探究在中學(xué)籃球隊(duì)訓(xùn)練中德育工作的滲入

林春水 邱東梅

籃球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它對(duì)抗性強(qiáng)、靈活多變，需要發(fā)揮集體的力量和智慧，有利于培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和集體榮辱感。因此，在中學(xué)籃球訓(xùn)練中滲入德育工作顯得尤為重要，有利于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員勇敢、果斷、機(jī)智和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。那么如何在中學(xué)籃球隊(duì)訓(xùn)練中滲入德育工作的探究，顯得意義重大。

一、建立團(tuán)隊(duì)凝聚力

在球隊(duì)里，每個(gè)隊(duì)員都是球隊(duì)的一份子，但是個(gè)人的力量有限，如何形成合力，需要隊(duì)員在思想上做好充分認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到自己是集體中的一員，心要往一處想，勁要往一處使，球隊(duì)才更有戰(zhàn)斗力，就好像五個(gè)手指單個(gè)的力量是有限的，但是握成拳頭，將會(huì)發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。但實(shí)際情況并不理想，由于中學(xué)生本身比較叛逆，有些隊(duì)員個(gè)性強(qiáng)、好斗，經(jīng)常只顧自己，不顧別人，愛(ài)出風(fēng)頭，還有的還搞小團(tuán)伙，排斥隊(duì)友，比賽中往往形成不了合力。針對(duì)上述情況，我們經(jīng)常召開(kāi)球隊(duì)的座談會(huì)，特別是球隊(duì)輸球后，情緒比較低落，球員急于想尋找到輸球的原因，這個(gè)時(shí)候我會(huì)耐心的講解和分析，也會(huì)結(jié)合平時(shí)訓(xùn)練的一些情況，談?wù)勱?duì)友互相信任的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量，要想贏球就要拋開(kāi)猜疑，只有球隊(duì)團(tuán)結(jié)，球場(chǎng)上才能共同完成每一次配合和發(fā)揮出球隊(duì)的水平，才有可能贏球。在平時(shí)我也經(jīng)常找隊(duì)員談心。例如：楊一帆同學(xué)是球隊(duì)的主力，平時(shí)打球只要他在場(chǎng)上，基本上其他球員只有看的份，經(jīng)常一打二和一打三，自己打到?jīng)]力了，才找隊(duì)友。根據(jù)這種情況，我會(huì)耐心地和他溝通，解釋打籃球不能總是用以少打多這種方法去進(jìn)攻，要用以多打少的進(jìn)攻方法，要做到以多打少，球隊(duì)必須團(tuán)隊(duì)合作才能完成，每個(gè)球員都要甘心情愿當(dāng)隊(duì)友的綠葉，為球隊(duì)創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，不能為了個(gè)人的情緒使球隊(duì)失去了得分的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)溝通楊一帆同學(xué)的助攻數(shù)明顯上升。

二、培養(yǎng)吃苦耐勞精神

俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，球員的每一點(diǎn)進(jìn)步，都需要付出艱辛訓(xùn)練，籃球運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的周期比較長(zhǎng)，常年要堅(jiān)持早出晚歸，不管是驕陽(yáng)似火的酷暑，還是寒風(fēng)刺骨的冬日，球員都要拼搏在球場(chǎng)上，對(duì)于想退縮的球員，我都會(huì)耐心地和他溝通，要想獲得成功就必須具有吃苦耐勞的精神。

