中學生參與課間田徑運動的影響因素分析

周雨濛 延邊大學體育學院

一、影響因素

（一）學校領導重視程度對課間田徑運動的影響

學校體育是學校教育內容中的組成部分，同時學校體育也是國家體育事業發展的基礎和重點。校園體育建設不僅可以培養學生對田徑體育的興趣和愛好，而且對提高學生的身體素質起到重要的推動作用。學校領導是校園工作的重要負責人，其對課間田徑體育運動的鍛煉直接影響到學生參與體育運動的程度。受到“應試教育”和“唯分數論”等因素的影響，校領導和教師注重學生學習成績的提高，并且校園中的一切活動要為“升學”讓路。由于較為重視學習成績方面的建設，進而導致學生參與田徑鍛煉的機會較少，不利于學生興趣和愛好的培養。

（二）場地、器材因素的影響

學校內雖然建設了田徑運動場、跳遠場所、鉛球鍛煉場所，但現有的活動場地無法滿足學生在課間田徑體育活動的需求。跑道為200米的瀝青跑道，只是標示出各段距離，沒有為跨欄跑、障礙跑學生提供必要的設施和場所。并且大量學生積聚在操場上，影響學生的跑步速度和鍛煉內容的開展。因受到其他設施、器材等項目的建設不完備的影響，導致學生鍛煉的欲望沒有得到有效的滿足，進而影響學生在課間田徑體育運動上的參與度。

（三）師資力量的影響

體育教師是學校體育活動項目開展的主導力量，打造一只高學歷、高質量的體育教師隊伍，才能提高學校整體運動水平。由于該校體育教師較少，教學任務較為繁重，所以沒有更多的時間和精力為學生的課間田徑運動提供專業的指導。所以在未來體育教學工作開展的過程中，要注重師資隊伍的建設，制定科學合理的教學計劃，統籌規劃教學任務。只有不斷優化教師結構，為學生的課間田徑活動的開展提供保證，才能提高活動的開展效果。

（四）安全因素的影響

參加田徑運動的過程中，有些學生的鍛煉方式不恰當，容易出現運動損傷的現象。并且初中生雖然熱愛體育活動，但受到生理和心理因素的影響，學生爭強好勝和較強的個人表現欲望會出現不計后果的運動鍛煉方式，進而影響學生的安全性。學校和教師處于學生安全因素的影響，在學生課間田徑運動上束手束腳，導致娛樂性、競爭性的體育活動被迫中斷，學生的體育興趣和愛好沒有得到培養和發揮。

（五）學生自身因素的影響

通過調查得知，學習壓力大為影響學生參加課間田徑運動的主要響因素，主要是受到“應試教育”的影響，社會大眾、家長、學校均認為學習是學生生活中的重要組成部分，為此剝奪了學生大量的娛樂活動，學生需要較多的時間來消化其所學習的知識和內容，所以很少能夠騰出時間參與到田徑運動當中。所以學校要綜合學生自身的影響因素，針對學生在主客觀上所存在的問題進行調整，進而提高學生課間田徑運動的參與度。

二、建議

（一）提高學生的體育意識

首先是學校要從校園文化宣傳著手，加大宣傳力度，讓學生認識到田徑運動的益處。體育教師要積極組織各項體育活動，并且課任老師積極配合參與到學生的體育鍛煉中，營造良好的田徑體育氛圍。

（二）提高田徑體育鍛煉時間

學校要優化體育課程內容和結構上的設置，不斷提高體育課程的占比，在課余時間，老師要鼓勵學生參與到田徑鍛煉中，進而保證學生參與體育鍛煉的時間。

（三）加強師資力量的建設

提高體育教師的業務能力和科研水平。首先是教育部門要重視政策的引導，改變傳統的教學方式。其次是學校要聘用大量的教師，提高學生與教師之間的比例，滿足學生體育課程建設的需求。再次是體育教師要不斷提高自身的專業技能，進而為學生在田徑運動上提供專業的指導。

（四）提高運動的安全保護措施

學生在運動中出現損傷在所難免，秉著為學生負責的態度，學校要提高運動場所企業的安全性，進而保證學生的安全性。同時學校要定期開展運動醫學課程，講解運動損傷的急救措施，提高學生的自我保護意識和應急處理能力。

（五）完善基礎設施建設

提高學生課間田徑活動的水平，學校要進一步較大體育設施方面的投資，購買新興的體育設備，建設田徑運動的鍛煉場所。同時學校還要充分利用現有的資源，提高場地器材的利用效率，并且擴大對學生的開放時間。通過建立完善的基礎設施，為學生的課間運動開展提供保障，不僅滿足學生田徑運動的發展需求，同時也全面提高學生的運動水平。