新媒體時代高校黨建工作的創新研究

劉志菁

（山東華宇工學院 山東 德州 253034）

2020年11月23日至26日，全國高校黨建組織員培訓班暨第287期全國高校思想政治工作骨干示范培訓班在南京大學舉行。參加全國高校黨建組織員培訓班的192所高校、203名黨建組織員圍繞8個緊貼工作實際的專題展開了分組研討。圍繞“新時代高校黨建組織員隊伍建設機制創新與實踐”“高校黨員教育管理服務機制創新與實踐”“高校基層黨建工作品牌化建設創新與實踐”“‘互聯網+黨建’工作模式創新與實踐”“增強組織生活（主題黨日）有效性方法創新與實踐”“‘雙帶頭人’教師黨支部書記培育模式創新與實踐”“高校高知群體黨員發展工作創新與實踐”“高校畢業生黨員和海外留學生黨員教育管理模式創新與實踐”等主題，介紹做法、分享經驗、剖析問題、尋找對策，在交流互鑒中共同探索推動高校黨建工作提質增效的方法和路徑。可見，高校黨建工作一直被各高校所重視，并取得了一定的成果。

一、高校黨建工作現狀

高等學校承載著人才培養、科學研究、社會服務和文明傳承的重大使命，肩負著為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的重要職責。[1]我國高校一直重視學生的思想教育，依托優良的文化傳統，有序地開展黨建工作。

（一）理論建設

高校黨員干部必須把理論學習作為提高自身黨性修養的終身課題，貫穿在各項工作的始終。高校黨員干部要珍惜學習機會，持續真學深學，進一步學出忠誠，學出信仰，學出自信，學出擔當，自覺把深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想同發揮本部門、本崗位的職能作用緊密結合。[2]把黨的創新理論轉化為新的工作方向，把學習熱情轉化為強大的工作動力，把學習收獲轉化為履職盡責的過硬本領，真正做到在思想上有新觸動、在理論上有新提高、在工作上有新突破、在發展上有新成果，為高校“十三五”圓滿收官和“十四五”良好開局奠定堅實基礎，奮力譜寫新時代學校高質量發展新篇章。

高校堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義相統一，正確認識和把握黨史的主題主線和主流本質，通過了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論，在思想上弄清楚、理解透黨建工作。高校廣大黨員干部把“四史”學習教育作為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，形成長效機制的教育主題，進一步堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。要把“四史”學習教育融入日常學習教育，作為中心組學習、“三會一課”和主題黨日團日等組織生活的重要內容，通過“四史”學習教育進一步增強學校立德樹人、鑄魂育人的思想和行動自覺。

（二）高校傳統的黨建實踐活動

高校的思想政治教育是全面從嚴治黨向高校基層延伸的有力抓手之一，為高校基層黨務工作者系統學習、深入研究黨中央、中組部和教育部黨組的決策部署提供了平臺。

1.黨員學習活動

高校通過課程教學、主題黨日活動、黨員培訓班、主題班會等形式，進一步鞏固思想政治教育成果。高校要在黨員活動過程中統籌協調部署、精心組織策劃，突出黨性教育與能力提升相結合，注重理論學習與交流研討相結合。在黨員學習過程中，很多高校安排了領導帶學、專家導學、交流互學和現場教學等環節，從形勢、理論、政策及實踐等不同層面，對高校黨建工作和黨建組織員隊伍建設進行深入解讀和全面輔導。

2.重溫入黨誓詞

重溫入黨誓詞，是高校開展得比較普遍的黨建活動。入黨誓詞是行動指南，是共產黨人的座右銘，不斷重溫，終身踐行。前進路上，對照承諾，時時檢視自我，不斷校正航向，方能行穩致遠。在高校的網絡平臺上，展現活動過程，使學生之間相互交流，擴展各自的“朋友圈”，實現政治理論學習和科研實踐的有效結合。

3.開展讀書會活動

高校的黨建工作，也應從學生的業余活動入手，以讀書會的方式落實黨建教育。以黨建內容開展起來的讀書會有三個特點：一是講政治、強黨性，切實把理論學習作為一項重要政治任務抓緊抓實；二是讀原著、悟原理，切實把學懂弄通悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務；三是轉作風、求實效，全力推動學習新思想往深里走、往心里走、往實里走。

二、創新高校黨建工作

高校以規范組織運行、創新工作載體、增強支部活力、發揮示范引領為重點，創新黨建主題教育活動，促進黨建工作與科技創新、社會服務、日常管理相結合，服務學生全面成長成才。

（一）結合時代主題開展黨建工作

2021年，是中國共產黨成立100周年，高校將圍繞百年慶典開展相關的教育工作。新媒體時代下，高校一直是潮流的引領者，高校的黨建工作，同樣具有時代特色。

1.建設綠色大學

一流大學建設要主動服務美麗中國建設。習近平總書記指出，生態文明建設是關系中華民族永續發展的根本大計。要實現中華民族偉大復興的中國夢，就必須建設生態文明、美麗中國。建設世界一流大學和一流學科，是黨中央、國務院做出的重大戰略部署，根本目的是提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。因此，一流大學建設必須主動服務美麗中國建設，為美麗中國建設提供一流的人才支撐和一流的科技支撐。[3]

