開在冬天里的“木棉花”

黃小李

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-276

說起木棉花，大家也許并不陌生，它最大的特點就是一年四季各不相同：春天滿樹橙紅色，夏天綠樹成蔭，秋天有些蕭瑟，冬天只剩長著瘤刺的樹干。今天我要講述的這個故事的主人公，與冬天時的木棉花很相像，但又有所不同。

她叫羽，來自河南信陽，是一位挺特殊的孩子，個子矮小，頭發枯黃且卷成波浪。之所以會這樣，是因為她得了一種奇怪的病?；蛟S從懂事起，她就知道自己與別人不一樣，而且又是來自外地的。從一年級開始，她在班里就一直默默無聞，幾乎不與別人交流，也不敢與老師說話，目光里滿是憂郁和自卑，課堂上也不敢發言，下課了總是坐在位置上，除了上廁所喝水，哪兒也不去，總是默默地看書，學習成績也很一般。她每天悄然地來回，幾乎沒有什么人能感覺到她的存在。但這些引起了我的注意，雖然她有點缺陷，她是一個鮮活的生命，有被愛的權利，我應該幫她。

我發現班級里有一個小男生，和她差不多高，但性格活潑開朗，家里條件比較富裕，但這孩子很善良，于是我就安排他和這個女生同桌。課間我總是有意無意地走到他們身邊，詢問聽課情況，還鼓勵小男生和她多交流，有什么問題要及時反饋。一段時間下來，我發現她和男生有說有笑的，但出現的時間很短，就像曇花一現，隨后那雙小眼睛又蒙上了一層憂郁的陰影。我感到很困惑，不知該怎樣打開她的心結。

后來在一次家訪中，我了解到了她的身體狀況——打小得了矮小癥，以及造成這種癥狀的真正原因——她在母體中營養極度不良，只因是一個生命，母親舍不得打掉，因此才來到了這個世界。我聽后，心里不免有一絲隱隱的痛，但我強忍著，把孩子叫到跟前，微笑著對她說：“雖然你現在比較瘦弱，但只要你加強鍛煉，合理補充營養，以后還是會好起來的，所謂后來者居上嘛！再說了，就算你將來長得沒有那么高挑，但只要你有才華，無論走到哪里，還是會像金子一樣閃閃發光的。我初中的語文老師，她也很矮，身高不足150厘米，可她很努力。她曾經告訴我們，自己從小就喜歡閱讀和寫作，通過多年的努力，考上了理想的大學，后來成為了一位人民教師。她學識淵博，上起課來聲情并茂，讓我們如臨其境。她的文筆很好，寫出了許多優秀的文章，發表過不少學術論文，我們每個人都很崇拜她。我想只要你心中有理想，長大了肯定也可以成為一名出色的人才。我你平時特別喜歡看書，如果把自己看到的聽到的想到的寫成文字，那樣豈不更好？說不定你將來也能成為一名作家?！彼犃耍劾镩W著淚花，微微點了點頭。在后來的聊天過程中，我還得知，這孩子因自己是外地人，在本地只能租住房子，她更覺得比別人矮一截。于是，我就把自己剛到鰲江時的情景與她講述了一遍，還告訴她：“沒有房子只是暫時的，只要自己用心地工作學習，生活依然可以變得很快樂，若干年以后房子總會有的。再說了，有媽在家就在，你每天可以和爸爸媽媽、弟弟生活在一起，這就是一種最大的幸福?！甭牭竭@，孩子不禁啜泣起來。我給了她一個擁抱，還鼓勵她：“相信自己，一切都會好起來！”

通過那次家訪，我發現這孩子有了比較大的變化：課堂上積極主動了，發言的次數逐漸增多，遇到不懂的問題會經常來問我，作業質量也提高了許多，與周邊的同學偶有交流，與她的同桌關系更密切了。在一次寫人的文章中，她寫到了同桌，其中有這么一段：我同桌雖然家里很有錢，平時打扮得像個富家公子，但他一點架勢也沒有。他臉上總是洋溢著微笑，經常熱心地把東西借給我，我坐在他旁邊感到很溫暖。那一刻，我感覺自己的努力已經開始奏效了。在作文講評課上，我表揚了她，還把她的作文讀給孩子們聽，請大家指出優點。這一次小小的舉動，培養了孩子的自信，激發了她的寫作興趣。在以后的日子里，我?？匆娝谡n間聚精會神地看書，每一次的習作、周記，她都寫得特別認真，作文水平提高得很快，幾乎每次的周記都成了班級的范文。如此，她的自信心越來越強，寫作興趣愈來愈濃，每次作文都極其用心，選材新穎，觀點獨到，習作水平突飛猛進，有時簡直可以和初中生的相媲美。我甚是贊賞，稱她為班級的“寫作能手”。同學們對她開始刮目相看，主動向她請教寫作的方法，或是去欣賞她的佳作。漸漸地，她臉上有了笑容，也喜歡和大家交流了。有一次，她向我傾訴：“老師，我很擔心自己長不高。媽媽聽醫生說我最多只能長到150厘米?！蔽倚χ鴮λf：“不會的，你現在不是一天天在成長嗎？就像你的作文水平一樣天天在提高，你要對自己有信心。就算將來你真的沒有特別高挑，可你在我們眼里永遠是最高的！因為你是大家心目中的小才女、大作家……”說著，我們都笑了。課余時，我還推薦了許多優秀的書目給她閱讀，讓她學習更好的寫作妙招，并不斷把她的文章推薦出去。在校美文展示平臺、平陽小記者報上，都可以看到她的優美文字?，F在她已成為我們班級中一位自信且優秀的孩子了，受到大家的青睞。

羽的轉變，讓我清楚地看到：用純樸的愛心讓孩子感受愛，用閱讀與寫作的方式激發孩子的興趣，用真誠感動孩子的心靈，可以消除孩子的自卑，找回自信;可以激發學習動力，找到努力的方向?，F在的她，就像是冬天里的木棉花，正在不斷積蓄力量，身上的許多瘤刺，已孕育出許多小花苞，微微綻放，待來年春天，定會變成滿樹的橙紅，帶給大地一片驚艷的色彩。

夏丏尊先生曾經說過：“教育上的水是什么？就是情，就是愛。我始終相信，在“愛”與“情”的世界里，冬天過去了，木棉花的春天，不再遙遠。