關于服務黑龍江金融的金融專業人才培養模式的探討

李 娟 冷麗蓮 哈爾濱金融學院

黑龍江省總共有七所大學所培養的金融專業生源每年都會逐年上升，而且開設金融專業的學校也不斷增加，比例同比增加，銀行、保險、證券等行業都在穩步的不斷發展，銀行支持的區域經濟發展方面也比較重要，在保險行業當中可以發現保費的收入增長得非常多，保險市場體系日趨完善，作為資本市場的最為重要的組成部分，雖然會受到外部環境的影響，但是證券行業的發展，對于黑龍江省整個金融體系的發展來說具有極為重要的作用。

隨著黑龍江省金融行業的不斷發展，對于金融人才的需求也不斷旺盛，尤其是相對優秀的金融人才，當前需要的畢業生需要具備金融行業的專業知識，能夠精通相關計算機計算機軟件知識，對口的專業人才，例如金融會計、法律等相關專業知識。此外，要能夠調研寫作水平比較高的畢業生，可以是名牌大學畢業生或者是研究生以學歷以上的畢業生，這些畢業生基本上都會具備計算機、英語等相關的證書，還要看畢業生具備哪些成果，成績如何，對于事物的綜合協調能力、團隊協作等方面的能力等。

一、當前黑龍江金融專業人才培養現狀

當前金融行業對于金融畢業生的需求逐步加大，勞動市場可以說是處于供大于求的狀態，分析其原因在于金融專業就業門檻相對比較高，對人才的綜合素質提出了較高的要求。為此，一部分畢業生在就畢業之后并不能順利的進入金融領域，黑龍江省的金融機構人才方面的競爭更是激烈，為此，能夠成功應聘的人少之又少，而下設的金融結構學生又不愿意就業，這樣就造成了很多學生的就業問題。在銀行、保險以及證券三個金融體系當中后兩者的起步相對比較晚，基本上都是傳統的行業，畢業生在選擇時往往都選擇銀行就業，這樣也就造成了很多學生的部分失業。為此，要能夠認識到金融專業人才發展所面臨的問題，并在金融專業人才的培養當中有針對性的根據這些所存在的問題，采取相關的策略，這樣才能夠更好的培養社會發展需要的人才，強化學生綜合素質，為適應未來崗位具備更專業的素質。

二、服務黑龍江金融的金融專業人才培養模式策略

(一)微觀化金融課程體系

一些金融專業課程設置的內容過于宏觀，從宏觀的層面進行理論的分析，這對于從事金融行業的學生來說，具有極為重要的作用，但是大多數的學生在畢業之后都是從最基本的業務做起，同時隨著金融行業市場的不斷發展。金融行業發展的效率往往取決于微觀主體，采取的行為微觀，主體采用的行為越有效，才會進一步促進金融行業競爭力的提升以及穩定發展。當前金融專業往往偏重于宏觀方向發展，在學習的過程當中很多知識內容沒有得到實踐。課堂教學與社會的發展相脫節，甚至會延長人才的培養周期，極大的降低了對于人才的培養質量。為此，這就需要教育當中要注重理論化的微觀趨勢發展，真正的從金融需求來講授相關的知識內容，一方面要發揮金融理論知識所具備的導向作用，另一方面也需要弱化無用的知識內容，以此更好地豐富金融實踐教學。課程的開展要能夠認識到具體化所發揮的作用，比如網絡、金融、電子化、信息學、數據庫、會計學等相關的內容，隨著金融市場的不斷發展要注重將銀行為核心化的金融體系轉化為銀行和資本并重的資本化的發展。資本市場已經融入了經濟社會生活的各個方面，給金融創業創造了極大的空間，證券以及保險行業的發展空間也是巨大的，但同時也面臨了很大的競爭壓力，人員的流動性相對比較大，也就對畢業生的發展提出了更高的要求，很多畢業生并不愿意進入這些行業，僅僅是為了在這些行業當中保留職位。例如代理人、經紀人這些職位不穩定，而且從業的人員相對比較混亂。為此，這就需要在教育教學中，一方面要轉變學生所具有的觀念，幫助學生從就業角度對行業進行認識，另一方面也要應用具體、開方式開展相關的課程，例如基金、證券的發行，以此更好的拓寬學生的就業平臺。