由于學(xué)生各自的成長(zhǎng)環(huán)境、身體條件和意志力的不同，往往在訓(xùn)練過(guò)程中，有的球員存在著畏難的情緒，如怕苦怕累、嬌慣、不善于吃苦這些弱點(diǎn)在每個(gè)球員的身上或多或少存在。對(duì)此我對(duì)他們進(jìn)行思想教育，要求他們樹(shù)立肯吃苦的意識(shí)，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有比賽，只有刻苦的訓(xùn)練，才能在將來(lái)的比賽中取得好成績(jī)。例如我的學(xué)生盧世豪同學(xué)，剛進(jìn)球隊(duì)訓(xùn)練一個(gè)星期，就出現(xiàn)遲到、曠課或者出工不出力的情況，經(jīng)過(guò)了解，他家庭條件比較好，從小到大沒(méi)有吃過(guò)苦，責(zé)任心不強(qiáng)，但是本人非常喜歡打籃球，身體條件也非常好，是一個(gè)好苗子，面對(duì)這種情況，我找他談心時(shí)聊他的興趣，聊為學(xué)校爭(zhēng)光的理念，聊球隊(duì)歷史和現(xiàn)在球隊(duì)的目標(biāo)，既然你這么喜歡籃球，那么我們一起定個(gè)目標(biāo)，一起努力奮斗，做好吃苦的心理準(zhǔn)備，跟上球隊(duì)的訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，爭(zhēng)取在惠城區(qū)籃球賽中拿名次。從這次談話后，他找到了目標(biāo)，也明白沒(méi)有辛苦的付出就沒(méi)有收獲，今后再也沒(méi)有遲到、曠課過(guò)，訓(xùn)練中不怕苦、不怕累，球員們說(shuō)連盧世豪都這么認(rèn)真訓(xùn)練，我們更不能掉鏈子，經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練，作為球隊(duì)主力在惠城區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，為球隊(duì)獲得第一名的優(yōu)異成績(jī)立下汗馬功勞。

三、增強(qiáng)心理素質(zhì)

在籃球隊(duì)建設(shè)中，籃球隊(duì)員的心理素質(zhì)是最難練的，籃球技戰(zhàn)術(shù)練的再好，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，在比賽中也很難發(fā)揮出正常水平，如何增強(qiáng)籃球隊(duì)員的心理素質(zhì)，是每個(gè)教練員要面臨的一個(gè)課題。初中學(xué)生畢竟年紀(jì)小，成長(zhǎng)中經(jīng)過(guò)的磨難和挫折比較少，心理也比較脆弱，但是籃球比賽是非常激烈的，球場(chǎng)上風(fēng)云變幻莫測(cè)，比分經(jīng)常出現(xiàn)交替領(lǐng)先，影響比賽結(jié)果往往是一次罰球或者是一個(gè)籃板球，這就需要球員不但要有高超的技能，還要有良好的心理素質(zhì)才能獲勝。

根據(jù)這些情況，我在每次訓(xùn)練課中都融入了心理素質(zhì)內(nèi)容，把單調(diào)的基本功訓(xùn)練變成帶有競(jìng)技性的訓(xùn)練，比如練罰球，我在訓(xùn)練的后半段，身體沒(méi)有完全恢復(fù)的情況下，采用分組比賽的方式訓(xùn)練，要分出勝負(fù)，這樣球員就要背負(fù)很強(qiáng)的心理壓力來(lái)罰球，不但練了罰球技術(shù)還練了心理素質(zhì)，同時(shí)為比賽時(shí)提高罰球命中率，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比賽就是有贏有輸，球員在經(jīng)歷比賽輸贏過(guò)程中，鍛煉了他們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，比賽失敗了，也不要泄氣，要總結(jié)失敗原因，放下包袱打好今后比賽，要讓他們明白“失敗是成功之母”的道理，明白只有你比對(duì)手更堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，勝利就離你不遠(yuǎn)了。

德育工作在中學(xué)籃球隊(duì)的建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，我們不能只練技戰(zhàn)術(shù)，而忽略了中學(xué)籃球隊(duì)的德育工作。要在籃球隊(duì)的日常訓(xùn)練中融入德育工作，首先要有愛(ài)心，有一顆愛(ài)心是做好育人工作的前提，帶著愛(ài)心去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離。平時(shí)多關(guān)心我們球員的日常生活和訓(xùn)練，幫助他解決一些成長(zhǎng)的困惑，當(dāng)然中學(xué)生的思想品質(zhì)，不是一蹴而就的，需要我們長(zhǎng)期培養(yǎng)和訓(xùn)練。我相信，球隊(duì)的德育工作做好了，不但球隊(duì)的戰(zhàn)斗力成倍提高，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和樹(shù)立為校爭(zhēng)光的觀念，為學(xué)校的德育工作出自己的一份力。