文/宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吳曉瑩
回望百年奮斗歷程,中國(guó)共產(chǎn)黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民取得革命、建設(shè)與改革事業(yè)巨大成就的過程中,錘煉和形成了一系列彰顯黨的性質(zhì)、反映民族精神、體現(xiàn)時(shí)代要求的偉大精神,構(gòu)筑起共產(chǎn)黨人的精神譜系,為立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)?;仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨精神譜系的形成和演進(jìn)歷程,探究其核心理念,弘揚(yáng)其時(shí)代價(jià)值,不僅是展現(xiàn)黨的時(shí)代形象與品格的理論自覺,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的題中之義。
百年黨史,是一部物質(zhì)文明的創(chuàng)造史,更是一部偉大精神的發(fā)展史。中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的形成和發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)歷史階段:
(一)在新民主主義革命時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn),打敗日本帝國(guó)主義,推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治,建立中華人民共和國(guó),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制向人民民主的偉大飛躍。這一時(shí)期,形成了以紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、紅巖精神和西柏坡精神等為標(biāo)識(shí),以愛國(guó)救亡為核心的革命精神。
(二)在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了社會(huì)主義革命,確立社會(huì)主義基本制度,推進(jìn)了社會(huì)主義基本建設(shè),實(shí)現(xiàn)了中華民族由落后挨打到走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。這一時(shí)期,形成了以抗美援朝精神、紅旗渠精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等為標(biāo)識(shí),以社會(huì)主義建設(shè)為核心的革命與建設(shè)精神。
(三)在改革開放新時(shí)期。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下進(jìn)行改革開放,40年間國(guó)家面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。這一時(shí)期,形成了以特區(qū)精神、載人航天精神、塞罕壩精神、女排精神、抗震救災(zāi)精神、扶貧攻堅(jiān)精神等為標(biāo)識(shí),以強(qiáng)國(guó)復(fù)興為核心的建設(shè)與改革精神。
習(xí)近平總書記在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上指出:“偉大事業(yè)孕育偉大精神,偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)?!敝袊?guó)共產(chǎn)黨在不同的歷史時(shí)期培育、形成的偉大精神,其具體內(nèi)容各有不同,但都無一例外滲透著共同的核心理念,形成一個(gè)同根同源的龐大系統(tǒng)和整體,構(gòu)筑起中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)有的精神譜系。
(一)理想信念——中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的靈魂核心?!皩?duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住各種考驗(yàn)的精神支柱。”1921年7月,中國(guó)共產(chǎn)黨在第一次全國(guó)代表大會(huì)遭遇干擾后沒有絲毫畏懼,堅(jiān)定轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的一條船上莊嚴(yán)宣告了黨的誕生,造就了偉大的“紅船”精神。崢嶸歲月中,中國(guó)共產(chǎn)黨在每一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,以“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念推進(jìn)中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安、向前發(fā)展。理想信念是傳承不息的。中國(guó)航天人一路白手起家、篳路藍(lán)縷,憑著一股拼勁刻苦鉆研、集智攻關(guān),用汗水和熱血闖出了中國(guó)特色的高科技之路和自主創(chuàng)新之路,也鑄就了偉大的載人航天精神。理想信念作為共產(chǎn)黨人的政治靈魂和安身立命的根本,是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,支撐著共產(chǎn)黨人經(jīng)受住革命的淬煉和社會(huì)主義建設(shè)中的困難,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)始終朝著正確的方向發(fā)展。
(二)愛國(guó)主義——中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的思想精髓。在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的各個(gè)歷史階段,愛國(guó)主義始終是慷慨激昂的主旋律??箲?zhàn)期間,“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情懷成為中國(guó)共產(chǎn)黨動(dòng)員與鼓舞全國(guó)各族人民抗日救國(guó)的一面旗幟??姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中,英雄的中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)祖國(guó)和人民利益高于一切的愛國(guó)主義精神慷慨奉獻(xiàn),打出了新中國(guó)的國(guó)威和人民軍隊(duì)的軍威。還有致力于“兩彈一星”研制的科學(xué)家們,放棄國(guó)外優(yōu)越的條件,沖破重重阻撓,毅然決然地選擇回到百?gòu)U待興的祖國(guó),投身于艱苦的國(guó)防科技事業(yè),展現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。可見,在中國(guó)共產(chǎn)黨偉大精神的孕育發(fā)展過程中,愛國(guó)主義始終作為一條鮮明的主線貫穿其中,不僅構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)不懈奮斗的精神世界,也成為中華民族和中國(guó)人民最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)。
(三)人民至上——中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的本質(zhì)內(nèi)核。中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中的每一個(gè)精神標(biāo)識(shí)無不蘊(yùn)含著人民至上的初心。延安時(shí)期,毛澤東在張思德的追悼會(huì)上發(fā)表《為人民服務(wù)》的著名演講,黨的七大上第一次把“為人民服務(wù)”寫入黨章?!叭娜鉃槿嗣穹?wù)”成為中國(guó)共產(chǎn)黨一直堅(jiān)持的唯一宗旨和始終高揚(yáng)的一面旗幟。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,焦裕祿一生“心中裝著全體人民,唯獨(dú)沒有他自己”,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“縣委書記的好榜樣”“人民的好公仆”,鑄就了親民愛民的焦裕祿精神。根植人民、造福人民,是中國(guó)共產(chǎn)黨百年來的初心和使命,它指引著中國(guó)共產(chǎn)黨一往無前,朝著實(shí)現(xiàn)人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
