如何從“能就業(yè)”到“就好業(yè)”

文/葉雨婷

隨著6月的到來，高校2021屆畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)入“沖刺期”，不少大學(xué)生已簽約了工作，尚未簽約的畢業(yè)生成為學(xué)校最“牽掛”的群體。據(jù)教育部統(tǒng)計，2021年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)909萬人，同比增加35萬人。如何讓高校畢業(yè)生從“能就業(yè)”到“就好業(yè)”，成為高校和教育部門就業(yè)工作的重要課題。

據(jù)了解，面對疫情之下嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)形勢，教育部會同有關(guān)部門，在千方百計拓展市場性就業(yè)崗位的同時，全力開發(fā)落實政策性就業(yè)崗位，以政策性崗位的吸納作用穩(wěn)住高校畢業(yè)生就業(yè)“基本盤”。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率高于前兩年同期水平，畢業(yè)生就業(yè)大局保持穩(wěn)定。

在基層崗位綻放青春之花

“畢業(yè)后，我懷揣著夢想和激情，成為一名光榮的特崗教師。”陜西師范大學(xué)畢業(yè)生趙慶準(zhǔn)如今就職于云南會澤縣茚旺高級中學(xué)，擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教師。他選擇扎根西部教育事業(yè)，戰(zhàn)斗在基層教育一線，用自己的人生選擇弘揚和踐行“西部紅燭精神”。

如今，越來越多的高校畢業(yè)生和趙慶準(zhǔn)一樣，選擇做一名特崗教師。2021年，教育部會同有關(guān)部門組織實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃，預(yù)計招募8.4萬人，并配合中央有關(guān)部門實施“三支一扶”計劃、“西部計劃”等高校畢業(yè)生基層服務(wù)項目，積極引導(dǎo)鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

2020年7月，在即將奔赴新疆工作之際，中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生何柏言等118名畢業(yè)生收到了習(xí)近平總書記的回信。回信中，總書記肯定了他們到新疆基層建設(shè)西部的人生選擇，讓他們更加明確了肩上的責(zé)任與使命。

何柏言現(xiàn)就職于中國石油新疆油田分公司百口泉采油廠工藝所設(shè)計中心?！靶邪倮镎甙刖攀?，選擇就不輕言放棄，我會始終牢記總書記的囑托，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把愛國愛疆作為一生的信仰，像胡楊一樣扎根祖國西部基層?！?/p>

如今，越來越多的高校畢業(yè)生選擇到基層和一線就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，2021年，中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)共有畢業(yè)生670人，目前已有201人選擇在西部基層就業(yè)，其中191人選擇在新疆就業(yè)，占已簽約畢業(yè)生人數(shù)的64.3%；這191人中，疆外生源168人。據(jù)教育部統(tǒng)計，近3年來，約七成全國高校畢業(yè)生到地市級及以下地區(qū)就業(yè)，六成到中西部就業(yè)。

多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)

疫情期間，作為華中科技大學(xué)志愿者團隊的一員，王一葦累計參與搬運1萬余箱物件、7萬斤果蔬和15噸消毒水，服務(wù)近4000名援鄂醫(yī)護(hù)人員順利返程。如今，她已成為華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院2020級碩士研究生，繼續(xù)著求學(xué)之路。

近年來，考研隊伍越來越壯大，讀研深造成為不少像王一葦這樣的大學(xué)生的選擇。據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年，教育部會商發(fā)展改革委、財政部等，在2020年各類升學(xué)規(guī)?；A(chǔ)上，綜合考慮經(jīng)濟社會發(fā)展需求、財政支撐、辦學(xué)條件等因素，將繼續(xù)適度擴大招生規(guī)模，加強招生管理，確保科學(xué)、公平選才；同時，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

“研究生計劃增量更多向?qū)I(yè)學(xué)位投放，向理、工、農(nóng)、醫(yī)和師范類高校傾斜。專升本重點向國家戰(zhàn)略和社會民生急需相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)傾斜，如大數(shù)據(jù)、人工智能、先進(jìn)制造、生物醫(yī)藥、區(qū)塊鏈、家政養(yǎng)老等。第二學(xué)士學(xué)位以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為主?！痹撠?fù)責(zé)人說。

政府機關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)是高校畢業(yè)生較為青睞的就業(yè)單位，也在穩(wěn)就業(yè)方面發(fā)揮著示范、引領(lǐng)作用。教育部會同有關(guān)部門進(jìn)一步完善政策措施，在2020年擴大各類政策性崗位規(guī)模的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持公務(wù)員、中小學(xué)幼兒園等事業(yè)單位和國有企業(yè)招錄規(guī)模基本穩(wěn)定。今年，中組部、國家公務(wù)員局要求穩(wěn)定公務(wù)員招錄規(guī)模，并將考錄時間提前約兩個月，全部招錄工作7月將基本完成。

此外，為做好2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作，2020年秋季學(xué)期以來，教育部組織開展重點地區(qū)、重點行業(yè)、重點單位等40場“24365校園招聘服務(wù)”專場招聘活動，提供就業(yè)崗位342萬個，促進(jìn)就業(yè)資源精準(zhǔn)對接。

例如，教育部聚焦區(qū)域發(fā)展，面向粵港澳大灣區(qū)舉辦廣東省專場招聘會，提供就業(yè)崗位90萬個；聚焦國家戰(zhàn)略需要，會同中國航天科技國際交流中心推出國防軍工行業(yè)專場招聘會，提供就業(yè)崗位1.2萬個；聚焦民生急需領(lǐng)域，聯(lián)合國家衛(wèi)健委人才交流服務(wù)中心推出3場醫(yī)療衛(wèi)生專場招聘會，提供就業(yè)崗位9.4萬個。