活動，給每個學生都提供參與活動的機會，確保每個學生都可以發揮特長、展現自我。

結語

綜上所述，在小學教育階段，學校應該積極發展體育教育。可以通過構建羽毛球特色的方式來提升學生參與體育運動的興趣，同時也可以在羽毛球教學的過程中鍛煉學生的身體、培養學生的體育品德，使學生成為全面發展的優秀人才。

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