高職院校服務型教工黨支部品牌建設與實踐路徑探索
——以北京電子科技職業學院信息中心黨支部為例

一、品牌內涵與建設策略

服務型黨支部是建設服務型政府和服務型政黨背景下，黨將“全心全意為人民服務”的宗旨與高校黨組織建設及高校工作實際相結合，是積極轉變傳統領導方式進行的理念創新，也是高校服務師生、凝聚人心、促進和諧、推動學校教育事業發展的現實需要。當前，北京電子科技職業學院師生凝心聚力、砥礪前行，正開啟爭創高職院校“雙高”建設的征程。學校信息中心黨支部利用自身功能及技術特點，開展形式多樣的志愿服務活動，爭取為學院的“雙高”建設貢獻一份力量。

首先，信息中心黨支部立足自身專業技術優勢，通過開展“重溫入黨誓詞”攝影志愿服務，鑄造黨員“紅色”精神家園，激發黨員同志熱愛黨、忠于黨的意識，堅定偉大理想信念，傳遞純正紅色基因，增強黨員集體凝聚力，引導廣大黨員牢記黨的宗旨，不忘使命。同時，結合學校部分二級單位對外宣網站形象不斷提升的需求，開展提升外宣網站形象的志愿服務，通過實際走訪、調研，了解研究各部門對自身網站形象提升的實際需求和想法，從所服務二級單位的職能特點出發，結合網頁設計的視覺美學，在版式、界面、配色、文字等方面進行重新設計，力爭通過專業技術志愿服務，使所服務二級單位的外宣網站形象有質的提高。信息中心黨支部還將繼續討論研究，力爭豐富業務類型，通過利用自身的技術特點開展不同類型的志愿服務活動，多方位“助力雙高”建設，同時加強機關工作作風建設、提高服務意識，建設建成、發展鞏固新時代高校服務型特色黨支部。

信息中心黨支部黨建品牌最大的特色創新是將“滿足學校師生需求、發揮支部自身專業技術特點和支部黨建工作”三者緊密結合起來。既能提高支部黨員們的政治意識、增強理想信念，又可以在發揮支部黨員們專業技術優勢的基礎上提高工作的積極性，在積極工作的實踐中不斷提升專業水平及服務理念，滿足學校師生需求的同時，最終形成一個集工作交流、技術學習、專業服務等為一體的黨支部志愿服務常態，在志愿服務中增強支部黨員們的凝聚力和戰斗力，促進建成新時代高職院校具有品牌特色的服務型黨支部。

二、實踐方法與成果展示

（一）攝影志愿服務。1.發揮自身技術特點，定調志愿服務的主題。利用信息中心技術優勢，采用攝影志愿服務的方式，實現服務資源與校內需求對接，開展主題攝影志愿服務工作，為學校各支部展現風采，促進支部黨員之間相互交流，豐富黨員精神文化生活，增強服務育人的使命感，提高黨支部服務理念。2.制定服務工作活動方案，擴散攝影志愿服務相關信息。包括攝影服務時間，服務預約方式，聯系電話，服務內容，活動其他注意事項等。3.豐富拍攝的形式。包括：黨支部集體照、黨支部支委集體照、黨支部小組照、黨員組合照、黨員個人照、證件照等。要統一拍攝的姿態。拍攝中，每個黨員都要面對黨旗，高舉右手莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞。4.進行影像采集和照片拍攝。拍攝活動過程中，耐心詳細地講解，親自示范，為黨員同志們講解相關拍攝技巧，例如學習背景選擇、主次搭配、曝光、清晰度、光質、光位、光比等一系列應用知識。5.數字影像的后期處理。通過圖片后期處理軟件Photoshop，從色彩飽和度、構圖、對比度、曝光量、影調等方面對拍攝的照片進行調整處理，使照片質感趨向于完美。6.相片的數碼打印。利用彩色打印機和照片紙進行相片打印，打印相片后做塑封處理，清點照片數量，最終完成后送給各黨支部黨員保存留念。

