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初中數學課堂中行為習慣重要性的研究

2021-11-18 02:09:35劉瑞成
小作家報·教研博覽 2021年41期
關鍵詞:重要性初中數學

劉瑞成

摘要:初中階段是學生行為習慣養成的最關鍵的時期,學生在這個階段會發生很大的心理變化。學生需要在這種變化的過程中培養良好的學習習慣,這樣才能夠在今后的學習生活中受益。學生也容易在這個階段出現叛逆的心理,如果不在學習上生活上多加指引的話,那么學生就可能會產生厭學的情緒,極其不利于學生的成長和生活。因此要時刻關注學生的成長變化,在課堂中培養他們的行為習慣,幫助他們樹立正確的人生觀,價值觀,知道自己學習的真正目的是什么,這樣他們才會發自內心的努力。除此之外,好的行為習慣也能幫助學生更好地適應學習節奏和生活環境,不會因為外界的變化而影響自己的心態。因此探究行為習慣的重要性有助于學生更深刻的認識到這一點,進而盡快培養好的行為習慣。

關鍵詞:初中數學;行為習慣;重要性

中圖分類號:A ?文獻標識碼:A ?文章編號:(2021)-41-183

初中階段作為學習之路上的第一個分水嶺對學生來說有著極其重要的意義。首先學生在初中階段的學習任務急劇增多,與小學階段相比最為突出。如果他們不能適應這種突如其來的變化,就很有可能由于壓力產生巨大的影響。另一方面,學生的確需要面對紛繁復雜的學科任務,瑣碎的知識可能會讓他們不堪重負。最重要的是像數學這樣的學科,在知識的難度方面有了很大的提升,不少學生由于不能掌握數學習的方法技巧,最終導致成績不盡人意。因此,本文主要從三個方面介紹一下關于如何在初中數學的學習中培養一些有助于學生學好數學的行為習慣,最終讓他們了解這些行為習慣的重要所在。

一、好的行為習慣有助于學生提高學習效率

做事情有規劃有效的人往往都具有一個特性,那就是擁有良好的行為習慣,這種行為習慣可能從小事上不會輕易的體現出來,但是久而久之就會影響學生的學習和生活。因此,學生就會不知不覺的進步,不知不覺的做起事來很有節奏,很有效率。比如課前的認真預習、上課時的認真思考、課下的認真復習,這些看似簡單的行為習慣會讓學生潛移默化的受益。

例如,在學習“特殊平行四邊形”這節課的時候,教師就可以讓學生做一個有關平行四邊形的知識總結。讓學生提前學習一下菱形的知識,有了之前的知識基礎,學生對這節課的知識也會有比較熟悉的認知,所以在復習的時候既能夠盤活之前的知識,也能夠利用之前學習過的知識解決現在的問題。這在很大程度上提高了學生的學習效率,讓他們能夠在初中階段用有限的時間做有效率的事兒。

二、好的行為習慣有助于學生養成認真態度

好的行為習慣也能夠決定學生的學習態度,認真嚴謹的學習態度是決定成敗的又一關鍵因素。初中階段是學生養成好的行為習慣的關鍵時期,學生在這個階段有了能夠明確是非的能力,并且開始有自己的觀點和想法,學校和家庭都要給予他們足夠的幫助,一方面提供給他們好的范例進行學習,另一方面也要注意,對學生的不良行為觀點要及時的糾正,以避免他們陷入錯誤的境地。在行為習慣養成的階段,學生不僅會學習到很多的知識,也會培養學生端正的態度,這種精神會伴隨學生一生的成長。

例如,在學習“概率的進一步認識”這節課的時候,教師就可以通過課堂知識的學習,幫助學生認識到好的行為習慣的重要性。學生剛剛接觸概率知識的時候,可能會有一定的困惑,為什么有些東西表面上看的是能發生的事情,但是最終的結果缺失不能發生。概率在經濟生活中扮演著非常重要的角色,很多重要的決策都是需要進行嚴謹的概率分析才能做出來的,并不是一拍腦袋就做決定的。因此在這個過程中有助于學生在今后的學習生活中練就嚴謹科學的做事態度,做事情有根有據,能夠對自己的事情做一個完整的規劃。

三、好的行為習慣有助于學生減輕學習壓力

學生在學習過程中肯定會遇到很多不順心的事情,同時也會面對來自多方面的壓力,學生在面對壓力的時候也可以憑借好的行為習慣來釋放內心的不滿與憤懣。最常見的減輕壓力的行為習慣就是體育鍛煉,他們可以借此來緩解內心的焦慮和不安,鑄造堅強的內心。在以往的學習生活中學生為了學習總是犧牲體育鍛煉的時間,但是這是一種有欠考慮的做法。

例如,在學習“一元二次方程”這節課的時候,學生就可以在學累了的時候去進行一些體育活動,來放松一下。學習實際上是要講究勞逸結合的,學生不是工作機器,他們在長期的學習環境之下也會疲倦,他們需要放松和娛樂,希望借此來調整自己的情緒。為此,好的體育鍛煉習慣能夠幫助他們在學習感到疲倦或者是無聊的時候能夠及時的進行調整,學習不僅僅是要成績,全面發展才是學生追求的最終目的。所以良好的運動鍛煉習慣能夠及時的幫助學生面對學習生活的壓力,讓他們能夠更好地平衡學習和生活。

總而言之,初一數學的學習除了需要一定的基礎,更重要的是堅持不懈。好的行為習慣不僅對數學學習有著重要的影響,也會對其他的學科同樣有益。弗朗西斯·培根曾經說過“人的思考取決于動機,語言取決于學問和知識,而他們的行動,則多半取決于習慣?!钡拇_,好的行為習慣對學習、生活、成功起著事半功倍的作用,擁有好習慣的學生也會在今后的學習中更加的耀眼奪目。

參考文獻

[1]王志芳.論怎樣提升初中數學教學的課堂效率[J].教育現代化,2016,3(37):388-390.

[2]趙偉.初中數學教學中加強對學生良好學習習慣的培養[J].赤子(上中旬),2016(03):242.

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