三月大、四月小，五月六月都考好

文/顏宇東 手繪/陳慧（湘潭大學藝術學院） 指導老師/胡中平

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中國的歷法口訣說，一月大，二月小，三月大，四月小。唐唐正在讀初三，在畢業考試前每個月都要參加月考。于是，他根據歷法口訣來預測自己的某次月考成績，大月就會成績好，小月就會成績差。

5月份月考的前一天晚上，他在書房里，握了拳頭來數歷法口訣。一月在拳峰，二月在拳谷。

他數到五月、六月的時候發現，五月大，五月在拳峰，六月小，六月在拳谷。頗具意味的是，中考就在六月，而據他的推測，六月屬于考試成績差的月份。

他淚流滿面，哭倒在床上，嘴巴里念念叨叨起來：“三月大，四月小，五月六月都考好。”

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諸葛亮在陣前掐指一算，就知道此次戰役的勝負。唐唐伸出拳頭，利用歷法口訣來預測月考成績的好歹。請你分析一下諸葛亮的預測與唐唐的預測有何異同。

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在我們的中考、高考現場，有這樣一些場景：家長們穿旗袍送考；舉著向日葵在考場外等候；穿著紅T恤在考場外迎接孩子。這些行為與唐唐的做法，又有什么不同？

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唐唐哭臉的時候，你是出現在他跟前的心靈導師。請按照詢問觀點、確認感受、重新描述、主動引導的順序，補充你與唐唐的這次對話，填寫在橫線處：

你：唐唐，你都哭成這樣了。___________________（詢問觀點）

唐唐：這個口訣不靈驗呀！諸葛亮就掐下指頭，也靈驗。

你：事已至此，結果也不能改變了。你還相信這樣的口訣嗎？

唐唐：不相信了。已經坑了我四場月考了。現在只有一個月就要中考了。（確認感受）

你：________________________________________________（重新描述）

唐唐：是啊！急死我了。

你：________________________________________________（主動引導）

唐唐：我會努力的。