高校網球文化建設背景下的網球運動發展研究

丁夢園 安徽師范大學皖江學院

現代網球運動具備現代體育項目運動開放性、大眾性及服務性特點，其發展歷程中由于保留了傳統網球運動的網球文化，因此也具備濃厚的文化底蘊。高校網球文化建設，能加快網球運動的普及速度，同時能夠激發學生對網球運動的興趣，引領他們自主參與網球運動，貫徹崇尚健康文明的理念。所以，研究高校網球文化建設對網球運動發展的影響具有深遠意義。

一、高校網球運動開展現狀

一方面，教學師資力量薄弱。高校體育教學中，教師往往集中在羽毛球和籃球，網球教師相對而言就很少。這也表明了高校不太重視網球教學，有關網球教師的招聘需求不大。同時，個別高校網球教師是兼職的，亟待提升專業素養。一系列因素的存在，造成了高校在教學網球方面存在師資力量薄弱的問題，阻礙了網球運動的發展與推廣。另一方面，欠缺吸引力、場地設施不完善。目前，高校網球運動開展形式以體育專業及選修課為主，但相比籃球、足球等傳統項目而言，吸引力略顯不足[1]。同時，多數高校為發展網球運動而完善了場地設施及器材，然而因無法保障場地設施質量及數量的緣故，實際需求得不到滿足，反而延緩了網球運動的發展。這也表明了在發展網球運動的過程中，必須建立完善的基礎設施。

二、高校網球文化對網球運動發展的影響

（一）提升網球教學效果

網球文化源自網球運動，而開展網球運動與網球文化傳輸之間密不可分。高校學生普遍具備較高的文化素質，面對新鮮事物有較強的接納能力，因此在該群體中傳播網球文化時擁有先天優勢。高校發展網球運動時，可將網球發展歷史、我國網球競技近年來取得的世界成就告知學生，由此將其對網球的興趣激發，吸引他們主動參與網球運動。相比以往單純教授網球規則、方法的教學方式而言，此類方式能取得更好的效果[2]。在講解網球歷史文化和蘊藏智慧之后，再告知網球運動規則及賽制，采取由淺入深的方式，能使學生更好的接受、認可網球運動。而當學生初步了解了一定網球文化之后，后續學習時效果自然會提升。因此，通過傳播與建設網球文化，能使高校網球運動教學取得優質成果，由此可帶動高校網球運動的發展。

（二）培養網球運動人才

我國網球運動近年來取得了一定的發展成果，有關網球運動人才方面也提出了更大的需求，陸續涌現了諸多網球有關的就業職位。要想更好地發展高校網球運動，提高普及率，可以入手于建設與傳播網球文化，當高校形成了濃郁的網球文化之后，能引領更多學生主動參與網球運動，推進此項目的發展。同時，高校也能培養出更多能將網球教師、工作崗位需求滿足的人才。目前，各大高校中每年都會出現更多喜愛網球運動的學生，夯實了網球運動發展的基礎。由于高校開展網球運動時，在基礎設施和環境方面具有得天獨厚的優勢，通過塑造網球文化不僅能將學生關注吸引，且有利于網球運動人才的培養和儲備。

（三）展現網球運動價值

網球文化是組成校園文化的一個重要成分，通過豐富校園文化內涵，能將網球運動價值更好地展現。網球運動由于競技性比娛樂性更大的緣故，其本身娛樂、健身功能往往被忽略。所以高校在建設網球文化的過程中，需要對網球文化內涵深入了解，引領網球文化踏上娛樂、競技等多方面發展道路，摒除以往單一的競技比賽觀念[3]。在創新網球觀念的基礎上，將網球運動娛樂性展現給學生，引領他們體會網球運動的魅力，調動他們的積極參與性，由此推進網球運動的發展。

（四）優化高校學生素養

網球運動員之所以會受大眾歡迎，主要原因包含了精湛的球技和自身行為舉止、涵養。因此，高校網球課程的開設目的，并非僅是提供學生身體素質，更重要的是依托網球文化幫助學生對言行、儀表的重要性形成深刻認知，同時注重學生責任心、公德心和正義感的培養。而這一系列有關學生自身修養的發展，在網球運動中都能實現。此外，對于網球運動員而言，優良的道德品質是至關重要的要求，是網球運動公正公開公平比賽的關鍵，也是自覺遵守網球運動規則的前提，學生通過參與網球運動，還能學會與他人日常交流與溝通的技巧。所以，高校通過建設網球文化，能幫助學生實現自身修養的提升，并夯實網球運動發展的基礎。

三、結語

綜上所述，高校網球文化的建設，在發展網球運動中的作用至關重要。作為高素質人才最佳孕育場所的高校，其文化發展底蘊相當豐厚，通過網球文化的積極建設，能進一步普及本區域內的網球運動。而為了讓更多的學生能夠接受并自主參與網球運動中，高校就必須重視網球文化的建設，豐富網球文化內涵，依托文化吸引學生參與的積極性，為高素質水平網球運動人才的培養奠定基礎，推進我國網球事業的發展。