新時(shí)代背景下高校學(xué)生理論社團(tuán)創(chuàng)新基層黨團(tuán)組織理論學(xué)習(xí)機(jī)制研究

文/華北電力大學(xué) 謝昂均 崔燦 施博文 馬海紅

一、學(xué)習(xí)機(jī)制的理論基礎(chǔ)

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告指出：在當(dāng)代中國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，最根本的就是要堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一指導(dǎo)。當(dāng)代中國(guó)青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和豐富內(nèi)涵，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信仰者、踐行者、捍衛(wèi)者。

高校思想政治教育要緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，不斷推進(jìn)思想政治理論學(xué)習(xí)教育，促進(jìn)學(xué)生在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在青年中開展形式多樣、緊貼實(shí)際的學(xué)習(xí)教育，將黨和國(guó)家的政策理念講好講透。

通過在理工科高校對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育機(jī)制的研究，逐步探索出深度宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的有效途徑，即新思想宣傳教育與新媒體協(xié)同作用，與傳統(tǒng)宣傳機(jī)制相互配合，將思想政治教育融入學(xué)生日常生活，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全方位的教育引導(dǎo)效果。

宣傳教育機(jī)制研究致力于構(gòu)建新思想宣傳教育的長(zhǎng)效作用，不斷鞏固青年學(xué)生對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)同，以科學(xué)的宣傳教育機(jī)制，激發(fā)青年學(xué)生的樸素情感、崇高信仰、核心價(jià)值。

本研究旨在解決目前思想政治工作中受眾不廣、形式單一、傳播緩慢、效能不足的問題，力求解決理工科學(xué)生對(duì)于思想政治教育的漠視問題；著力補(bǔ)齊現(xiàn)有宣傳手段與學(xué)生需求的巨大差距；破解傳統(tǒng)內(nèi)容難上網(wǎng)的難題；解決現(xiàn)有宣教機(jī)制走過場(chǎng)、后勁不足的問題。

二、高校學(xué)生理論社團(tuán)的學(xué)習(xí)機(jī)制

（一）高校學(xué)生理論社團(tuán)的概念。高校理論社團(tuán)是由學(xué)生依據(jù)自身興趣自愿組成的，在高校黨組織指導(dǎo)下自主開展學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、研究黨的科學(xué)理論及路線方針政策的學(xué)生組織。高校理論社團(tuán)作為第二課堂的重要載體，通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，有效推動(dòng)“三全育人”的全面落實(shí)，培育具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）高校學(xué)生理論社團(tuán)建設(shè)的意義。高校理論社團(tuán)以學(xué)習(xí)研究科學(xué)社會(huì)主義為主要工作，旨在提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是當(dāng)代青年在思想上提升境界的重要載體，具有培養(yǎng)全方位人才的功能。同時(shí)，理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)是高校黨團(tuán)組織開展活動(dòng)的重要平臺(tái)，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想道德觀念，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍具有重要作用，正逐步成為高校學(xué)生思想政治工作開展的重要抓手。

理論社團(tuán)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義理論、理解政策方針、思考國(guó)家社會(huì)問題的重要渠道。理論社團(tuán)拓寬了思想政治教育的作業(yè)面，通過社團(tuán)成員內(nèi)部研學(xué)、對(duì)外宣講活動(dòng)、新老成員傳幫帶等途徑，提升思想政治教育的靈活性，豐富思想政治教育的內(nèi)容，通過第一課堂和第二課堂的相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，更好地宣傳馬克思主義，為當(dāng)代青年培育核心價(jià)值、確立遠(yuǎn)大理想發(fā)揮了重要作用。

（三）高校學(xué)生理論社團(tuán)存在的問題。當(dāng)前，高校理論社團(tuán)掛靠在黨委宣傳部門開展工作的情況較為普遍。一方面，理論社團(tuán)與職能部門的協(xié)作可以有效提高社團(tuán)工作水平；另一方面，該類理論社團(tuán)帶有一定的行政色彩，難以大量吸引高校學(xué)生參與其活動(dòng)。

相比興趣社團(tuán)，高校中純粹自愿加入理論社團(tuán)的學(xué)生較少，伴隨著青年個(gè)人意識(shí)的提高和興趣導(dǎo)向的凸顯，理論社團(tuán)人員流失現(xiàn)象也日益加劇，部分理論社團(tuán)存在活動(dòng)次數(shù)少、人員少、內(nèi)容差的問題，學(xué)生開展理論學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)欠缺，難以得到專業(yè)人員長(zhǎng)期指導(dǎo)，使得社團(tuán)工作水平受限，理論社團(tuán)的發(fā)展前景更加嚴(yán)峻。

（四）以理論社團(tuán)創(chuàng)新推動(dòng)基層黨團(tuán)組織學(xué)習(xí)機(jī)制新突破。理論社團(tuán)的創(chuàng)新勢(shì)必為基層黨組織改進(jìn)理論學(xué)習(xí)機(jī)制提供重要參考，理論社團(tuán)相對(duì)具有理論功底和人才優(yōu)勢(shì)，在組織架構(gòu)和職能上也更加簡(jiǎn)單，理論學(xué)習(xí)的機(jī)制創(chuàng)新更有可能在社團(tuán)中快速實(shí)行。同時(shí)，理論社團(tuán)承擔(dān)了部分學(xué)生層面的思想政治教育任務(wù)，率先做好理論社團(tuán)創(chuàng)新，才能確保學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)可度，提高高校思想政治教育的力度，為基層黨團(tuán)組織創(chuàng)新提供良好環(huán)境和成熟經(jīng)驗(yàn)。

