廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的可行性研究

阮錦東 廣州商學院

我國是當代教育領域的教育大國，國家機關和社會各界對教育有著非常高的重視度。在我國的高校教育中，民辦高校也具備著舉足輕重的地位，不僅在教育領域獨辟蹊徑豐富了教育形式的多元化，還為我國的發展建設培養了眾多的優秀人才。在廣州市，民辦高校是廣州市教育體系的重要組成部分，擁有大量的學生資源，為我國當代社會的發展陸續提供知識力量輸出。據統計，在廣州市的學生占比中民辦高校的份額呈逐年上升狀態，對于這些學生的生活成長，引起了社會部門的重點關注。因此，本文就廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的可行性進行研究，挖掘高校組建籃球俱樂部的好處，從而為教育領域提供參考，有效的促進高校體育的開展和提高學生的體育素養。

一、廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的重要意義

據統計在廣州市民辦高校中，大部分學生家境相對優越，因此學生從小缺乏體育鍛煉和意志力的培養，造成了一定的嬌生慣養的現象，十分不利于學生的成長以及在未來的社會競爭。并且，我國體育事業在全民健身的戰略指導下得到了廣泛的開展，在高校也取得了十分豐碩的效果，廣州市民辦高校只有重視體育教學，提高學生的綜合能力，才能夠在教育領域得到更多人的認可，從而促進民辦高校發展的進程。廣州市民辦高校組建籃球俱樂部，對于學生的生活成長有著非常重要的現實意義。第一，有利于提高學生的體育能力，增強學生的身體素質，從而釋放學習和生活上的壓力，促進學生健康的成長。第二，有利于豐富校園文化生活，創建科學有序的校園體系，從而促進教育事業的發展前進。第三，能夠培養學生的興趣愛好，豐富學生的精神文化生活，從而提高學生的自信心，塑造學生良好的思想品質，有助于學生能夠在未來的人生發展中更加從容的面對生活。

二、制約廣州市民辦高校組建籃球俱樂部可行性的問題

根據相關的統計可以知道，在廣州市民辦高校中，籃球俱樂部在組建中出現了不同類型的問題，嚴重制約著組建的可行性，主要是存在以下幾個方面：

（一）民辦高校更注重以知識教學提高學校名望

在廣州市的民辦高校中，想要贏得教育領域的市場競爭優勢，就必須在知識教學上作出優秀的成績，從而提高民辦高校的知名度。因此，廣州市很多的民辦高校就會存在大量的嚴抓知識教學提高學生的成績，忽略其他教育開展的現象。從根本上拒絕籃球俱樂部的開展。并且，即使民辦高校開展了籃球俱樂部，但由于渴望贏得教育領域市場競爭的心理，依舊還是會在很大程度上不重視其發展，減少俱樂部的開放時間，從而影響學生對籃球的練習和運動?？梢?，俱樂部組建的可能性受到了思想意識層面的制約。

（二）籃球俱樂部的師資力量比較薄弱

在廣州市民辦高校中，教師的數量是通過有關部門進行嚴格控制的，并且對于民辦教育企業來說，教師聘用也屬于成本開支，因此，在民辦高校中教師都有充足的工作任務，對于組建籃球俱樂部的教學，顯得分身乏術沒有多余的時間來指導。并且，在民辦高校中，教師的崗位被嚴格的固定，教師的數量也是剛好夠用，所以在組建籃球俱樂部的時候，難以提供教師進行組織管理與教學指導工作。同時，籃球俱樂部對教師的籃球運動能力要求十分嚴格，只有強勢的籃球師資力量，才可以教育出優秀的籃球運動員。不僅對專業性有著嚴格的要求，對教學能力也有一定的要求。因此，在組建籃球俱樂部時學校需要增加運營成本來聘請專業教練，從而造成更多的運營支出，使組建的可能性受師資力量的制約。

（三）學校對籃球俱樂部開展的預算經費有限

民辦學校有別于公立學校，在學校運營中，大多數的經費都由學校和董事會出資。在民辦高校組建籃球俱樂部，需要有專業的教練進行指導和組織，同時還需要購置相關的器材設施，如籃球，隊伍，訓練設施等，最大的支出是為了避免天氣原因，需要修建一座籃球館來提供俱樂部訓練。而每年都還會有相應的維修投入以及器材更換投入，并且還要為俱樂部購置相應的保險以防萬一，在經費開支上會帶來大量的支出。因此，在廣州市民辦高校組建籃球俱樂部會對學校造成一定的財務壓力，并且在一定程度上會影響學校各大股東的收益，從而導致在學校的經費預算中籃球俱樂部的組建項目被剔除，造成學校有心無力的局面。因此，在有限的經費預算上制約了組建的可能性。

三、通過對策驗證廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的可行性

通過上述研究，對廣州市民辦高校組建籃球俱樂部存在的問題進行了挖掘，以方便針對問題作出相應的對策，以實際的組建民辦高校籃球俱樂部的方法來解決存在的問題，從而驗證廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的可行性。具體的可行性驗證如下：