(四)艱苦奮斗——中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的特質(zhì)要義??照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來重視和強(qiáng)調(diào)保持艱苦奮斗精神,并將其作為革命斗爭(zhēng)及建設(shè)的重要原則。勤勞勇敢的林州人民靠著一錘一鏟苦戰(zhàn)十個(gè)春秋,在太行山的懸崖峭壁上開鑿出全長(zhǎng)1500公里的紅旗渠,解決了林縣百姓渴盼的吃水灌溉問題,充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)女排從艱苦惡劣的漳州集訓(xùn)基地走向“五連冠”的體壇傳奇,即使是在低谷期也沒有自暴自棄,而是鳳凰涅槃、崛起重生,因?yàn)槠D苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的“女排精神”已融入她們的血液。新時(shí)代,更需要中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民繼續(xù)保持艱苦創(chuàng)業(yè)的精神品質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而奮斗。
(五)改革創(chuàng)新——中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的源頭活水。“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”改革創(chuàng)新是中華民族歷來具有的富于進(jìn)取的思想品格。1927年,毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在白色政權(quán)的四面包圍之中建立起全國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,不僅點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火,還開辟了中國(guó)革命的獨(dú)特道路,孕育出勇于探索、敢闖新路的井岡山精神。1980年8月,深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立。昔日默默無聞的小漁村迅速進(jìn)入發(fā)展的“快車道”,成為中國(guó)改革開放先行示范區(qū)和領(lǐng)頭羊,不僅創(chuàng)造了舉世驚嘆的物質(zhì)文明奇跡,也凝結(jié)出了敢闖敢試、敢為天下先的特區(qū)精神。變化的背后,凝寫著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民革故鼎新、大膽探索、勇于創(chuàng)造、銳意進(jìn)取的思想內(nèi)核和鏗鏘行動(dòng)。
時(shí)代發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家強(qiáng)盛,離不開精神的力量。新的歷史起點(diǎn)上,如何貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神,更好發(fā)揮黨史資政育人的功能,對(duì)于高校而言,是具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義的重大課題。
(一)發(fā)揮教育陣地作用,加強(qiáng)人才梯隊(duì)培養(yǎng)。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。因此,要發(fā)揮好思政課堂的第一主陣地作用,將傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨偉大精神與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來。抓好課程思政在所有課程的課堂教學(xué)中的全覆蓋,在教學(xué)內(nèi)容上融入中國(guó)共產(chǎn)黨偉大精神教育,踐行潛移默化、潤(rùn)物無聲的教育信條。同時(shí),加強(qiáng)人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)出一批黨性修養(yǎng)高、責(zé)任感和使命感強(qiáng)的優(yōu)秀人才,為傳承中國(guó)共產(chǎn)黨偉大精神提供重要的理論支撐和人才支持。
(二)深入挖掘內(nèi)涵,推動(dòng)開源擴(kuò)容。新時(shí)代,應(yīng)從新角度、新視野、新需求去研究人民群眾特別是青年學(xué)生對(duì)精神文化需求的新變化、新期待、新要求。高校教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的文本解讀和理論探討,進(jìn)一步探尋中國(guó)共產(chǎn)黨偉大精神的培育與發(fā)展脈絡(luò),對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系進(jìn)行凝練、提升與深化,拓展偉大精神的豐富內(nèi)涵。同時(shí),可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐馁Y源加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的開源擴(kuò)容。例如誕生在江蘇大地的“雨花英烈精神”“淮海戰(zhàn)役精神”“楊根思精神”等革命精神和時(shí)代精神,推動(dòng)高校師生的學(xué)習(xí)熱潮。
(三)轉(zhuǎn)變工作理念,創(chuàng)新表達(dá)方式。新時(shí)代,傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系需要?jiǎng)?chuàng)新工作理念,更新方式方法。以中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的重大事件及典型人物的紀(jì)念活動(dòng)為載體,舉辦豐富多彩的文化活動(dòng),使人們?cè)诟挥袃x式感的活動(dòng)當(dāng)中受到英雄人物、經(jīng)典事跡及其所蘊(yùn)含的精神特質(zhì)的熏陶與感染。依托當(dāng)?shù)貙?shí)踐教育基地開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),在教育的方式方法上貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,促進(jìn)學(xué)生將獲得的文化理念、道德觀念和精神力量?jī)?nèi)化為自身的道德信仰、思維習(xí)慣和行動(dòng)指南。
(四)打造新媒體矩陣,構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+精神譜系”格局。當(dāng)前,伴隨網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的極速發(fā)展,輿論生態(tài)、傳播方式、媒體格局等發(fā)生了深刻變化。一要更新內(nèi)容講述方式,發(fā)揮故事化溝通效應(yīng),引發(fā)網(wǎng)友的情感共鳴,形成弘揚(yáng)偉大精神的輿論場(chǎng)。二要推動(dòng)媒體融合,充分利用傳統(tǒng)主流媒體自有平臺(tái)、微博、微信、短視頻等多元平臺(tái)完成多形態(tài)傳播,實(shí)現(xiàn)偉大精神資源最大限度的傳播和利用。三要?jiǎng)?chuàng)新宣傳思路,充分利用慢直播、VR技術(shù)、云共享等新技術(shù)營(yíng)造的現(xiàn)代化傳媒手段,形成互聯(lián)網(wǎng)視域下傳播和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的全方位、多層次格局。