基于優秀傳統文化的高校黨建工作品牌化建設研究
——以成都大學文學與新聞傳播學院為例

文/成都大學文學與新聞傳播學院 黃李文超 陳倩齡

習近平總書記指出：沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。在基層黨建工作中，以優秀文化為載體，將中華優秀傳統文化、革命文化與社會主義先進文化融入黨員教育學習中，是一種必然。在具體工作中，如何找準優秀文化的“切人點”和“著力點”，打造出“優秀文化”的品牌理念，調動師生黨員的積極性，讓黨員廣泛參與，取得較好的工作成效，值得基層黨務工作者思考。成都大學文學與新聞傳播學院黨委依托學院專業實際，把優秀文化品牌黨建的創建視為黨組織建設的一項主題活動，制定科學合理的長期戰略規劃和相應的管理措施。在黨建與優秀文化融合的過程中，創新創造出更多先進文化，使黨建工作特色鮮明、亮點突出、深入人心。

一、將優秀傳統文化融入高校黨建工作品牌建設

高校基層黨組織擔負著培養政治覺悟高、業務素質優良、戰斗力強的黨員隊伍的重要職責。堅持文化自信、堅持傳承中華優秀傳統文化，打造高效黨建品牌，將優秀傳統文化與黨建深度融合，探索符合高校黨建工作規律和順應時代性的黨建工作路徑，引導廣大黨員主動踐行社會主義核心價值觀，進一步堅定共產主義理想信念，培養高尚道德情操。

將優秀傳統文化融入高校黨建工作，打造黨建特色品牌。一是弘揚中華傳統文化和堅定文化自信。習近平總書記多次強調文化自信與中華民族偉大復興的重要關系，特別強調中國特色社會主義文化，源自中華民族5000多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。二是結合學院的實際情況，創新黨建思路。成都大學文學與新聞傳播學院有漢語言文學等專業，開設國學精品課程。設立中華文化與城市傳承科普基地、天府文化研究院，有濃厚的國學文化氛圍和較強的師資隊伍。三是豐富黨建活動形式。當前基層黨組生活多是開講座、座談討論、觀看視頻等形式，把傳統文化融入進來，可以在內涵與外延方面，拓展基層黨組織活動的內容與形式。

成都大學文學與新聞傳播學院黨委立足學院專業特點，在基層黨建活動融入傳統文化元素的過程中，著力文化引領，強化思想導航，發揚中華優秀傳統文化與社會主義先進文化在提升黨員自我修養中的積極作用，塑造黨員良好的文化品質與文化底蘊。豐富主題黨日活動、黨課教育、實踐活動等黨建活動文化內涵，創新黨建載體，深化黨建內涵，豐富黨建形式，形成長效機制。

二、以優秀文化引領黨建工作品牌化建設的實踐

（一）將傳統文化與學院實際相結合。在優秀文化品牌黨建的創建過程中，將專業建設、科研團隊建設、學生工作結合起來，搭建有效平臺，廣泛動員黨員積極參與，全面提升立德樹人的質量，謀求黨建工作與人才培養工作共同發展。成都大學文學與新聞傳播學院不斷探索符合高校黨建工作規律和順應時代性的工作新思路，學院黨委秉承“以道立人，以文化人，以術強人”的宗旨，依托中華文化與城市傳承科普基地、天府文化研究院和學生社團“倉庚國學社”，不斷挖掘專業特色，突出學科特點，增強黨建和文化育人功效。學院開設校級精品“國學”課程，“成都通”專業課程，引導師生充分學習和肯定自身文化價值，堅定文化自信。組織師生黨員在成都街頭、杜甫草堂、文殊坊、十陵中學等多地開展“宣講成都歷史，弘揚傳統文化”的中華優秀文化傳承普及推廣活動，加強成都市民對成都歷史和天府文化的感官認識與情感認同。走進升庵故里、洛帶古鎮，將傳統文化中所蘊含的“真善美”帶入社區、學校和農村，也讓師生黨員自身接受傳統文化的熏陶與洗禮。在蒲江明月村開辦明月講堂，圍繞現代鄉村建設、鄉村文化、鄉村記憶來做探討，助力明月村文化建設。將優秀文化的經典書目融入黨員的日常學習生活中，開展學習原典的“同讀一本書”活動和“誦讀愛國詩篇、踐行核心價值”為主題的朗誦比賽，增強大家的人文素養，促使大家提高認識，開闊視野。

