云計算與大數據時代下的管理信息化策略研究

何 棟

(山西鐵道職業技術學院，太原 030013）

0 引言

近幾年，在我國計算機技術不斷發展的時代背景下，云計算與大數據這兩種技術也開始滲透到我國各個行業之中。多媒體教學一直都是近幾年較為熱門的話題之一，很多相關人員都在積極探索如何將現代信息技術與教育技術有效結合在一起。管理工作是各個領域發展過程中較為重要的部分，只有強化管理才能更好地推進各項工作的順利開展，而管理信息化本就是現如今時代發展的重要趨勢，也是優化管理工作、提升管理效率的有效手段，所以本文對云計算與大數據時代下的管理信息化策略展開了如下探索。

1 信息化管理現狀

信息化管理作為互聯網信息技術不斷發展的重要理念，也是各個領域優化與提升管理工作的重要舉措。在云計算與大數據時代背景之下，按照云計算、大數據技術應用特征來開展管理工作，能夠促進管理信息化得以實現。目前高校管理信息化還存在著一些問題，主要表現在以下幾點：

1.1 管理軟件存在問題

從目前管理信息化的發展情況來分析，部分管理軟件存在著一些漏洞且管理軟件實用性不足，無法有效提升管理效果。很多高校在開展管理信息化工作時，大多是直接從一些軟件開發公司購買信息化管理軟件，這些軟件較為大眾化、獨特性不足，很難有效滿足每所高校管理信息化實際訴求，從而直接影響管理效率的提升。在管理信息化實施過程中，最好結合實際訴求來對管理系統進行研究，并在使用過程中聘請外界專業人員來開展軟件的研發工作。但是外界專業開發人員對高校的實際情況了解甚少，很難有效保障軟件開發的合理性與實用性，這也對管理信息化工作的開展造成了影響。

1.2 管理信息化運行機制有待完善

在信息技術不斷發展的時代背景下，管理信息化建設也取得了較大的進步，可是從長遠角度來分析，很多高校在開展管理信息化建設工作的時候，尚未構建出較為合理且完善的運行機制，這自然無法有效保障促進管理信息化工作的實施。高校信息化管理活動并不單單是管理人員的事情，其需要高校全員一同參與，一同合作與互動。現如今部分高校已經開始逐漸形成了多元化的教學管理層次，而如何將這些層次進行有效整合也是管理信息化建設過程中較為重要的問題。只有構建出恰當的管理信息化建設評價系統，才能有效促進這一工作的實施。

1.3 信息化管理重視程度不足

從目前高校管理工作實際情況來分析，其信息化建設還存在著一些問題，相關管理人員對管理信息化建設重視程度不足，這直接給管理信息化建設造成了影響。高校教育教學信息化管理與企業信息化建設存在著較大的差距，從現如今高校管理信息化建設實際情況來分析，其更加關注于教學，在管理信息化建設這一方面的投入卻相對較少，在人力、財力、物力等多方面的投入也明顯不足，沒有準確認識到社會發展與信息化管理之間的關系，也沒有充分意識到高校教育教學信息化管理的重要性，這種情況下管理信息化建設工作自然也會受到一定的影響。

1.4 信息化管理隊伍有待優化

云計算與大數據時代下的管理信息化要想有序實施，自然離不開優質的信息化管理隊伍。從實際情況來分析，因為受傳統管理理念的影響，部分管理人員在工作過程中沒有對管理信息化建設形成正確認識，再加上信息化管理工作要想順利實施本就對教師隊伍有著較高的要求，所以這種情況下只有不斷提高管理人員綜合素質與能力，才能真正有效提升管理信息化水平，從而有效提升管理質量。從院校實際情況來分析，總體而言，管理人員信息化發展意識、信息處理能力都不足，無法有效滿足管理信息化建設要求，這自然也就制約了這一項工作的開展與實施。