理論社團(tuán)的創(chuàng)新將會(huì)更好服務(wù)高校政治教育，通過不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的自覺性與及時(shí)性、堅(jiān)守黨的輿論陣地，做到高校理論社團(tuán)為立德樹人的育人使命服務(wù)、為黨和人民服務(wù)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。

三、高校學(xué)生理論社團(tuán)“學(xué)、講、行”創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)機(jī)制研究

（一）高校學(xué)生理論社團(tuán)“學(xué)、講、行”創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)機(jī)制的思路和理念。1.學(xué)——通過骨干導(dǎo)讀與小組研讀相結(jié)合的方式，突出日常指導(dǎo)，加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在常學(xué)常新中堅(jiān)定理想信念，提高政治站位，為理論型社團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展確定目標(biāo)。2.講——通過宣講行動(dòng)在社團(tuán)內(nèi)打造專題宣講員，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換，促進(jìn)成員在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，用青年人的話語在朋輩間宣傳馬克思主義中國(guó)化系列理論成果。3.行——理論指導(dǎo)實(shí)踐，依托專業(yè)背景，構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐雙導(dǎo)師機(jī)制，梳理調(diào)研地方特色發(fā)展案例，領(lǐng)會(huì)國(guó)家治理發(fā)展模式，在服務(wù)社會(huì)，發(fā)光發(fā)熱的實(shí)踐工作中引導(dǎo)成員把握新思想，踐行初心使命。

目前，筆者所在高校的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)研究會(huì)以“學(xué)、講、行”理論學(xué)習(xí)機(jī)制為工作框架，產(chǎn)生了較好成效。通過該機(jī)制，社團(tuán)成員理論水平較往年有較大提升，宣講宣傳能力得到極大改善，實(shí)踐水平效果受到更多認(rèn)可。

（二）高校學(xué)生理論社團(tuán)“學(xué)、講、行”創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)機(jī)制。1.夯實(shí)理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)是開展宣講實(shí)踐的大前提，在高校理論社團(tuán)的工作中，社團(tuán)成員集中精力對(duì)理論問題進(jìn)行透徹研究，閱讀馬列原著、汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、接受學(xué)校指導(dǎo)老師監(jiān)督教育，為后續(xù)“講、行”打好基礎(chǔ)。2.豐富實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵。實(shí)踐活動(dòng)是理論社團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展的重要一環(huán)，通過在實(shí)際解決問題中把抽象理論與具體實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生用實(shí)踐檢驗(yàn)真理，通過理論與技術(shù)的結(jié)合改造世界，將會(huì)更好促進(jìn)理論的學(xué)習(xí)。3.創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育模式。理論社團(tuán)的學(xué)習(xí)教育模式體現(xiàn)了從單向灌輸?shù)街鲃?dòng)求知的轉(zhuǎn)變，反映了學(xué)生將學(xué)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義理論作為一種價(jià)值追求，社團(tuán)活動(dòng)作為思想政治理論課的延伸與補(bǔ)充，將與思想政治理論課共同落實(shí)“三全育人”總要求，把有型的知識(shí)教授變?yōu)楹畹膬r(jià)值培養(yǎng)。構(gòu)建社團(tuán)活動(dòng)與思想政治理論課協(xié)同機(jī)制，有助于深度挖掘理論社團(tuán)隱性教育資源，充分發(fā)揮理論社團(tuán)動(dòng)態(tài)教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過構(gòu)建高校思想政治教育育人共同體，將思想政治理論課課堂活動(dòng)中不易完成、無法完成、完成效果不佳的任務(wù)巧妙轉(zhuǎn)移至理論社團(tuán)中完成，推動(dòng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的塑造相結(jié)合。4.以點(diǎn)帶面提高高校青年理論水平和實(shí)踐能力。新時(shí)代背景下高校習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育機(jī)制，通過在理論社團(tuán)提高學(xué)生骨干的理論水平和實(shí)踐能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生骨干對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的信仰，再通過廣泛的朋輩宣講和學(xué)生交流更好把理論傳播給更多學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“先學(xué)帶后學(xué)”的整體局面，通過感性認(rèn)同而非有型學(xué)習(xí)強(qiáng)化高校學(xué)生的核心價(jià)值。

（三）高校學(xué)生理論社團(tuán)“學(xué)、講、行”創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)機(jī)制效果。1.形成良好的帶動(dòng)效應(yīng)。通過高校理論社團(tuán)的自身發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生對(duì)思想政治理論的入門學(xué)習(xí)，以社團(tuán)骨干的輻射作用為基礎(chǔ)，激發(fā)更多學(xué)生主動(dòng)深入學(xué)習(xí)的熱情。理論社團(tuán)的發(fā)展壯大，將會(huì)為黨團(tuán)組織創(chuàng)新發(fā)展提供先行示范經(jīng)驗(yàn)，提升新時(shí)代背景下高校習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育機(jī)制的綜合水平。2.促進(jìn)高校理論社團(tuán)與高校思想政治教育工作相結(jié)合。高校理論社團(tuán)是高校思想政治教育的末梢終端，通過課堂教育、黨團(tuán)組織教育、社團(tuán)培育、相互感召的四位一體宣教模式，發(fā)揮理論社團(tuán)在銜接正式課堂教育和朋輩感召之間的紐帶作用，逐步打通理論社團(tuán)和思想政治教育之間的界限，在理論社團(tuán)與思想政治教育工作的融合發(fā)展中提高對(duì)學(xué)生的教育實(shí)效，構(gòu)建更加科學(xué)高效的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育機(jī)制。