新形勢下高校研究生會發(fā)展困境與優(yōu)化路徑探析

曹敏

（江南大學 食品學院，江蘇 無錫 214122）

新形勢下，高校研究生會的成員基本形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀，思想相對成熟。加入研究生會后，在系統(tǒng)的理論培訓與實踐訓練下，大部分成員已經(jīng)具備了識別問題、解決問題的能力，能夠獨立面對自身思想困惑，從而在群體中發(fā)揮思想引領作用［1］。研究生會中的黨員占比較高，政治模范帶動作用較強，能夠正確引導高校研究生樹立正確的道德觀念、價值取向。同時高校研究生會具備組織動員能力，在開展學術研究、社會實踐等過程中有其獨特的發(fā)展路徑，能夠積累一定的成果、經(jīng)驗。高校研究生會還承擔著豐富高校校園文化的職責，研究生在日常生活中主要是以導師為單位開展集體活動，同一年級交叉較少，如果是以宿舍、班級等為單位開展集體活動，吸引力通常較弱，效果也有限［2］；相較于本科生，研究生還具備自主性、獨立性等特點，高校研究生會能夠打破不同專業(yè)、不同班級、不同學院之間的界限，在研究生中建立統(tǒng)一的組織架構，從而明晰實際需求、整合高校資源，開展具有針對性、個性化的文化活動。此外，高校研究生會還有助于提升高校的現(xiàn)代化治理水平。研究生會作為傳遞信息、溝通交流的重要環(huán)節(jié)，發(fā)揮著重要的中介與橋梁作用［3］。因此，通過發(fā)揮高校研究生會的動員能力、組織能力，并以多樣化的活動形式進行傳播，能夠充分展現(xiàn)研究生的特性，形成可復制的成長經(jīng)驗，以提升高校研究生培養(yǎng)的整體質量。

一、新形勢下高校研究生會發(fā)展困境

（一）思想政治建設參差不齊

當前，高校研究生會較為關注顯性問題，但對思想政治理論學習有所忽視。在學習、就業(yè)等顯性問題方面，研究生均較為關注學術研究、論文發(fā)表、科研課題、社會實踐等，同時也熱衷于將與自身關聯(lián)性較強、短期內(nèi)能夠實現(xiàn)的目標與事項擺放在重要的位置［4］。因此，在這一過程中，一些研究生會成員容易忽視國家發(fā)展、社會民生等內(nèi)容，忽略自身對思想政治理論學習的需要。其次，部分研究生會成員存在較強的功利心理，對自我定位不夠準確。在社會范圍內(nèi)存在一定的“官本位思想”，少數(shù)成員在開展實際活動中習慣于使用命令式的思維，追求名利，欠缺奉獻精神，損害研究生會在高校研究生中的形象［5］。最后，部分高校研究生在發(fā)展過程中還存在脫離實際需求的現(xiàn)象，出現(xiàn)組織服務本位缺失的問題。

（二）制度化建設水平低

高校研究生會具備學生組織的團體屬性，但相較于社會企業(yè)等組織形式，其在制度建設方面存在“硬傷”。具體來說，制度建設多以照搬、借鑒為主，并未根據(jù)實際狀況形成個性化的制度體系。高校研究生會通常是以研究生會章程為管理基石，配套的制度建設相較于組織發(fā)展存在滯后［6］；研究生會制度較為單一，在執(zhí)行方面不夠嚴格，甚至出現(xiàn)了組織內(nèi)容“拍腦袋、憑經(jīng)驗”等決策現(xiàn)象。缺乏必要的制度保障，便難以有效支撐高校研究生會的發(fā)展，制度實施成效大打折扣。

獎懲、考核體系作為確保組織高效運轉的重要抓手，能夠有序推動組織發(fā)展。然而，高校研究生會并未制定科學、合理的獎懲標準和考核制度，部分學院的研究生會雖然已經(jīng)制定出相關的制度體系，但仍停留在紙面，并未嚴格落實執(zhí)行，或在執(zhí)行過程中出現(xiàn)了不公開、不透明的現(xiàn)象，使得獎懲、考核容易被成員誤解。這會在某種層面上導致研究生會內(nèi)部極個別學生干部不作為、瞎作為，極少數(shù)成員甚至難以擁有參與組織建設的渠道，僅僅成為形式成員，從始至終并未參與到具體的活動中，難以真正融入研究生會的日常管理與建設中，無法為組織發(fā)展貢獻自身力量。

