新形勢(shì)下高校政工思想政治教育工作策略

楊 備

(湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410132)

黨新形勢(shì)新任務(wù)新要求，高校政工思想政治教育工作方面還有一些問題須改進(jìn)。個(gè)別支部政工思想政治教育工作加強(qiáng)高校政工思想政治教育工作是解決當(dāng)前政工思想政治教育工作突出問題的迫切需要。

1.高校政工工作中出現(xiàn)的問題

存在一定數(shù)量的單位管理者對(duì)政工思想政治教育工作重視不夠，雙向進(jìn)入/交叉任職,總經(jīng)理和支部書記一肩挑,重經(jīng)營(yíng)輕政工思想政治教育工作思想還是存在,沒有很好融合，就目前高校政工干部就業(yè)發(fā)展的情況來看，主要表現(xiàn)為職業(yè)榮譽(yù)感缺乏，從事的工作無法給自己帶來職業(yè)歸屬感。從其從事的工作本身而言，首先是因?yàn)檎じ刹繉?duì)思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，其次就是政工干部對(duì)自己的職責(zé)不明確，從而導(dǎo)致其在開展工作的過程之中，就會(huì)顯得并不專業(yè)，隨著時(shí)間的推移，就會(huì)顯得越力不從心。對(duì)于政工思想政治教育工作的投入力度不夠，投入資金量較小。

2.新形勢(shì)下高校政工思想政治教育工作方式創(chuàng)新

2.1 深化改革，加強(qiáng)監(jiān)管工作。在新形勢(shì)下，高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的基本任務(wù)是：以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論為指導(dǎo)，而作為高校的政工人員，更加需要以國(guó)家對(duì)高校的思想政治標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并在今后的思想政治教育工作過程之中，圍繞高等教育的改革和發(fā)展，密切結(jié)合教學(xué)、科研和其他業(yè)務(wù)工作的實(shí)際，開展黨的建設(shè)和思想政治工作，動(dòng)員和團(tuán)結(jié)廣大黨員、師生員工努力完成高校肩負(fù)的培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)高級(jí)專門人才、發(fā)展科技文化、促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。

2.2 創(chuàng)新高校目前的管理體制。2019年國(guó)家政策提出在黨組織和政工中，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是政工思想政治教育工作活動(dòng)的形式之一，隨著實(shí)踐活動(dòng)的開始與演進(jìn)。XX集團(tuán)的總樹經(jīng)理在集團(tuán)高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)會(huì)議上暢所欲言的一幕引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議，該高校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的標(biāo)語為，積極開展政工思想政治教育工作活動(dòng)，“比學(xué)趕幫超”，強(qiáng)“三基”，出“四害”，在未來的方向上越走越遠(yuǎn)，提升本高校的斗志，而對(duì)于該高校而言，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力就是未來一階段發(fā)展的重要目標(biāo)，只有不斷的提升高校的政工思想政治教育工作水平，就能夠深入的開展政工思想政治教育工作爭(zhēng)優(yōu)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.3 加強(qiáng)高校政工信息化發(fā)展。加強(qiáng)高校政工信息化發(fā)展，是高校政工干部的必修課，這一點(diǎn)對(duì)于政工干部而言，具體到實(shí)際工作中，就是利用多媒體信息工具，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，從而善于把握大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、跟進(jìn)學(xué)習(xí)。而信息化有助于教師與學(xué)生之間的交流與溝通，這說明當(dāng)前對(duì)于高校政工而言，學(xué)習(xí)信息化技術(shù)對(duì)于思想政治建設(shè)工作而言有著重要的影響，而當(dāng)前對(duì)于思想政治工作準(zhǔn)備需要，缺什么補(bǔ)什么，需要什么學(xué)什么，而當(dāng)前一部分先進(jìn)政工干部善于超前學(xué)習(xí)，善于高效學(xué)習(xí)，充分利用各種現(xiàn)代手段提高學(xué)習(xí)效率。具體要比如：使用計(jì)算機(jī)、人工智能模式開展工作，并在工作中與學(xué)生利用APP溝通，并對(duì)相關(guān)信息的分析、儲(chǔ)存、處理，確保思想政治工作更具可操作性，從而提升思想政治工作實(shí)效性。

2.4 加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)。高校政工人才的引進(jìn)與培養(yǎng)是人們?cè)陂L(zhǎng)期從事教育以及相關(guān)活動(dòng)的過程之中形成凝聚精神的產(chǎn)物，高校政工人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，從其實(shí)質(zhì)而言，是一種管理性質(zhì)的文化活動(dòng)，高校政工人才的引進(jìn)與培養(yǎng)是教育行業(yè)得以向前發(fā)展的源泉與動(dòng)力。高校政工人才的引進(jìn)與培養(yǎng)作為教育工作人員秉持的做事原則，其主要內(nèi)容為以下方面的建設(shè)，首先是教育人員需要具有誠實(shí)守信的工作原則，其次要求在進(jìn)行思想政治教育的過程之中需要始終保持客觀公正的態(tài)度；再次是勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，最后要求思想政治教育人員在工作的過程中求新求變，敢于突破傳統(tǒng)的教育管理的模式，提出新的高校政工人才的引進(jìn)與培養(yǎng)的思路。高校政工人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，需要教育工作人員同時(shí)具備上述的能力。

3.結(jié)語

本文首先從政工思想政治教育工作的含義，進(jìn)一步論述高校政工工作中出現(xiàn)的問題，最后得出新形勢(shì)下高校政工思想政治教育工作方式創(chuàng)新，具體從以下的四個(gè)方面展開，分別為深化改革，加強(qiáng)監(jiān)管工作、創(chuàng)新高校目前的管理體制、加強(qiáng)高校政工信息化發(fā)展、加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)。