（二）將傳統文化融入主題黨日，創建高校基層黨建品牌。基于黨建工作的特色及時代特點，將品牌理念引入高校黨建工作建設中，以改革創新精神加強高校基層黨建工作的積極探索與實踐。將傳承中華優秀文化和基層黨組織品牌化建設工作結合起來，打造具有文學與新聞傳播學院特色的基層黨建工作品牌，開拓高校基層黨建工作新局面。文學與新聞傳播學院黨委、教師黨支部根據學院特色，打造“師德師風”“家風家訓”系列主題黨日品牌活動。教工黨支部深入三蘇祠、艾蕪故居學習廉政文化、家風家訓文化精髓，領略家訓家風的浩然正氣和獨特魅力，舉辦“傳家風，立家規，樹新風”精品活動。教師黨員參加“家規家風與廉潔文化學術交流會”；在愛國主義教育基地、規劃館開展師德師風專項活動，引導教師樹立崇高的理想信念。學院在黨課中增設“優秀文化與黨性修養”專題講座，積極建立師資庫，組織一些在國學研究與教學方面資深的黨員教師，給學生做主題培訓。組織學生黨員開展以“踐行優秀文化”為主題的實踐活動，如“優秀傳統文化與核心價值觀踐行”暑期社會實踐活動、參觀紅色基地、“試金石”學術沙龍、國學宣傳與普及等專業實踐活動，將中華優秀文化與新時代先進思想文化融入學生黨員實踐中，引領學生黨性修養與專業能力的雙提升。

（三）研究和挖掘傳統文化的內涵，創新創造新文化。充分利用優秀的傳統文化資源，在思想政治工作中創新創造出更多先進文化，形成研究成果，多篇文章在《先鋒》《小康》等雜志上發表，將黨的精神融入教學和科研工作中，加強師風師德建設，加強黨性修養，進一步營造學院齊心聚力謀發展的良好氛圍。積極申報黨建“三個一”課題，使用新媒體傳播的方式，將24字社會主義核心價值觀與黨員教育相結合，做系列微黨課。首批以“講好成都故事、傳承天府文化、踐行核心價值、弘揚時代精神”為主題拍攝系列微黨課，基層黨組織牽頭，創造性地將黨員教育、天府文化和新媒體傳播相結合，將現代傳媒技術靈活運用于黨建實踐中，同時融入天府文化，達到全員參與、全員學習的良好效果。

三、將傳統文化融入黨建的意義

（一）實現黨員教育-文化傳承-師生共同發展三體一位的發展。將傳統文化融入高校專業教育、黨課和黨建活動中。首先，能加強教師對傳統文化的學習和吸收，將傳統文化教育與專業教學、德育教育有機結合，培養政治覺悟高、業務素質優良、戰斗力強的黨員教師隊伍。其次，在學院營造濃厚的傳統文化學習氛圍，讓學生愛上傳統文化。在課堂內外自覺閱讀和學習傳統文化經典，和古圣先賢對話，用中華優秀文化體現的價值理念和行為規范作為指導，與實踐相結合，鍛煉學生黨員的自主學習、自主思考能力。

（二）實現對文化的傳承與創新。中國傳統文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的文化基因和精神家園，是實現中華民族偉大復興中國夢的重要精神支撐。近年來，傳統文化在大學中缺失，高校基層黨建有必要也必須融入傳統文化的教育，這不僅是對文化的傳承，也能將傳統文化內化于心，外化于行，更是創新先進文化的途徑和手段。

（三）發揮黨建的引領作用。黨建工作充分汲取和利用文化中的精華部分，拓展學習的內容和教育實踐活動在黨員教育中的內容和思路，擴大黨建活動的內容和范圍，豐富黨建活動和黨員教育的形式，讓黨建充滿生機與活力。引導師生黨員主動踐行社會主義核心價值觀，培養高尚道德情操，充分發揮黨員先鋒作用，增強黨組織的戰斗力、凝聚力。

四、結語

在優秀傳統文化基礎上的高校黨建工作品牌化，促進了黨建工作的科學化和規范化，同時也促進了當代高校學子、教職工等思想的發展和不斷向縱深前進。植根于優秀傳統文化的基礎上進行黨建品牌化建設的探索，既可以繼承發揚優秀傳統文化，實現黨員的自我教育和自我提升，又可以創建黨建品牌，提升黨建工作的認同度、信譽度和美譽度。