文學(xué)短評(píng)寫(xiě)作摭談

吳 迪

(山東省青島市即墨區(qū)市北中學(xué) 山東 青島 266000)

1.文學(xué)短評(píng)的概念及其寫(xiě)作要求

文學(xué)短評(píng)相比于其他類(lèi)型的文章，其篇幅較短，側(cè)重于對(duì)其他文學(xué)現(xiàn)象和作品進(jìn)行評(píng)論。它是文學(xué)評(píng)論的一個(gè)分支，“短”是指篇幅短小，“評(píng)”是指評(píng)價(jià)、評(píng)析。用我們自己的話來(lái)理解，文學(xué)短評(píng)的寫(xiě)作就是在閱讀文學(xué)作品時(shí)，從自己的感受出發(fā)，用簡(jiǎn)要短少的文字把對(duì)作品的理解、分析和評(píng)價(jià)寫(xiě)出來(lái)。古代詩(shī)評(píng)作為其中一種類(lèi)型，除了具有“短”的特點(diǎn)外，著重在于“評(píng)”，《滄浪詩(shī)話》、《詩(shī)品》、《人間詞話》等作品均有體現(xiàn)。作者對(duì)詩(shī)句都有自己明確的觀點(diǎn)，即評(píng)價(jià)評(píng)析?！霸u(píng)”與翻譯完全有別，更與讀后感不一樣。讀后感是讀完作品，寫(xiě)出自己的感想、體會(huì)、收獲，讀后感可以聯(lián)系自身、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，帶有強(qiáng)烈的主觀色彩。而“評(píng)”是客觀分析，不必帶有太多個(gè)人主觀情緒。

2.文學(xué)短評(píng)的寫(xiě)作角度與內(nèi)容

寫(xiě)文學(xué)短評(píng)可從主題思想、作品形象、藝術(shù)手法、構(gòu)思技巧、語(yǔ)言特色等入手，選擇作品內(nèi)容或者作品形式的某一個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。

2.1 主題思想。對(duì)主題思想評(píng)析，是指從作者的思想觀點(diǎn)與作品的主要內(nèi)容切入。評(píng)析主題思想常常會(huì)用到以下術(shù)語(yǔ)：思想突出、微言大義、主題深刻、弦外有音、含蓄蘊(yùn)藉等。

2.2 作品形象。作品形象是指文學(xué)作品中包含的可以激發(fā)讀者思想情感的，具有創(chuàng)造性的形象生動(dòng)且具體的生活圖案，大多數(shù)指人物的性格特征以及精神面貌，也指文學(xué)作品中的事物，也就是我們所說(shuō)的“物象”。作品形象的評(píng)析大多從兩個(gè)方面切入：第一個(gè)是展現(xiàn)揭露作品中蘊(yùn)含的深刻意義，第二個(gè)是對(duì)作品人物的性格特征或者對(duì)有關(guān)物象的主要特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明剖析。

2.3 藝術(shù)手法。

(1)表達(dá)方式，如記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。

(2)表現(xiàn)手法，不同體裁文章的表現(xiàn)手法也有所差異，如襯托、象征、對(duì)應(yīng)、虛比、類(lèi)比、點(diǎn)面結(jié)合、托物喻人、直抒胸臆、卒章顯志、繪聲繪色等。

(3)敘述方式，如順敘(按事件一定順序進(jìn)行敘述)、插敘(中斷主線插入其他有關(guān)內(nèi)容)、補(bǔ)敘(做必要補(bǔ)充)、平敘(平行敘述)等。

(4)描寫(xiě)方式，如外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。

(5)描寫(xiě)技法，如白描、細(xì)描、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、用典等。

(6)抒情方式，如直抒胸臆、間接抒情等。

(7)創(chuàng)設(shè)有關(guān)意境、引用各類(lèi)修辭手法等。

2.4 構(gòu)思技巧。

(1)寫(xiě)作思路，如深入淺出、由表及里、由淺入深、由點(diǎn)到面等。

(2)作品線索，大多以人物、事情、物品、地點(diǎn)、時(shí)間、感情等為線索使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。

