薄壁鈑金實訓分析與研究

陳久港 顧啟濤

摘 要：隨著我國經濟不斷進步，科學技術不斷發展，對于高素質人才數量要求越來越大。實訓教學作為中職與高職院校的重要教學途徑，本文分析了薄壁鈑金實訓課程中存在的問題，并且研究如何解決，保證人才培養的質量，實現人才培養目標。

關鍵詞：薄壁鈑金;實訓分析;解決措施

在我國，職業院校在我國教育體系中占據著重要地位，中職教育與高職教育人數占據了我國教育的半壁江山，而實訓教學模式作為在職業教育中重要的教學途徑，不僅可以有效培養學生的技術水平和實踐能力，更是可以保證職業教育實現人才培養的重要途徑。雖然在職業教育中，很多學校已經意識到了實訓的重要性，但是因為很多原因，實訓課程并沒有達到預期效果，多數畢業生的能力與企業要求有著較大差距，無法滿足企業對人才能力與質量的要求，因此分析實訓課程中存在的問題，并且研究對策，已經是職業教育必須面對的重要問題。

1.薄壁鈑金實訓課程中存在的主要問題

1.1.教學目標不明確

職業教育的最終目的就是要培訓在行業一線工作的高素質技術人才，不同的企業和崗位對于人才的技能要求也不同，這就要求職業教育培養的人才必須要與行業要求所一致。但是在職業教育中，培養出來的人才在技能要求上與企業要求存在一定差距。職業教育培養的具體目標不夠準確。職業院校在把握職業崗位需要時無法做到精準把控，在實訓設置與培養目標上知識依靠幾名專業人才分析，而多數的教師因為長期處于教育崗位，對于一線崗位要求的變化缺乏了解，對于崗位工作內容、職責、技能要求的把控并不準確，這就導致在培養人才時定位存在問題，難以保證人才的綜合素質。

1.2.缺少配套教材

在職業教育教材里，專業教材與基礎課教材都是主要供學校理論課教學使用，而相比較實訓教材，只是在最近幾年才受到廣泛重視。在目前多數職業院校使用的實訓教材都存在版本落后，內容過時，不符合當前企業要求等多數問題。實訓教材內容教學中沒有新技術的教學內容，沒有新設備與新器材的相關教學內容，不少的教材不符合規范，只重視實操技能培訓，卻不重視職業素質的培養。在教材編寫過程中，沒有行業企業的深入融合，導致內容與實際生產脫節，不能將一線工作崗位任務來設計教學內容。

1.3.教學設備落后，實訓基地缺乏真實性

實訓基地作為實訓教學中的重要組成部分，是學生提高實操技能的重要實踐場所，提高職業素養的重要平臺。因為多數職業院校辦學條件較差，并且因為學生數量導致花銷也較高，政府資金供給不足，許多學校無力改變教學條件，實訓設備更新速度慢，數量少。教學設備更新速度落后企業生產速度，與實際生產存在差距，科技含量低，學生學習并不能用于實際。設備的演示作用大于實際作用。并且部分企業考慮到安全與經濟效益，往往并不希望建立實訓基地，因此部分實踐教學基地缺乏積極性，學生無法在真實環境中進行工作，不利于掌握技能。

1.4.教學評估體系不完善

在實踐教學考核中，多數職業教學在實訓的評估模式和理論課評估模式一樣，對于實訓教學評估分屬基于學生的實習報告與實習總結，無法直接反應學生的時間能力。教師在評估時只給出一個空洞的分數，沒有直接的評價和建議，這種評估方式過于單一，并且缺乏科學性。因為實訓教學沒有統一考核標準，實訓教師往往自己制定考核標準，這樣往往與現實工作要求不符，這樣不僅影響了學生對于實訓課程的重視程度，更無法提高學生專業能力，這就需要職業院校完善實訓教學評估體系。

2.解決實訓課程中的問題

2.1.企業參與確定人才培養目標

職業院校培養出的人才最終是要受到企業檢驗的。只有符合企業要求的人才才能受到社會的歡迎。有企業參與的培養目標這樣不僅可以保證人才培養目標，更可以保證學校培養不走彎路。這樣就必須要與學校密切聯系，保證企業可以加入到學校的培養當中，建立起一個有著企業人員參與的教學內容規劃體系，與專業課教師共同合作，制定培養目標。

2.2.加強實訓教材建設

實訓教材的意義不只是幫助學生學到專業知識，更是培養并鍛煉學生的工作能力，并提高專業水平。職業院校應該建設符合一線崗位需要，符合教學需要的實訓專用教材，這個教材首先需要將培養學生綜合素質放在首位，保證教學質量，簡單，明了，保證學生在實踐中提升職業能力。在內容中包括能力培養、技術要點、教學規范、安全生產等多方面內容，重點培訓實踐能力，保證教材符合企業一線崗位的實際要求。實訓教材需要注重與理論課程教材的銜接，與理論教材相對應，實行校企合作，根據具體教學要求和職業技能鑒定要求，結合實訓基地環境，編寫具有職業教育特色的教材。

2.3.改善教學條件，建設實訓基地

實訓基地的建設必須要符合企業一線要求，逐步改善實訓條件，完善功能，爭取政府資金投入，為實訓基地建設提供資金保障，通過政府優惠政策吸引企業進入實訓基地建設中。首先在實訓基地建設中必須要依托企業，形成共同點，加強校企合作。依托企業的設備與技術，提高實訓質量，最后依靠企業真實職業環境，營造職業范圍，提高學生的專業技能和綜合素質。在實訓基地中，不僅有著企業優勢更有著學校優勢，校企合作中，結合了職業院校的教學優勢，集中學校財力與物力，集中學校的技術和人才優勢，保證職業院校的實訓設備建設，保證實訓基地可以做大做強。

2.4.實訓練習的要點

在進行薄壁鈑金練習過程中，首先需要注意在實訓過程中必須要遵守操作規范并且遵守時間，由老師做好監督和檢查。第二，就是必須要在練習開始之前與結束之后，都需要對于工具和工件進行清點和檢查，保證工具不多不少，對于工具的檢查充分。第三就是在薄壁鈑金中，需要操作設備過程中，不能帶手套，保證操作的精準度。

結束語：隨著我國經濟的不斷發展，科學技術的不斷創新，對于人才要求的不斷提高，對我國職業教育的水平要求也在不斷加強。實訓教學作為在職業教育中最為重要且具有核心競爭力的項目，必須要學校與企業對其予以重視。通過校企雙方的不懈努力，不斷解決在實訓中遇到的問題，提高人才質量，保證提高人才的技能水平和綜合素質，符合企業一線崗位的要求，保證我國經濟的不斷發展與進步。

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