論中職數(shù)控車床課堂理實一體化教學的實施

李桂明

【摘要】目前，在我國社會整體發(fā)展速度不斷加快的過程中，國家對經(jīng)濟和科技水平得到了良好的提升，也正是在這樣的背景下，越來越多的人開始意識到國家人才培養(yǎng)過程中，一線專業(yè)人員的重要性，因此，中職院校內(nèi)部教育工作備受關注。所以本文也是以中職院校內(nèi)部，數(shù)控車床這一專業(yè)的課堂教學活動開展為核心，重點了解理實一體化這一教學模式具體的滲透和實施策略，主要目的就是真正的發(fā)揮出這一教育所具有的優(yōu)勢和特色，從而保證學生能夠在吸收和掌握這些知識的同時，提高自身的綜合素養(yǎng)，以便于把知識更多的傳遞給學生，使學生能夠在全新的環(huán)境下走上最新發(fā)展的道路。

【關鍵詞】中職;數(shù)控車床;理實一體化

前言：中職校園的學生大多數(shù)所呈現(xiàn)出的特點就是，自身對于知識吸收的能力相對較為薄弱，學習成績一般，但是動手能力較強，實踐操作水平較高，所以對于實際應用方面的知識在接收上具有較好的效果。課堂教學工作就需要抓住學生的特點，有針對性地規(guī)避學生在學習過程中所呈現(xiàn)出的薄弱之處，從而最大程度地改善課堂教學的現(xiàn)狀，提高學生學習的積極性。理實一體化這一教學的方法在中職院校內(nèi)部數(shù)控車床中的應用，能夠有效地改善課堂單一枯燥的問題，提高教學的效果。所以本文也是以此進行分析，主要目的就是發(fā)揮出教育所具有的特色，從而為學生未來的良好發(fā)展奠定堅實的基礎。

一、理實一體化對教學方法的要求

在教學的過程之中，教師需要采取最為有效的教育方法，優(yōu)化學生知識學習的效果，也需要更好地把專業(yè)的知識，以及知識實際應用的方法，相互之間進行結合。在實踐車間與現(xiàn)實操作的過程中，把理論和實際方面的教學內(nèi)容傳輸給學生，這也能夠讓學生隨時隨地對所學習的知識進行訓練和掌握，從而提高了學生學習的效果。在數(shù)控車床教學的過程中，大部分的知識內(nèi)容其抽象性比較強，要求學生擁有良好的思維能力，才能夠?qū)ζ溥M行理解，如果不真正地在實踐操作的角度進行有力的培訓，那么學生很難對專業(yè)的知識有著系統(tǒng)性的理解和分析。所以教師還需要有意識地對課堂教學的模式進行優(yōu)化，才能夠打造高質(zhì)量的教育環(huán)境。例如：對于控制知識這方面的內(nèi)容，學習就需要學生能夠擁有一定技術的能力，如果缺乏實踐教學的支持，那么這堂課教育工作只會存在著漏洞。所以教師就可以采取理實一體化這一方法，為學生創(chuàng)造出最佳的環(huán)境，加強學生對于知識實際應用的能力，滿足企業(yè)對于人才需求的培養(yǎng)效果，從而在教學的過程中實現(xiàn)教育效果的最大化。

二、中職數(shù)控車床課堂理實一體化教學的實施策略

（一）在實訓車間中開展教學

理實一體化這種有效教學的方法就是把傳統(tǒng)的課堂與實訓車間相互結合，在實訓車間中實現(xiàn)理論知識的傳授。所以也可以采取實訓室教學工作開展的辦法，每周的時間中有兩個班級交替進行教室的轉換，每一個班級內(nèi)的學生在兩周之間可以進行一次實訓教學，在輪換的空檔中，特別安排其他教學的內(nèi)容。這樣的教育方法就能夠讓學生真正的參與到實踐操作的過程之中，把自己所學習的理論知識真正地在實踐操作階段進行有效的應用，這樣就能夠凸顯出課堂教育所具有的特色，也能夠讓學生在動手操作的階段，了解自己在學習過程中所存在的問題和漏洞，從而打造高質(zhì)量的課堂教育環(huán)境，提高學生知識學習的效果和質(zhì)量。

在其他時間的時候?qū)W生更能夠自主地對所學習的內(nèi)容進行反復的分析、回憶和了解，掌握自己存在的薄弱之處，有針對性的彌補自身學習上存在的問題，提高學習的效果。在實訓工作開展的過程中，還需要把實訓的多門課程按照整個教學工作實施的計劃依次的開展，其中需要安排的有數(shù)控車床維修，以及加工等各方面的練習工作，這些都能夠讓學生隨時隨地參與到動手實踐操作的環(huán)節(jié)之中，提高了學生動手的能力，也能夠保證學生在一個最佳的環(huán)境和狀態(tài)下，不斷地優(yōu)化自身學習的效果，使學生未來得到良好的發(fā)展和進步。

（二）理實一體化教學的開展

在數(shù)控專業(yè)所呈現(xiàn)出的特點進行分析能夠看出，數(shù)控機床這個教學活動的開展需要在實訓車間安排專業(yè)知識的授課機房，在機房內(nèi)部的電腦中最好安裝教學工作所需要使用到的各種各樣應用的軟件，然后由教師系統(tǒng)性的對學生進行輔導和指引，讓學生能夠?qū)@些軟件有著清楚的掌握，從而提高學生學習的效果，促進學生的進步。

某個班級在上課的時候就可以實現(xiàn)實訓教室全天對學生開放的標準，保證學生能夠擁有充足的時間，對所學習的內(nèi)容進行編程，從而真正的達到模擬學習的目的。在實訓階段也需要把專業(yè)的知識和動手操作的內(nèi)容全方面的傳遞給學生，讓學生能夠系統(tǒng)性地掌握數(shù)控方面的知識內(nèi)容。實訓的車間也可以利用IC卡受限之后進行操作，這樣也能夠有效地保證操作所具有的安全性，讓學生能夠?qū)ψ约寒斍爸R學習的進度有著清楚的了解。

結論：綜上所述，在最新的課堂教學改革背景下，把理論的知識和實際應用工作相互之間有效地進行結合，就能夠采取全新教學的方法，有效地推動這一教學工作向著轉型和改革的方向所進步。本文則是基于以上的內(nèi)容，以中職院校內(nèi)部數(shù)控車床這一課程為核心，探討理實相互結合，向著一體化方向發(fā)展的教學策略實施模式，主要目的就是真正的優(yōu)化課堂教學的現(xiàn)狀，提高學生知識學習的效果，旨在保證學生能夠?qū)W習和吸收更多知識的同時，提高自身的綜合素養(yǎng)，從而為我國社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的一線專業(yè)人員。

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