(3)文章層次結(jié)構(gòu)，如總分總、分總、總分、分分。

(4)結(jié)構(gòu)方式，如總分式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)等。

(5)選材特點(diǎn)，如突出主題思想、材料典型、來(lái)自生活等。

(6)行文布局，如欲揚(yáng)先抑、舉綱張目、邏輯歸類(lèi)、移步換景、正反比照、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、詳略得當(dāng)?shù)取?/p>

2.5 語(yǔ)言。對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)析，首先要對(duì)作品語(yǔ)言特征進(jìn)行分析，如語(yǔ)言是否形象、質(zhì)樸、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、生動(dòng)等；其次要對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行分析，如樸素、自然、含蓄、諷刺、豪放等；最后要對(duì)修辭手法進(jìn)行分析，如擬人、比喻、配比、對(duì)偶、夸張、借代、范文、互文等。

3.文學(xué)短評(píng)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

文無(wú)定法，文學(xué)短評(píng)當(dāng)然也不例外。文學(xué)短評(píng)大多數(shù)情況下會(huì)采取“總分總”“分總”“總分”的布局結(jié)構(gòu)。這樣的布局模式，與我們寫(xiě)議論文的模式一樣，有中心論點(diǎn)，有分論點(diǎn)。開(kāi)頭處的“總”是指作者運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將文學(xué)短評(píng)的所有內(nèi)容精煉概括出來(lái)。“分”是指在對(duì)作品進(jìn)行深度思考與剖析后，有序地將評(píng)析的重點(diǎn)羅列出來(lái)，即分論點(diǎn)。然后采用評(píng)析結(jié)合、敘評(píng)結(jié)合的手段對(duì)作品進(jìn)行細(xì)致化分析。末尾處的“總”是指對(duì)作品全文中心內(nèi)容的總結(jié)整合，即緊扣中心論點(diǎn)。這樣的結(jié)構(gòu)模式，讓我們把文學(xué)短評(píng)的寫(xiě)作與議論文的寫(xiě)作勾通了起來(lái)。但在文學(xué)短評(píng)寫(xiě)作時(shí)，還要注意處理“敘”“議”的比重、“析”與“評(píng)”的關(guān)系?！皵ⅰ币爬ǎ白h”要詳盡，“敘”為“議”服務(wù)；“析”是論證，“評(píng)”是論點(diǎn)，“析”為“評(píng)”服務(wù)。在寫(xiě)作時(shí)，敘、議、析、評(píng)都應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)有效的緊密融合。

4.文學(xué)短評(píng)寫(xiě)作示例

纖手已止弦留白仍慨嘆《琵琶行》是白居易被貶謫之后，偶遇琵琶女，聽(tīng)其彈琴之后所寫(xiě)。其中我最欣賞的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”這句詩(shī)。勝有聲，勝之于留白。琴技高超的琵琶女為詩(shī)人彈奏一曲，將詩(shī)人心中的愁思引發(fā)出來(lái)。在情感推向高潮之時(shí)，琵琶聲卻突然停歇。這一留白猶如喝茶一般細(xì)品，再短暫停留，讓人回味無(wú)窮，這一留白給足了聽(tīng)眾品味愁緒的空間，讓人沉醉。勝有聲，勝之于共鳴。詩(shī)人聽(tīng)聞了這一曲，心中的愁緒本就勾動(dòng)了起來(lái)，又因這片刻的停留而將情感推向了高潮，他想起來(lái)自己仕途上的艱難和人生路上的感慨，不禁慨嘆，淚落涕下，打濕青衫?！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”這一詩(shī)句，正是通過(guò)留白渲染愁緒，引發(fā)聽(tīng)眾情感的共鳴，把琵琶女的彈奏寫(xiě)成了千古絕唱。