強化國有企業班組思想政治工作

尤 旭

（國家能源集團寧夏煤業公司麥垛山煤礦防治水隊，銀川 751400）

一、凸顯企業基層職工群眾的主體地位

凸顯企業基層職工群眾主體地位，是指工會開展企業職工文化建設，要依靠企業基層職工群眾的力量，充分展示他們的聰明才智，發揮他們的主力軍作用。工會通過企業職工文化建設，提升企業基層職工群眾的整體素質，激發他們的正能量，一般是以凸顯企業基層職工群眾的主體地位為前提的。這就要求工會一方面要發揮好自身的組織優勢，利用好企業職工文化陣地；另一方面要積極爭取人、財、物等各種資源，以保障企業基層職工群眾在企業職工文化建設中更好地發揮主體作用。

二、提高職工素質，職工文化建設奏響育才之音

為建設一支適應新形勢、新任務要求的職業素養、崗位技能、工作作風、崗位績效“四個一流”的職工隊伍，麥垛山煤礦工會深入推進了學習型組織創建，扎實開展素質工程，打造書香礦山，提升職工綜合素質。一是引入理論，增強學習力。麥垛山煤礦工會與上海明德學習型組織研究所合作，在全國煤炭系統建立了學習型組織實訓基地，引入共同愿景、改善心智模式、自我超越、團隊學習、系統思考“五項修煉”法，做到“進門看愿景、墻上掛理念、深度會談交思想、網絡傳信息、上班講協調、下班忙充電”，不斷增強職工的學習力，教育引導職工在工作中活出生命意義。二是豐富形式，凸顯實效。大力推行“三餐式”培訓，即“快餐式”班前培訓、“配餐式”警示教育、“點餐式”崗位培訓。突出零距離現場安全培訓模式，采取“牽手式”保安等措施，強化崗位危險源辨識，實現“安全互聯網”全覆蓋。在單位中開展崗位練兵、技術比武和“傳幫帶”競賽活動，“以賽促學”，增強了干部職工的學習意識、創新意識和服務意識。三是創新載體，提升素質。教育和引導職工多讀書、善讀書、會讀書，持續開展“每天讀書一小時”活動，撰寫心得體會；每季度精讀一本書，撰寫若干篇不同角度的認識或感悟，實現自我提高。

三、深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動

按照麥垛山煤礦“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案具體要求，防治水隊黨支部結合工作實際，以“讀原著、學原文、悟原理”的具體要求，制訂了詳細的學習計劃，以集中學習和自學兩種方式，充分利用“三會一課”組織全體黨員開展集中學習和研討發言4次，共收到集中學習和自學記錄11份，黨員撰寫學習記錄字數均達到1萬余字。通過學習，全體黨員深刻理解了“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”五項具體目標的重要性，并將主題教育部署要求與自身工作實際充分融合，落到實際行動上，開展“優秀黨員示范講，一名黨員一面旗”活動，通過身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人的形式，觸動聽課人的心靈，確保了學習教育的實效性。普通黨員輪流講，要求每位普通黨員亮身份，輪流上臺談談想法、談談體會、談談建議，老黨員帶動新黨員，使黨員從過去的“被動接受”向“主動學習”轉變。進一步提升了黨員的模范先鋒作用，激發了干事創業的激情，切實推動主題教育扎實有效開展。

四、把握“三個關鍵”拓展工作深度

思想政治工作要緊扣焦點、熱點、難點，在“深”字上做文章，在“疏”字上謀思路，在“實”字上下功夫，穩定職工隊伍，激發工作激情，凝聚起擔當作為、拼搏奉獻的強大合力。

一是緊扣工作主題，深化思想共識。堅持把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重大戰略任務和首要政治任務。年初制訂學習計劃，明確學習內容，分層學習研討，在“學懂、弄通、做實”上下功夫。深入開展形勢任務宣講活動，采取全員化宣講教育、分眾化組織討論、常態化崗位實踐的方式，凝聚思想共識和工作合力。

二是圍繞改革熱點，消除思想顧慮。隨著員工關注的工資分配機制、勞動用工、醫療保險等一系列制度改革的推進，加之新冠肺炎疫情持續影響，企業效益出現一定程度的下滑，給員工思想帶來一定沖擊。要采取集中座談、問卷調查、個別談心等方式，主動向員工宣傳政策、收集思想反映、答疑解惑。針對員工中存在的傾向性問題，講清政策形勢、重視心理疏導、破解思想疙瘩，教育大家正確對待改革，樹立信心、消除顧慮。

三是突出重點群體，理順思想情緒。要將青年員工、重病重困員工、勞務派遣人員等納入重點人群，常態密切關注其思想動態，積極開展思想疏導，提升思想教育的針對性和實效性。堅持每月開展員工思想分析和家訪談心，找準員工思想反映、實際困難、傾向性問題，分類建立問題庫，明確整改措施、責任人和部門、銷號時限，做到“提出一件、解決一件、反饋一件”，既體現企業對員工的關心愛護，也進一步激發員工的內在動力。

五、落實“三項機制”強化工作力度

用制度強基礎，用制度促規范。建立完善的思想政治工作制度，對發揮班組思想政治工作在企業安全生產中的作用尤為重要。

一是落實思想分析機制，找準思想問題。完善員工思想動態分析和家訪談心制度，明確內容時間、重點對象、主要形式和報送格式，定期組織各級管理人員采取座談會、家訪等形式與員工“面對面”“心貼心”地交流溝通，及時掌握員工思想變化，有的放矢地做好員工的思想教育引導工作。堅持建立更新重點人員思想問題庫，每季度形成員工思想分析報告，按照分類對重點人員、重點反映建立電子檔案，明確主要問題、包保人員、幫教措施、轉化時限、寫實要求，實行動態管理。

二是落實矛盾化解機制，促進思想轉化。落實矛盾化解機制，把“得人心、穩人心、暖人心”的實事作為最直接、最生動、最有說服力的思想工作來做。把“四個主動”化解機制落到實處，以此來釋放員工的思想壓力、精神壓力。做到主動傾聽問題，聽取批評建議，實現有效溝通；主動換位思考，突破干群距離，化解矛盾隱患；主動調查研究，深入員工群眾，改進工作方法；主動創新形式，定期組織活動，促進思想轉化。

三是落實管理考核機制，提高工作實效。針對收集到的問題，按照“立項、整改、評價、銷號”閉環流程機制，堅持抓好問題的督辦處理，并及時將解決結果反饋給員工，確保員工訴求問有所答、求有所應。同時，結合單位黨建工作考評檢查，對重點人員轉化、日常幫教寫實、個性矛盾化解情況進行具體評估，并將結果納入黨支部書記“一體化”工作考評和干部履職考核，與績效工作聯掛，有效促進責任落實。