2 云計算與大數據時代下的管理信息化策略

在信息技術不斷發展的時代背景下，要想真正基于云計算與大數據技術來展開管理信息化建設，在工作過程中可以從以下幾點著手：

2.1 明確管理信息化的重要作用

云計算與大數據時代下的管理信息化工作在實施的時候，首要任務就是要明確管理信息化建設的重要性，主動構建出較為完善的信息化管理責任體系，從而有效促進管理信息化工作的順利實施。管理工作本身就是一項十分復雜的程序和任務，假設相關領導對這一項工作重視程度不足，沒有大力支持這一工作的有序開展，自然也就很難促進各個部門之間的有效交流與合作，進一步加大了管理信息化建設的難度。為此，相關領導人員一定要充分發揮出自身領導者作用，在工作實踐期間不斷提升對管理信息化建設的成本投入力度，全面構建出信息化建設的根本工程。在發展期間，高校內部還可以構建出一個具有代表性、權威性的部門，以此來為管理信息化建設提供良好保障，從而有效促進各項工作的順利開展與實施。

2.2 構建出合理且全面的管理信息化發展目標與方案

云計算與大數據時代下的管理信息化工作要想有序實施，需要在發展過程中按照國家相關部門下發的文件，以及學校自身實際情況來構建出能夠有效滿足自身發展訴求的管理信息化發展目標與方案，通過這一方式來有效構建出針對性較強的信息化發展計劃，從而真正為管理信息化建設工作開展打好基礎。在這一過程中高校可以主動構建出較為全面化的教育教學信息化管理體系，主動搭配合理的教育教學信息化管理條例，同時對工作人員工作進行有效引導和限制，進一步強化對數據信息的使用，這樣才能更好地促進管理信息化工作實施。另外，還可以在發展過程中構建出專門的信息化管理平臺，及時解決管理信息化建設相關問題，從而為管理信息化工作實施提供良好的平臺，進而真正有效提升管理效率和質量。

2.3 完善信息化管理設施

云計算與大數據時代下的管理信息化工作要想順利實施，在發展過程中還需要及時完善信息化管理相關設施與設備，以此來為信息化管理目標落實打好基礎。在這一過程中，管理信息化軟件建設可以基于校園網絡來有序開展，一般情況下校園網絡良好運行可以說是管理信息化得以實現的基礎和保障，所以只有不斷完善信息化管理相關設施與技術才能更好地促進這一項工作的開展。處在大數據、互聯網時代背景下，網絡安全問題一直廣受關注，雖然很多學校在發展過程中都有一些資金投入來建設相關軟件和系統，可是在網絡安全這一方面的投入還是較少，這在一定程度上影響了管理信息化建設質量。為此，在發展過程中一定要提高對這一方面的重視程度，借助新技術與新理念來不斷優化校園網絡安全管理，從而為管理信息化建設與發展提供良好保障。

2.4 強化管理信息化人才培養

云計算與大數據時代背景下的管理信息化工作在開展的時候，還需要強化管理信息化人才培養，這也是新時代背景下十分重要的任務之一。管理信息化工作的實施，本身就離不開資金、人才以及技術等多方面的支持，所以在發展過程中還需要借助完善的教育培訓體系來進一步強化對管理信息化人才的培養。主動在工作過程中協助高校教育教學管理工作人員構建出信息化管理理念，不斷提升他們信息化專業理論以及信息化建設與管理技能，從而有效提高他們管理信息化水平和能力，有效優化管理工作的實施與發展。在這一過程中為了有效激發管理人員的工作熱情，還可以在發展過程中制定出相應的獎懲機制。在這一過程中我們可以借助大數據技術來進行評估與分析，然后再基于結果對工作人員進行獎懲，這樣才能真正有效地提高工作人員的管理積極性與自覺性，有效地促進云計算與大數據時代下管理信息化工作的推進。總之，科學且合理的管理信息化評價體系建設對管理人員價值發揮重大意義，只有充分激發其工作積極性與自覺性才能更好地提升管理信息化效果和質量，所以一定要提高對這一項工作的重視程度。另外，學校方面還需要強化對人才的培養，定期組織相應的培訓與教育活動，讓其信息化建設能力與思想認知得以有效提升，從而真正有效優化管理信息化建設與實施。

3 結語

綜上所述，管理信息化是時代發展的必然趨勢，其目的是為了更好地提升管理質量，讓教育事業在這一過程中得到更為全面的發展與進步，能夠為社會輸送較多有素養、有能力的人才。云計算與大數據時代背景下管理信息化策略研究的目的，就是為了更好地推進管理信息化工作有序開展，因此相關管理人員一定要樹立起全新的管理理念，在管理期間立足于互聯網＋時代環境來做好云計算與大數據的有效應用，從而進一步提升管理信息化水平。