(二)與其他學科相互融合，促進人才培養

金融行業的發展需要相關的法制體系作為引導和保障，雖然出臺了大量的法規約束和指導，并對商業公司的治理進行規范，業務當中也采取了各種各樣的創新活動，應對可能存在的金融風險。另外加之在金融法制建設當中是為了更好的促進持續健康發展，金融學專業的課程體系也日益完善，金融學和法學相互交叉，例如在學習商業銀行法律知識內容時，可以相關的法律制度相互融合，也可以在課中進行介紹，也可以單獨的設置課程。在金融學學習當中，還要注重于數學知識的結合，通過分析圍觀金融活動，并以相關的數理模型作為基礎，對這個數學模型進行理解和應用的時，可以應用相關的數學知識內容。在本科階段并不需要掌握數學模式，只需要借助工具進行設計和開發，但是簡單的實證還是有必要的。為此，對高層次的金融人才進行培養時還要加強金融和數學學科之間的結合，在對數學學習的基礎上也可以增加經濟學、金融、工程等相關的課程知識內容。金融信息的方式也可以進一步提升金融自身的競爭力，也是金融走向現代化的必然趨勢，信息技術運用于金融業務以及管理的各個方面當前，應該包括黑龍江的相關的金融機構電子設備，電子化建設等已經初現規模，但是當我國當前的競爭行業發展還存在一定的差距，還需要各個行業之間的相互配合和合作。對金融專業的學生進行培養時，應該引導金融專業的學生能夠熟練的掌握各類信息化的操作方式，也要注重開設電子化以及網絡金融方面的相關的課程內容。

(三)注重實踐改革，完善人才培養

課程設計主要是對銀行保險知識進行綜合性知識的應用，以此作為理論學習的有效支撐，也留意學生對于理論知識的學習和掌握，課程設計應該秉持認知及操作的原則，在掌握相關專業知識的基礎上，還要對其綜合性的操作，例如可以在這種產品的設計推廣當中設置相應的科目內容。為此，在實驗課開設的同時設置相關的專業課程，主要是以培養學生的運用知識為目標，這本身是一個邊學習邊研究的過程，對于課程的學習也要側重于評價，學生對于項目的設計是否合理，是否具備一定的科學性、綜合性、可行性，難易程度，對基礎知識進行掌握，提升學生的創新精神和協作能力。對金融專業人才的培養注重完善相關的實訓教學體系，實訓環節主要是通過創設方針的環境，讓學生進行實驗操作，激發學生的求知欲望，并引導學生對知識進行靈活的應用，也是學生理論和實踐能力提升重要環節。為此，在實訓平臺的構建當中，可以創建銀行、證券以及保險業相關的實訓平臺，這類實訓平臺以相應的領域核心構建系統，充分的體現當前信息化發展的需求。要能夠具備信息、管理、會計、系統、業務、操作代碼管理的同時，在實踐過程當中還要采用典型性的案例，領導學生進行操作，加深學生對于課程知識內容的學習和理解，實現知識的融會貫通。金融專業實習課程應該分為不同的階段，考核模式也要注重學生的數量和質量，對于學生的實習可以改變實習的過程，當畢業之后實習并針對實習的內容來形成畢業論文，當前很多的院校都實習的工作的開展與社會工作相脫節，學生并不知道如何才能夠滿足實際崗位的需求。為此，這就需要制定相對完善的畢業實習，階段并配備相對完善的實訓基地，以此達到學校教學和社會崗位相結合的需求，引導學生快速的融入到社會，也可以開設相關的課程之后，利用學生的假期到各個單位進行實習，通過這種方式可以讓學生更好的理解當前社會發展對于人才的需求，另一方面可以在實習的過程當中提升學生的實際崗位能力，以便為后續的學習奠定扎實的基礎。

三、結語

課程的開展要能夠認識到具體化所發揮的作用，比如網絡、金融、電子化、信息學、數據庫、會計學等相關的內容，隨著金融市場的不斷發展要注重將銀行為核心化的金融體系轉化為銀行和資本并重的資本化的發展。資本市場已經融入了經濟社會生活的各個方面，給金融創業創造了極大的空間，證券以及保險行業的發展空間也是巨大的，但同時也面臨了很大的競爭壓力，人員的流動性相對比較大，也就對畢業生的發展提出了更高的要求。金融行業的發展需要相關的法制體系作為引導和保障，雖然出臺了大量的法規作為指引，并對商業公司的治理進行規范，業務當中也采取了各種各樣的創新活動，應對可能存在的金融風險。在實訓平臺的構建當中，可以創建銀行、證券以及保險業相關的實訓平臺，這類實訓平臺以相應的領域核心構建系統，充分的體現當前信息化發展的需求。在金融專業培養人才的培養當中，還要不斷探索相關的策略，以此更好地滿足黑龍江省對于金融人才發展的需求，促進經濟的持續健康發展。■