（一）提高廣州市民辦高校對籃球俱樂部的重視程度

當代學校的根本作用就是在傳授科學文化知識的同時，培養學生的綜合素質，從而讓教育體系不斷發展，人民素質不斷提高。因此，廣州市民辦高校需要重視除科學文化以外的其他教育，課程開展嚴格遵循教育領域制定的課程開展設計，校園文化大膽融入籃球俱樂部，保證能夠多元化培養學生，提升綜合素質促進學生成長生活。具體要求如下：第一，廣州市民辦高校需要重視體育教育，落實全民健身的戰略，支持組建籃球俱樂部，從而豐富學生的校園生活，提高學生身體素質，培養學生的精神毅力。第二，將籃球俱樂部融入學校的知名度發展戰略，轉變學校對名望建立的方法，不僅需要用優秀的成績證明民辦學校的教學能力，還可以通過學生的校園生活，興趣愛好的發展優勢以及學生的健康發育成長為學校爭取名望，從而促進廣州市民辦高校組建籃球俱樂部，帶來教育與成長的共同豐收。第三，嚴格根據課程規定制定課程表，保證教育的科學性，培養學生的體育興趣，從而促使學生參加籃球俱樂部，從中獲取身體和心理上的好處。因此，不僅有組建的必要性，更有組建的可行性。

（二）提高廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的師資力量

在廣州市民辦高校中，要想組建籃球俱樂部，并且能夠正常開展籃球體育運動，就必須要保證強大的師資力量來教學學生籃球技巧，從而保證能夠實現科學運動健身的需求，并且有效提高學生的籃球水平。第一：教師需要開放資金預算，聘請籃球教練進行教學，不僅可以科學專業的訓練學生的籃球技巧，還可以在學生心理上建立重視程度，從而激發學生對籃球訓練的熱情。第二，培養體育教師的籃球能力，讓體育教師充當籃球教練。民辦高校體育教師具有很強的體育能力，在良好的體育基礎上，學校只需要通過系統的培訓，就能保證體育教師可以在籃球俱樂部中組織活動開展教學。通過以上的實效，再次驗證組建的可行性。

（三）提高體育教育的資金預算，多頭贊助組建籃球俱樂部

廣州市民辦高校想要有效可行的組建籃球俱樂部就需要克服資金上的問題，只有保證充足的教育資金，才能夠有效可行的組建籃球俱樂部。因此，學?？梢詳M定相關的組建方案，用科學有序的教育方案向董事會申請籃球俱樂部的組建經費，從而增加學校教育的資金預算，使籃球俱樂部的組建得到資金上的保障。同時，學校還可以與企業進行校企合作，為企業提供廣告宣傳和樹立社會責任等良好的形象，通過借助企業的雄厚實力，來完成組建籃球俱樂部的目標，讓學生可以在籃球俱樂部中培養良好的身體素質和優秀的體育精神，也在一定程度上豐富民辦高校的校園生活，促進提升民辦高校在教育市場的競爭實力。以此看來，組建具有很好的可行性。

（四）增強學生對籃球的興趣，促使籃球俱樂部被認同

在廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的問題上，需要從學生對組建籃球俱樂部的角度進行思考，只有得到學生的廣泛認同，才可以宣布組建成功。否則，會造成部分學生認為學校偏心，學校生活建設沒有實質意義等現象，造成對學校的抵觸情緒，從而影響學生對知識文化的學習心態。因此，在廣州市民辦高校組建籃球俱樂部之前，需要對籃球文化進行廣泛的宣講，用科學有序的手段將籃球運動介紹給廣大學生群體，并且可以在適當的教學時段開展籃球運動會，不僅可以勞逸結合釋放學生在文化學習中的壓力，還可以良好的凝聚班級促進學生之間的友情，同時能夠培養學生的籃球興趣，讓學生感受籃球運動的魅力，從而提高學生對籃球運動的認同度，以此來證實廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的可行性。

（五）精準確定籃球俱樂部的參與人員，做好組建準備

在廣州市民辦高校組建籃球俱樂部，需要提前確認好俱樂部的參與人員，只有做好一切準備工作，才能夠有效的保證組建籃球俱樂部的可行性。組建籃球俱樂部的參與人員首先是指導教師和學生籃球運動隊員兩個基本的要素，然后是俱樂部管理教師這一重點對象。在組建籃球俱樂部之前，必須滿足高校籃球俱樂部兩要素，一重點的要求。指導教師和俱樂部籃球隊員負責籃球運動的開展，以實際的籃球成績提高廣州市民辦高?；@球俱樂部的開展質量。而管理教師則需要對俱樂部的運營進行科學有序的管理，其中大到俱樂部的發展策劃以及運營預算資金的對接工作，小到俱樂部的衛生執勤和開放時間。每個人員都應該提前規劃好自己的職能，從而有助于對廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的可能性進行提高。

四、結束語

之所以我國在教育領域能夠取得豐厚的碩果，是因為多方教育共同協作的成果。在我國的教育體系中，民辦高校具有舉足輕重的地位，因此，在全民健身戰略的背景下，民辦高校更應該提高對體育事業的重視程度，從而促進學生能夠健康的生活成長，同時也能夠在綜合實力上提高民辦高校的教育競爭力，為民辦高校的發展提供輔助力量。本文通過研究分析廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的可行性，提出了組建籃球俱樂部存在的相關問題，主要是民辦高校對體育和校園生活的不重視，師資隊伍的體育力量不夠以及學校的資金預算有所欠缺的問題。通過針對問題進行探究，提出了廣州市民辦高校組建籃球俱樂部的有效可行策略，從而得出廣州市民辦高校組建籃球俱樂部是可行的結論，希望在相關領域能夠有效的提供參考價值。