以思想建設推動醫院科研誠信體系構建

文/無錫市第二人民醫院 李楊 夏加增 唐玉 楊省柯 李霞（通訊作者）

無錫市第二人民醫院建院112周年，是江蘇省為數不多的百年老院之一，現為三級甲等綜合醫院。醫院科研人員包括臨床一線醫生、專職科研人員還有學習階段的研究生等，他們中大部分要面臨科研和臨床的雙重壓力。為此，以思想建設推動院科研誠信管理體系構建，幫助他們守住科研的誠信底線，顯得尤為重要。

一、以思想教育濃郁院科研誠信氛圍

科研誠信是指在科研活動中求真務實，恪守信用。遵守科學價值準則、道德準則、科學活動制度規范以及法律法規等。科研誠信不是一蹴而就的事情，必須以思想教育為抓手，科研誠信政策引導，堅持不懈地推進科研誠信建設，最終形成風清氣正的良好學術氛圍，養成求實務真的科學精神。

（一）立德樹人。醫院有著百年文化傳承，很多醫學大家的醫德故事仍然流傳至今，是我院新職工崗前教育的第一課。用醫院歷代名醫的故事，讓醫務人員學習他們唯真求實的志趣和嚴謹的學術精神。他們就是一面面鏡子，折射出“守真”的光芒，照亮現在的醫務工作者科研前行的道路。需通過思想教育制定嚴格規范的科研誠信教育和訓練，樹立科研誠信之德。科研誠信教育是德育，更是全員育人的必有之意。將其融入醫院的精神、宗旨中，把行動統一到共同的奮斗目標中來。

（二）以師為范。2018年，教育部印發《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》，明確研究生導師立德樹人職責，包括增強研究生社會責任感、指導研究生恪守學術道德規范、注重研究生的人文關懷等。導師要學高身正，做科學家精神的示范者。醫院要加強導師素質建設，要把思想引導和價值觀塑造融入平時的授課帶教中。醫院把科研誠信列入教學職稱評定的重要指標，實施“一票否決”制。以思想誠信建設為抓手，全面從嚴規范導師言行規范。

（三）誠信為本。古人云“誠外無物”，誠信為立人之本，也是學術之本。要通過思想教育，讓大家真正理解誠信之可貴，誠信是科研的生命線，科學研究切莫觸及誠信底線。構建醫院科研誠信體系，全覆蓋建立醫院科研誠信網，加強全院誠信宣傳教育，樹牢“誠信”之理念。在學術過程中，思想教育貫穿其中，要從守誠開始，追求治學為公，做到德學雙馨。

二、以思想建設構建醫院科研誠信管理體系

（一）制定科研誠信管理規定。近年來，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化職稱制度改革的意見》《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》，國務院印發了《關于優化科研管理提升科研績效若干措施的通知》，教育部印發了《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》等文件。這些文件推動全國的科研誠信教育進入新的階段，從機制上完善了科研誠信的管理。醫院應該結合實際制定相關制度和管理辦法，讓科研人員從思想上重視，在制度上約束。讓醫務人員在科研工作中了解科研誠信的邊界，明白自己的科研操守，絕不觸犯科研誠信的底線。

（二）構建科研誠信管理構架。制度是科研誠信的基石，體系就是科研誠信的保護網。醫院以制度為基礎，以思想建設為抓手，構建全院科研誠信管理體系。我們建立四級科研誠信體系，黨政一起抓，織密誠信管理體系。一是構建黨群管理體系：醫院黨委書記—黨委副書記（紀委書記）—黨辦（紀監辦）—各黨總支書記；二是構建行政管理體系：院長—分管副院長—科教處—各科主任。堅持自律和他律相結合，形成恪守科研誠信的觀念和習慣，自覺抵制學術不端行為，共同營造誠實守信、公平競爭的良好科研環境。

（三）構建科研誠信三級提醒網絡。要設立學術道德委員會，制定學術道德規范。在學術道德委員會領導下構建科研申報“前、中、后”三級提醒網絡。1.申報前提醒。設置科研誠信“告警線”。醫院制定《科研誠信管理辦法》，對科研誠信不端行為做好限定，并有鑒定和處罰的措施，讓全院知曉。申報前簽訂“科研誠信承諾書”，承諾書列舉科研誠信不端的各種情況，請申報人在申報前對申報內容進行再次核對，明確出現科研誠信不端問題需承擔的責任和后果，確認無誤后簽字。同時科教處審查項目研究中的實驗室原始數據，確保申報內容的真實性。利用信息化軟件系統，做好查新和查重工作。2.申報中監督。加強項目的過程管理。包括實驗數據的檢查比對，項目進展的速度，外包實驗公司資質的審核等。在項目實施過程中，科研誠信四級管理構架成員都需要經常了解項目人員的思想動態，如實驗中有無具體困難需要幫助解決等，情緒波動反應等。通過思想工作，及時疏導科研人員急躁、挫折感等不良的思想情緒，防止用制度把工作簡單化，杜絕學術不端思想出現。誠信道德是內在的，需用思想教育疏通教化。3.申報后跟蹤。建立項目跟蹤機制。科教處要加強和各黨總支部的聯系，共同加強院內科研誠信的宣傳思想教育等。開展形式多樣的主題活動，把思想教育滲透到學術活動、工作實踐等各個環節中。跟蹤各類項目的評審和公示情況，如有發生學術不端事件發生，要第一時間介入了解調查，消除不良影響。建立“學術失信黑名單”制度，對學術不端的人員列入黑名單中，對其科學研究活動和醫院的各類評選進行約束和限制，即讓失信人員接受應有的處罰，也能對其他人員產生教育和震懾作用。

