品德教育在幼兒園教育中的滲透

康蘭英

(甘肅省臨夏州廣河縣第二幼兒園 甘肅 廣河 731300)

由于幼兒的德育不僅關系到兒童自身的發展，而且直接反映了整個社會的德育水平，因此我國更加重視兒童的德育。童年是打好基礎的重要一步，我們國家大部分家庭都有孩子，他們可能面臨社會的一切邪惡和誘惑。這對孩子的身心產生了很大的影響。年幼的孩子對一切新鮮事物都很關心和感興趣，如果他們盲目地成長，對道德沒有足夠的了解和理解，對他們的成長是非常不利的。因此，使用正確的品德教育方法非常重要。

1.現階段幼兒園品德教育存在的問題

1.1 游戲教學的過程中缺少品德教育。在幼兒園道德教育中，游戲教學是重要的教學方法，但在游戲教學中，孩子在游戲中失去了主導地位。這些情況給了學生一個吸引人的色彩，使品德教育在游戲中無法有效地表現。

1.2 知識教學的過程中缺少品德教育。幼兒品德教育是學習幼兒園的最重要部分。學習是幼兒的重要過程，也是發展品德教育最有效的步驟之一。然而，教師忽視了與現代教育的重要關系。從學習目標的制定到學習活動的制定，品德教育都被忽略了，很多教師只注重傳授知識，品德教育也被忽略了，導致孩子的理解力不高[1]。

2.品德教育在幼兒園教育中的滲透策略

2.1 品德教育在幼兒園趣味性活動中的滲透方法。孩子們很健康，很活躍，能學到很多。這讓孩子們可以更好的玩耍，尤其是探索世界。游戲是幫助孩子們了解世界的最重要方式，由于孩子們很少關心世界，他們對道德的理解并不深刻，這就是為什么通過游戲可以幫助學生認識到道德行為的原因，可以讓提前了解道德。因此，老師在制定了一個有趣的作業后，有必要向幼兒介紹品德教育。通過將品德教育相關元素融入游戲形式和實現游戲目標的過程中，孩子們可以在游戲中接受品德教育，了解哪些行為是正確的，哪些是錯誤的。例如，如果一個孩子在打了另一個孩子時可以被原諒，那么老師應該鼓勵學生學會與其他同學相處。當孩子收到其他孩子的玩具時，通過及時阻止孩子和改變角色，幫助他們了解其他孩子的想法。只有這樣，孩子才能養成良好的道德習慣，加深對道德的良好理解。

2.2 將品德教育滲透入幼兒園的游戲教學過程之中。游戲是兒童了解世界和社會的最重要方式之一。因此，在游戲活動中，教師必須意識到品德教育的重要性，并熟悉游戲中與品德教育相關的元素。引導孩子們一起玩耍，一起學習，遵守規則，培養良好的道德習慣，知道哪些習慣是好的，哪些是不好的。例如，在游戲中，孩子可以主動向另一個孩子贈送玩具或對提供玩具的孩子說“謝謝”。在這種情況下，老師應該及時表揚孩子。

2.3 品德教育在幼兒園教學活動中的滲透方法。據研究，孩子的認知系統是在與外界積極主動的互動中逐漸形成的。只有在與孩子的外部環境和情緒互動的過程中，孩子才能改變和保持他的道德行為。因此，教育活動中，幼兒園的教師不僅要培養孩子獲得技能和知識的能力，還要通過品德教育的滲透和積極參與教育來加強學生對道德的理解，讓幼兒玩得開心，學得開心。例如，在拔蘿卜這一游戲中，老師應該教孩子們一起努力解決問題，這樣他們才能感受到通過共同努力解決問題的樂趣。

2.4 品德教育在幼兒園生活活動中的滲透方法。幼兒園教育品德教育最終必須克服生活中的挑戰，教師必須關注孩子日常生活的細節，充分了解每一個學習機會，必須花時間才能教育成功，必須有足夠的耐心來完成品德教育。這樣，孩子們就會明白道德品質在日常生活中的重要性，進而養成良好的道德行為何良好的生活習慣。在生活方式上，教師要注意環境的作用，環境會微妙地影響孩子的行為、道德品質和情緒。因此，有必要為孩子的發展創造一個良好的環境，使良好的道德品質始終保持下去，并與孩子的日常生活保持密切的聯系。

2.5 在幼兒園的日常生活中，滲透品德教育。幼兒園的日常生活是促進兒童道德和行為品質的最重要途徑之一，有助于教師發現日常生活的具體內容，以“潤物細無聲”，的方式影響學生，評價孩子在日常生活中的道德品質。好習慣是需要養成的，環境對兒童行為和習慣的影響，教師要注意環境對孩子思想、行為和習慣的微妙影響，例如在水龍頭附近貼“節水”標志，引導學生節約用水。老師為孩子們創造了表達自己的機會和條件，讓他們的道德情感得到發展。

2.6 家庭教育要積極配合幼兒園的品德教育。家庭環境對孩子的成長很重要，兒童發展始于家庭。無論教育和生活如何，家庭都是孩子互動的第一個環境。因此，家庭環境、肢體語言、道德標準、言行舉止對每個孩子的道德和行為品質都起著重要的作用。為此，為了孩子身心的成長，父母和幼兒園必須共同努力，給孩子一個好的品德教育。

為了向孩子灌輸有效的品德教育，并幫助孩子養成良好的道德和行為習慣，家庭和幼兒園必須積極合作，以實現預期的品德教育目標。因此，教師需要聯系他們的父母，借以了解孩子在家中如何玩耍，了解他們的思想和行為變化，并允許教師及時將所了解到的內容應用到教學方法中。此外，教師應定期向家長告知幼兒在幼兒園的情況，讓家長熟悉教學方法和教育內容，以及孩子品德教育的內容和要求，以便家長與幼兒園一起配合，給孩子更好的教育[2]。

3.結語

綜上所述，品德教育是幼兒園教育非常重要的一部分，而品德教育應該去參加體育賽事、教育活動和現場表演。只有這樣，孩子才能在環境的影響下培養更好的禮儀和道德品質。在這個過程中，不僅有幼兒園教師不斷的努力和引導，還有家長和社會的積極配合，讓孩子充分認識到良好品格的重要性。