（二）開展提升二級單位外宣網站形象志愿服務。1.制訂提高外宣網站的服務計劃。結合學校部分二級單位對外宣網站形象提升的需求，信息中心黨支部發揮信息技術專業優勢，制定開展“‘助力雙高’，提升部門網站外宣形象”志愿工作，力爭通過專業技術志愿服務，使所服務部門外宣網站形象有質的提高。2.與所服務的部門建立服務聯系。通過走訪調研、座談交流、線上溝通等方式與有相關需求的二級部門聯系，不斷研究二級部門目前外宣網站的實際情況、存在需要改進的問題和相關的設計需求，及時做好整理記錄和歸納總結。3.對網站進行重新設計。從所服務二級部門的職能特點出發，把其想法思路、實際需求跟信息中心黨支部的專業技術優勢相結合，運用Photoshop、Illustrator、AdobeXD等專業設計軟件，對其外宣網站的版式、圖案、界面、配色、文字等進行重新設計，最大程度在網頁視覺設計美學和二級部門的特點及需求之間尋求一個平衡點，整體上提高外宣網站的視覺形象。4.及時加強與被服務部門的溝通。完成外宣網站重新設計之后，及時與二級部門相關負責同志進行對接，深入討論研究新網站能否滿足相關需求，虛心接受意見和建議，在討論中進行修正，優化網站頁面細節，在保證其外宣網站需求的同時，不斷提升視覺形象。5.在志愿服務中加強交流學習。加強與所服務部門同志的溝通，聽取他們的見解及思路，以通俗易懂的語言為他們講解網站視覺形象設計、色彩設計、文字設計等相關專業知識，促進黨員之間相互交流學習。6.服務內容測試。完成上述工作之后，將全新設計的外宣網站進行為期15天的測試運行，確認運行良好無誤后正式投入使用。7.推動服務內容落地。新的外宣網站正式使用后做好新網站使用的跟蹤和反饋，保證新網站的正常運行，定時與二級部門負責同志密切聯系，對其使用過程中發現的問題跟進研究、及時處理，對其提出的新需求及時記錄，不斷完善其外宣網站的形象設計。

三、支部服務實踐的工作成效

（一）黨員們的理想信念明顯增強。志愿服務活動讓支部黨員再次感受到了思想的洗禮和精神的升華，激發了黨性意識，提醒大家始終牢記職責使命，增強了黨員們的凝聚力和戰斗力。在收到照片后，其他支部的黨員紛紛表示，要在今后的學習和生活中時刻牢記入黨誓言，思想和行動上與黨中央保持高度一致，繼續發揚黨的優良傳統，始終以黨員的先進性鞭策激勵自己，以更加昂揚的精神履行對黨的莊嚴承諾。

（二）所服務單位的外宣網站形象得到提升。功能上主題突出、符合需求；視覺上布局合理、形象美觀，為其他二級單位外宣網站形象的提升積累了寶貴的經驗。

（三）增加了黨員與所服務部門之間的了解，促進相互學習交流與互信。形成一個形式新穎、實踐生動、響應熱烈、時代感強、覆蓋面廣，并集工作交流、技術學習、專業服務等為一體的支部志愿服務常態。

（四）提升了支部服務理念。通過志愿服務活動建設新時代服務型特色黨支部，打造服務型黨支部的“特色品牌”，促進建成新時代高校服務型黨支部。

四、結語

服務型教工黨支部的品牌建設應充分利用并發揮黨支部的自身優勢，將志愿服務、自身功能特點與黨建工作三者相結合，突出服務型教工黨支部的服務特色，打造黨建的特色品牌。同時以自身功能建設為著力點，持續提升服務質量和服務內涵，通過多種途徑強化服務型黨支部建設，在此基礎上形成黨員干部熱心為廣大師生辦實事、謀利益的良好氛圍，把黨支部建設成為黨員之家、教師之家，發揮黨支部在學校改革創新和教書育人中的重要作用，用實際行動踐行好黨的宗旨，將高職院校服務型教工黨支部建設推上更高層次。