（四）抓實科研誠信思想教育。1.院科研誠信的年度動態分析。年底要做好科研誠信的動態分析，包括申報前、申報中、申報后三個關鍵環節中存在的科研誠信問題，具體改進措施和效果評價。通過我們的科研誠信管理體系，匯總各個管理點信息，全面分析全院科研申報情況，特別是各科研骨干人員科研誠信思想動態，了解科研誠信管理的薄弱環節，大家對科研誠信管理工作的看法和建議，以“PDCA”戴明管理法不斷持續改進。2.最新科研誠信政策宣傳。科研誠信是科技創新的基石。從中央到地方相繼出臺了有關“科研誠信”的法律法規和重要文件。醫院要及時了解科研誠信政策動態，深入學習和解讀，組織全院不同層面的人員進行學習。也可以通過會議學習、網絡學習、院內宣傳欄、微信群、院內科研誠信宣教信息推送等多種形式進行科研誠信政策的最新解讀和學習。要以德育人，堅持經常教育，積極營造有利于宣傳學術誠信的文化環境。3.科研誠信案例的警示教育。每年組織科研骨干觀看“全國科學道德和學分建設宣講教育”；組織科研誠信相關培訓，通過列舉國內醫學院校等多個正反案例，舉一反三，讓科研人員直觀上感受科研誠信不端的嚴重后果，引起重視。要通過思想教育，把科研誠信注入理想信念，引導科研人員正確認識科學的本質和意義，樹立遠大的目標和愿景，鼓勵科研人員追求科學家精神，治學為公，勇攀高峰。4.建立科研誠信檔案。依托信息系統，建立醫院科研誠信記錄。科研誠信不僅與個人年度考核掛鉤，還記入人事檔案和醫德醫風檔案，跟職稱評定、導師帶教資格、項目申報、評優評先等全部聯動，讓全院職工樹立科研誠信意識的一種潛移默化的引導。切實克服學術功利化傾向，堅守科研誠信的底線。

三、思考

（一）以思想建設來抓科研誠信。誠信是一個思想問題，而思想教育在對科研人員的人生價值觀的導向、醫風醫德的培養以及道德品質的提高等方面有著不可替代的作用。在思想教育中強化對科研誠信的培養，把學風道德建設融入對全院職工的日常培訓中去，同時要積極發揮黨員在全院，特別是科研群體中的模范和引領作用。要讓大家認識到科技創新肩負的時代責任，肩負的人民生命健康。要將學術活動和國家發展、民族復興、人民幸福緊密聯系在一起，這樣才能把科研誠信落到實處。

（二）以思想建設促進體系建設。科研誠信靠制度管理，只能治標不治本，需要思想政治建設促進落實。防止制度落實過程中的“技術化”和“強硬化”，還有的放矢，依據科研人員特點正確引導，了解每一名科研人員的特長和不足，針對情況，因材施教，給予幫助和指導，不斷提高科研能力。只有疏通思想，才能在激發“內驅力”，從內心認同“誠信”價值觀，并成為行為的指導，真正把科研誠信制度落實到位。

（三）以思想引領做到防管并舉。黨建工作是教育工作的重要陣地，是引導黨員和群眾培養正確政治意識、政治思維、政治理念的關鍵著力點。因此科研誠信必須黨政兩條線，齊頭并進一起抓，全面加強黨對教育工作的領導，加強學校思想政治工作。以黨支部標準化建設為契機，不斷加強對醫務人員科研誠信的培養。以誠信教育為抓手，探索思想政治教育新模式。做到思想引領，制度保障，防管并舉，夯實科研誠信的底線。

（四）以思想教育強調科研自律。習近平總書記強調：“奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神”。科研沒有捷徑，打鐵還須自身硬。科研誠信需從思想上認識到位，通過思想教育強調科研誠信的重要性，清楚科研誠信的范圍底線，樹立“誠信至上”的理念，嚴于律己，做到科研自律，真正營造誠實守信的科研生態環境。