康蘭英
(甘肅省臨夏州廣河縣第二幼兒園 甘肅 廣河 731300)
由于幼兒的德育不僅關系到兒童自身的發展,而且直接反映了整個社會的德育水平,因此我國更加重視兒童的德育。童年是打好基礎的重要一步,我們國家大部分家庭都有孩子,他們可能面臨社會的一切邪惡和誘惑。這對孩子的身心產生了很大的影響。年幼的孩子對一切新鮮事物都很關心和感興趣,如果他們盲目地成長,對道德沒有足夠的了解和理解,對他們的成長是非常不利的。因此,使用正確的品德教育方法非常重要。
1.1 游戲教學的過程中缺少品德教育。在幼兒園道德教育中,游戲教學是重要的教學方法,但在游戲教學中,孩子在游戲中失去了主導地位。這些情況給了學生一個吸引人的色彩,使品德教育在游戲中無法有效地表現。
1.2 知識教學的過程中缺少品德教育。幼兒品德教育是學習幼兒園的最重要部分。學習是幼兒的重要過程,也是發展品德教育最有效的步驟之一。然而,教師忽視了與現代教育的重要關系。從學習目標的制定到學習活動的制定,品德教育都被忽略了,很多教師只注重傳授知識,品德教育也被忽略了,導致孩子的理解力不高[1]。
2.1 品德教育在幼兒園趣味性活動中的滲透方法。孩子們很健康,很活躍,能學到很多。這讓孩子們可以更好的玩耍,尤其是探索世界。游戲是幫助孩子們了解世界的最重要方式,由于孩子們很少關心世界,他們對道德的理解并不深刻,這就是為什么通過游戲可以幫助學生認識到道德行為的原因,可以讓提前了解道德。因此,老師在制定了一個有趣的作業后,有必要向幼兒介紹品德教育。通過將品德教育相關元素融入游戲形式和實現游戲目標的過程中,孩子們可以在游戲中接受品德教育,了解哪些行為是正確的,哪些是錯誤的。例如,如果一個孩子在打了另一個孩子時可以被原諒,那么老師應該鼓勵學生學會與其他同學相處。當孩子收到其他孩子的玩具時,通過及時阻止孩子和改變角色,幫助他們了解其他孩子的想法。只有這樣,孩子才能養成良好的道德習慣,加深對道德的良好理解。
2.2 將品德教育滲透入幼兒園的游戲教學過程之中。游戲是兒童了解世界和社會的最重要方式之一。因此,在游戲活動中,教師必須意識到品德教育的重要性,并熟悉游戲中與品德教育相關的元素。引導孩子們一起玩耍,一起學習,遵守規則,培養良好的道德習慣,知道哪些習慣是好的,哪些是不好的。例如,在游戲中,孩子可以主動向另一個孩子贈送玩具或對提供玩具的孩子說“謝謝”。在這種情況下,老師應該及時表揚孩子。
2.3 品德教育在幼兒園教學活動中的滲透方法。據研究,孩子的認知系統是在與外界積極主動的互動中逐漸形成的。只有在與孩子的外部環境和情緒互動的過程中,孩子才能改變和保持他的道德行為。因此,教育活動中,幼兒園的教師不僅要培養孩子獲得技能和知識的能力,還要通過品德教育的滲透和積極參與教育來加強學生對道德的理解,讓幼兒玩得開心,學得開心。例如,在拔蘿卜這一游戲中,老師應該教孩子們一起努力解決問題,這樣他們才能感受到通過共同努力解決問題的樂趣。
2.4 品德教育在幼兒園生活活動中的滲透方法。幼兒園教育品德教育最終必須克服生活中的挑戰,教師必須關注孩子日常生活的細節,充分了解每一個學習機會,必須花時間才能教育成功,必須有足夠的耐心來完成品德教育。這樣,孩子們就會明白道德品質在日常生活中的重要性,進而養成良好的道德行為何良好的生活習慣。在生活方式上,教師要注意環境的作用,環境會微妙地影響孩子的行為、道德品質和情緒。因此,有必要為孩子的發展創造一個良好的環境,使良好的道德品質始終保持下去,并與孩子的日常生活保持密切的聯系。
2.5 在幼兒園的日常生活中,滲透品德教育。幼兒園的日常生活是促進兒童道德和行為品質的最重要途徑之一,有助于教師發現日常生活的具體內容,以“潤物細無聲”,的方式影響學生,評價孩子在日常生活中的道德品質。好習慣是需要養成的,環境對兒童行為和習慣的影響,教師要注意環境對孩子思想、行為和習慣的微妙影響,例如在水龍頭附近貼“節水”標志,引導學生節約用水。老師為孩子們創造了表達自己的機會和條件,讓他們的道德情感得到發展。
2.6 家庭教育要積極配合幼兒園的品德教育。家庭環境對孩子的成長很重要,兒童發展始于家庭。無論教育和生活如何,家庭都是孩子互動的第一個環境。因此,家庭環境、肢體語言、道德標準、言行舉止對每個孩子的道德和行為品質都起著重要的作用。為此,為了孩子身心的成長,父母和幼兒園必須共同努力,給孩子一個好的品德教育。
為了向孩子灌輸有效的品德教育,并幫助孩子養成良好的道德和行為習慣,家庭和幼兒園必須積極合作,以實現預期的品德教育目標。因此,教師需要聯系他們的父母,借以了解孩子在家中如何玩耍,了解他們的思想和行為變化,并允許教師及時將所了解到的內容應用到教學方法中。此外,教師應定期向家長告知幼兒在幼兒園的情況,讓家長熟悉教學方法和教育內容,以及孩子品德教育的內容和要求,以便家長與幼兒園一起配合,給孩子更好的教育[2]。
綜上所述,品德教育是幼兒園教育非常重要的一部分,而品德教育應該去參加體育賽事、教育活動和現場表演。只有這樣,孩子才能在環境的影響下培養更好的禮儀和道德品質。在這個過程中,不僅有幼兒園教師不斷的努力和引導,還有家長和社會的積極配合,讓孩子充分認識到良好品格的重要性。