數字化促進小學語文教學水平提升

吳 麗

(河北省保定市蠡縣蠡吾鎮中心小學 河北 蠡縣 071400)

數字化生活影響著人們的方方面面，將數字化技術運用到教學中來，也是時代發展的必要性。數字化教學，不僅能夠順應時代的發展，而且能夠提高語文的教學水平。本文從三個方面進行探討，如何利用數字化教學促進小學語文教學水平。

1.數字化對小學語文教學的意義

1.1 傳統的教學方法存在著很多缺點，對教學成果產生影響。教學方式的枯燥，讓教學內容變得索然無味，學生對于學習沒有興趣，導致教學質量下滑。通過信息化教學提升學生的學習興趣，使課堂活潑生動，提高學生的專注力，對于學生來說大有益處，所以數字化教學非常重要。

1.2 傳統教學方式的背誦，非?？菰餆o聊，消滅學生的積極性，學生語文成績往往達不到理想效果。采用信息化教學，會讓學生對學習產生積極性，提升學生思維能力，加強學生的記憶能力，讓學生在課堂上的學習效率更高，讓學生愛上語文課，愛上語文知識。

2.運用數字化提高小學語文教學水平的策略

2.1 運用數字化技術，創造良好的氛圍，才能讓學生更好的學習。數字化教學形成了豐富的課堂氛圍，提升學生的注意力。當學生有強烈的求知欲望時，學習就會更加積極主動，學生會把學習當作一種享受的過程，學習效率自然會提高。在傳統教學中，抽象理論很難被學生所接受，運用數字化技術能夠更直觀的讓學生所接受，提高綜合教學能力。

2.2 運用數字化教學，可以培養學生的創新能力。隨著社會時代的發展，現代社會用人標準發生了很大的變化，不再僅限于片面的書本理論，而是更加注重學習的效率，更加注重創新能力的培養。在小學階段，學生的學習能力正處于加速上升時期，是培養創新能力的一個重要階段。運用數字化和多媒體教程，能夠讓學生提升學習效率，讓課堂氛圍變得活躍，讓課堂教學變得生動有趣。在小學語文課程中，學生的學習內容很多都是沒有見過的，他們新奇的探索這個世界，體會書中的奧妙，運用數字化教學，會激發學習興趣，讓他們更全面直觀的了解這個社會，了解外面的世界，對于不明白的問題要及時進行討論，直到弄懂為止，獲得了生活的靈感，養成了良好的學習習慣。

3.運用數字化提高小學語文教學水平的方法

3.1 要善于設置懸念，提升學生的學習樂趣。在課本當中，很多文章最后都不直接說明結果，而是留下懸念，讓讀者自己想象，如果教師能夠根據課文中的提示引導學生對后續進行想象，會提高學生的學習興趣，也會加大學生學習的積極性。讓學生一步一步的進行探索，不斷的接受新鮮事物，這也是鍛煉學生學習能力的一種方法。

3.2 運用數字化教學提高審美能力。小學語文課本中有很多文章都是非常優美動人的，里面給我們營造了一個良好的氛圍，但對于小學低年級的學生來說，他們的感知力和理解力都不太強，如果只停留在表面的學習，很難讓他們真正體會到。在實際教學過程中，我們可以利用數字化學習技術，讓書本中的美麗直接呈現在學生的眼前，圖文并茂的展現，讓他們提升自己的審美能力，也可以在學習的過程當中慢慢提高自己的審美能力。關于提高審美能力有兩個辦法：第一個辦法是將教材中的內容通過圖片和視頻的方式展現出來，讓簡單的詞語變成生動的景象，讓學生去體會那種身臨其境的美感，這樣片面的內容一下子就變得立體起來，學生被大自然的力量所震撼?？梢娙绻苓\用數字化教學進行學習，將真實的景觀展現在學生面前，可以讓他們更深切的體會到學習的奧妙，讓他們的審美得到提升和成長，培養他們的接受能力。第二個辦法是可以利用一些聲音來陶冶學生的情操，音樂能夠讓人非常的享受，在音樂的陶冶下能夠讓語文課文變得生動有趣，把學生帶入到特定的環境中，提升學生的專注力，也對學生的審美能力有幫助。很多音樂經典名作，雖然沒有任何的文字敘述，但是他的作品卻能夠流傳千古，就是因為音樂可以傳遞美感。

4.結束語

隨著社會的進步，教育越來越得到人們的重視，數字化技術也得到了越來越多的應用，各學校也在與時俱進，慢慢地將數字化信息技術引用到了教學過程中，小學語文對于學生來說是重要的一門課程，它能夠啟迪學生的心靈，目前，將數字化教學引用到小學語文當中還是很有必要的。雖然在教學過程中有很多的難題都需要攻克。教師光靠用嘴講，學生不能完整地理解其中的含義，但是利用數字化教學，這些問題都能夠得到解決。隨著社會時代的發展，數字技術運用的越來越廣泛。數字化教學，不僅能夠順應時代的發展，而且能夠提高語文的教學水平。所以將數字化技術運用到教學當中也是大勢所趨，更何況利用數字化教學可以解決很多學習上的難題，對于教學的進步起到積極影響作用。