（三）缺乏長遠的規(guī)劃

研究生會容易受制于學制、工作調(diào)整等因素影響，在對自身長遠發(fā)展規(guī)劃、對組織內(nèi)部的精神成果方面不注重傳承。具體體現(xiàn)在以下幾方面，第一，研究生會換屆較為頻繁，致使研究生會中學生干部更為關注自身任期內(nèi)如何安排整體的計劃，未充分考慮研究生會長期的發(fā)展和戰(zhàn)略規(guī)劃。第二，研究生學生干部受到就業(yè)、學業(yè)等現(xiàn)實作用限制，任期內(nèi)的學生干部并未對新任的學生干部進行充分的指導與培養(yǎng)，使得管理等經(jīng)驗難以實現(xiàn)有效傳遞，并且由于工作調(diào)整、人事調(diào)動等影響，研究生會主管教師更換后，在工作交接方面忽略了交流規(guī)劃內(nèi)容，一定程度上限制了組織的發(fā)展。

（四）組織架構較為松散

研究生會組織架構并未擁有統(tǒng)一的規(guī)定，通常結合學校的實際情況設定不同的部門，雖具備了良好的靈活性，但缺乏穩(wěn)定性，使得高校研究生會組織架構松散，不利于研究生會發(fā)展。此外，高校研究生會在開展內(nèi)部交流時關注的更多的是學生的活動場景，針對內(nèi)部成員深度交流的機會與次數(shù)通常較少，造成組織團隊凝聚力有限，組織生活氛圍情感相對薄弱。

（五）干部隊伍建設不足

高校研究生會在干部隊伍建設方面主要有以下不足：其一，學生干部選拔機制尚不健全，通常會以民主選舉或直接任命等形式進行，難以擺脫“人情”“關系”等因素影響。研究生會民主選舉的結果與高校各個院系中的研究生代表數(shù)量相關，因此，在選舉方面也很難做到科學合理，容易出現(xiàn)選舉偏差；在直接任命方面，也容易在前期缺乏對民意的調(diào)研，導致出現(xiàn)不團結、不和諧現(xiàn)象［7］。其二，高校研究生會在干部退出機制建設方面也不夠完善，研究生會的學生干部通常是按照周期進行換屆，也很少會出現(xiàn)由于不作為、存在重大過失等原因而主動卸任的現(xiàn)象。其三，研究生會淘汰機制、干部競爭存在空缺。學生干部在上崗前沒有明確的試用期，對組織中的競爭機制并未有效關注，缺乏科學的淘汰機制，使得研究生會干部隊伍整體的活力較為缺失。

二、新形勢下高校研究生會優(yōu)化路徑探究

（一）理順管理體系，重視高校研究生會

高校研究生會作為黨領導下的高校研究生黨員、群眾組織團體，不僅是加強高校研究生思想政治教育的重要力量，更是開展研究生自我教育學習的組織者。隨著社會人才需求的快速變化，研究生就業(yè)的范圍持續(xù)擴大，地位和作用也更加明顯。高校首先需要轉變自身觀念，正確認識研究生會在研究生教育階段中的重要作用，采取科學、有效的措施，引導高校教師、學生群體等加強對研究生會的支持與重視。具體來說，高校應當理順研究生會的管理體系，明確職責，精簡架構設置；探索實行輪值制度，主席團集體負責研究生會的重大事項，不設主席、副主席，設執(zhí)行主席負責召集會議、牽頭日常工作，由主席團成員輪值擔任，以學期為一個輪值周期。高校還需要加強對研究生會的支撐力度，提供必要的活動經(jīng)費，綜合考評研究生會學生干部，建立必要的獎懲機制與措施，有效激發(fā)學生干部工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性。

