書香潤澤生命 奮斗點亮夢想

劉雪紅

從“開卷有益”的古訓到“書到用時方恨少，是非經過不知難”的勸勉，從“讀書使人進步”的諄諄告誡到“讀好書，好讀書”的殷切期盼，讓喜愛閱讀的我感到人生美好的時光盡在讀書當中，浸潤在書香的芬芳中，夢想便揚帆起航。

我出生在一個普通的農民家庭，從小父母辛勤勞作的身影伴隨我成長，父母除了務農沒有其它經濟來源，可是家里生活最拮據時父母依然沒有放棄供我們兄妹三人上學，我上大學第一年的學費是父親賣了兩麻袋麥種換來的，母親則變賣家里的雞蛋為我積攢生活費，一日三餐饃饃就紅豆腐的生活苦中帶著甜，“熊毅武”方便面時至今日已不存在了，可在當時對我來說卻是奢侈的“大餐”。這些生活經歷深深地激勵著我在讀書學習的道路上不斷探索、奮進，因為我始終堅信“知識就是力量”，更堅信“讀書學習改變命運”。

“書卷多情似故人”，學習中我深深地熱愛上了讀書，書籍成為了我最真誠的朋友。不能忘記給予我深刻啟示的那本書——《平凡的世界》，主人公孫少安與孫少平兄弟倆在平凡的世界中不斷超越自身的局限，憑借自強與自信、奮斗與拼搏最終獲得生活上的成功，他們用頑強堅韌的信念譜寫了一曲充滿活力的生命之歌。讀完這本書，我的心久久不能平靜，它讓我明白：苦難與挫折只是個軀殼，在拼搏中我們追求的,不單單是結果,還有奮斗的歷程。

大學畢業后，通過人事考試、考核，我有幸融入了一六六團中學這個和諧溫暖的大集體，并在這里邁向了我教師生涯的新征程。

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，陶行知先生的這句名言是我的行動指南、工作準則，我把這句話書寫并張貼在辦公桌前，時刻警示并勉勵自己?！皼]有愛，就沒有教育”這句話，道出了陶行知先生教育的真諦，作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，積極倡導并實踐了愛的教育，他對教育事業的深情與熱忱深深感染了我。

我把書中的教育理念與教育教學實踐緊密結合起來，用心教學，以愛育人。教學中努力設置新穎的環節，不斷提高孩子們的閱讀及學習興趣，“課前三分鐘”“小老師領讀”等形式極大地調動了孩子們讀書的積極性，《西游記》《三國演義》讓孩子們領略了古典名著的魅力，《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》讓孩子們學會了怎樣與困難作斗爭、面對命運的考驗時怎樣努力奮斗。

“書到用時方恨少”，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。讀書學習是我工作生活的常態，不斷地學習讓我收獲更多，教育教學論文多次榮獲國家級及省級獎，在學?！罢刮绎L采”演講比賽中榮獲第一名，還積極承擔“同課異構”授課任務、學校期末復習觀摩課任務，被學校評為“骨干教師”，學生參賽作文也榮獲國家級及省級獎，由于成績突出，先后榮獲“團先進教師”“師先進教師”“中國名師聯盟·希望工程園丁獎”稱號。

作為中學語文組教研組長，我和全組教師一起閱讀《給教師的建議》《語文教學探索》等教育教學書籍，我們積累先進的教學理念，充分把信息技術與語文教學緊密結合起來，積極承擔教研組觀摩活動任務，率先提出“教師走班教學”模式并取得初步成功?！傲⒆銔徫?，爭當最美巾幗奮斗者”是我們堅定的信念，經過努力，中學語文組被學校評為“優秀教研組”，并獲得九師“三八紅旗集體”“兵團巾幗文明崗”榮譽稱號。

“書香潤澤生命，奮斗點亮夢想”，對書籍的無限熱愛、對平凡生活的執著追求是我前進的動力，無論生活中遇到了怎樣的坎坷、荊棘，我始終沒有停止奮斗的腳步，始終沒有放棄對夢想的追逐。書香潤澤了我平凡的生命，奮斗點亮了我多彩的夢想！

習近平總書記說：“奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神?！痹肝覀兌寄茉陂喿x中汲取無盡的力量，俯下身子勤于實踐，以最美的奮斗姿態砥礪前行、建立新功!