（二）加強組織建設，完善規(guī)章制度

高效的高校研究生會工作體系需要高素質的學生干部隊伍、完善的組織機制、健全的規(guī)章制度等，從而有效確保研究生會能夠順暢開展各項工作與活動。其一，在加強高校研究生會組織建設方面，高校應構建完善的培訓、選拔、考評機制，做到能者上、庸者下，以動態(tài)化管理助推研究生會的高效運轉。高校還應當對研究生會開展各項培訓教育活動，鍛煉與提升研究生會學生干部的能力，打造一支政治素質過硬、發(fā)展思路廣闊、綜合能力突出、變革創(chuàng)新實力強勁的學生干部隊伍。例如高校可以每年開展一次研究生會代表大會，借助這一活動選取新一屆的學生干部成員，代表經(jīng)班級團支部推薦、學院學生會組織選舉產(chǎn)生，代表名額一般不低于所聯(lián)系學生人數(shù)的1%，名額分配要覆蓋各個學院、年級及主要學生社團。學代會選舉結果應當向大會公告，并經(jīng)同級黨委批準，報上級學聯(lián)、學生會組織備案，并通過民主選舉、公示公告、綜合評分等確保所產(chǎn)生的學生干部能夠實現(xiàn)良好的自我教育、自我管理，在研究生、高校之間建立起溝通橋梁與交流紐帶。高校應加強“校—院—班”三級聯(lián)動的工作格局，廣泛動員廣大學生支持研究生會工作，在班級工作和社團活動的基礎上開展符合學校特點、適合同學要求的活動。其二，高校應針對研究生廣泛征求意見，形成健全、易操作的管理制度體系，重點包括值班制度、財務管理制度、例會制度、獎懲制度、考核制度等，從而將研究生會管理全面引入科學軌道上，建立起民主決策、高效協(xié)同、團結有效的工作體系，充分調(diào)動起每一位組織成員的積極性，促進高校研究生會的良好運轉。研究生會還應設立考核評價機制，從而形成獎懲的各項具體措施，不僅應關注短期內(nèi)活動參與積極性，還應當從多個因素衡量研究生會成員的個人狀況，全面反映成員是否符合選任的要求，確保將研究生會整體的價值充分發(fā)揮出來。

（三）樹立服務意識，創(chuàng)新工作理念

研究生會應當堅持以人為本的工作理念，持續(xù)創(chuàng)新工作態(tài)度，從而更好地為研究生提供服務，深刻維護研究生的根本利益。新形勢下，研究生會還需要從傳統(tǒng)管理模式向現(xiàn)代化實質性服務方式轉變，有效解決研究生在生活、科研、學習等領域中遇到的問題；聽取、收集同學在學業(yè)發(fā)展、身心健康、社會融入、權益維護等方面的普遍需求和現(xiàn)實困難，將信息及時反饋給學校，幫助學生有效解決問題；把學生的滿意度作為檢驗工作的標尺，真正把研究生會建設成為學生想得起、找得到、靠得住的溫暖家園。

（四）營造校園文化，豐富文體生活

高校研究生會是建設多元化校園文化的主力軍，開展高質量的校園文化活動更是研究生會做好本職工作的重要支撐。研究生會需要開闊眼界，以高品位、高內(nèi)涵、高思想、高互動的文體活動幫助研究生建立良好的文體生活，一方面需要貼近研究生群體的人物特點，吸引更多的研究生參與其中；另一方面需要結合校園文化特色，體現(xiàn)豐富的校園生活，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，引導學生積極貢獻青春力量。

（五）構建研究生會長遠規(guī)劃

研究生會需要建立長遠的規(guī)劃，在不同的任期交接過程中，一方面需要完成各項工作任務的交接，另一方面還應溝通和交流任期工作規(guī)劃，從而有效明確高校研究生會的發(fā)展思路與方向。在研究生的發(fā)展過程中，研究生會需要擁有預見性，認真落實研究生成長中的各類需求，重點圍繞學習、生活、就業(yè)三大維度，將若干細小領域進行分析與衡量，不斷提升研究生會的效能。

三、結語

高校研究生會是黨聯(lián)系青年學生的橋梁和紐帶，是服務學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的有力助手，是構建校園文化、傳播校園精神的重要力量。高校研究生會要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞時代主題，積極改革與創(chuàng)新，勇?lián)鷷r代使命，團結帶領廣大研究生以青春的激情、奮進的姿態(tài)，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢征程中揚帆起航。