2.厲行節約反對浪費的黨建工作

學校黨委高度重視勤儉節約意識教育，將“厲行節約、反對浪費”作為高校主題黨日活動的常態化主題，師生黨員及各基層黨支部積極響應，開展了系列學習活動。黨日活動圍繞“制止浪費”主題展開，支部成員圍繞主題開展討論，學生闡述自己的學習心得。高校各學生黨支部在主題黨日活動中，通過PPT講解的形式，學習習近平總書記對制止餐飲浪費行為做出的重要指示，對黨員學生培養勤儉節約良好美德提出明確的要求，呼吁學生黨員從自我做起，以實際行動反對糧食浪費現象，助力推動全校深入推進制止餐飲浪費工作。有些高校通過發出倡議書、理論學習、座談會、知識競賽等形式，鼓勵師生積極踐行綠色生活方式，大力弘揚艱苦奮斗精神，推動全院深入推進制止餐飲浪費工作。

學生黨員可在假期利用網絡和海報等線下宣傳形式，深入企業、餐館，了解社會中存在哪些鋪張浪費的地方，以拍照等形式記錄下來，向居民科普勤儉節約的生活方式和如何在生活中做到節約的實用方法。高校學生黨支部指導支部入黨積極分子發揮藝術特長，繪制“光盤行動”主題漫畫作品，以激發人人爭做“光盤”一族的熱情，讓大家了解到每一顆糧食的來之不易，懂得勤儉節約的重要性，形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好風尚。以積極引導的方式，切實向師生倡導、弘揚、傳承勤儉節約的優秀傳統美德。

3.將黨建工作融入視頻、直播

為充分調動黨員積極性，破解基層黨組織“三會一課”形式單一、實效性不強、黨員參與度不高，尤其是對年輕黨員、流動黨員的吸引力較低等問題。高校要積極探索黨建活動新形式，開設網“紅”直播間，通過組建黨員主播隊伍、利用學習強國直播平臺定期開展直播，將黨建陣地建在互聯網上，讓黨建工作實現線上線下高度融合。

高校要積極探索“互聯網＋黨建”模式，從“面對面”到“屏對屏”，鼓勵學生黨員無論身在何處都要發揮黨員的先鋒模范作用。以線上黨建匯聚黨建教育力量，政治學習“不斷線”，專題黨課“線上講”，發展培養“不遲滯”。

高校可建立黨建微信工作群，為基層黨組織提供一對一的線上指導，隨時解決困難問題，及時總結經驗教訓；以基層黨組織為單位，利用QQ會議、騰訊會議等方式，采取線上談話、會議等形式，嚴格按照時間節點做好入黨申請人、積極分子、發展對象、預備黨員的談話、考察等工作；通過學習強國等網絡學習教育平臺，充分利用互聯網資源的豐富性、便捷性和可重復性等特點，創新黨員和入黨積極分子的學習方式，讓黨員和入黨積極分子不僅可以共享學習資源，更可充分進行學習交流；依托騰訊會議、釘釘等網絡平臺，基層黨組織書記、副書記帶頭做“網絡主播”，通過直播宣講，做好日常黨建工作。

（二）結合育人目的開展黨建工作

高校教師要愛心、責任心、耐心，將思政教育貫穿于學生培養全過程，針對不同類型學生采取不同的培養方式，確保每位學生成長成才。為高校支部學生在科研方向、就業選擇、職業發展等事項上提供咨詢和幫助。

1.依托師資力量

高校在做好黨組織建設的同時，充分發揮導師立德樹人作用，注重培養學生嚴謹認真的治學態度和求真務實的科學精神，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。提升教師的專業能力，使教師在科研中有自信、有想法、有靶心，能夠在課堂上把這種自信、想法和積極的學習心態傳遞給學生，把站在應用前沿解決問題的興致、思路和能力傳輸給學生，讓學生能夠從技術前沿一窺專業價值，為學生進入專業知識大門奠定基礎。

高水平師資是專業建設的關鍵，面對以能力和產出為導向的人才培養要求，高校在讓教師承擔壓力的同時，要為教師能力提升提供良好氛圍和動力，讓教師在工作中不僅樂于挑戰、主動挑戰，還能收獲戰果。黨支部將提升黨建引領力、組織力和創新力與促進專業布局和推動科研發力相結合，切實做到觀念超前、認識到位、措施得力，為教師發展謀劃出一個樂群、樂教、樂業的平臺和氛圍。

圍繞“把支部活動開展在科研一線”的工作理念，高校黨支部積極探索“傳幫帶”學習模式。邀請優秀畢業生黨員為學生傳經送寶，講述有關科研、黨性、生活的故事；鼓勵高年級學生向新生提供學業上的幫助，組織開展數值分析小課堂、R語言經驗分享等活動，開展關于實踐試驗方案制定的討論，通過大家的積極分享，有效提高支部整體學術氛圍及支部成員的科研水平。淡泊名利，堅守講臺，高校黨支部教師要不計金錢名利，堅守立德樹人的初心和使命，投身教書育人事業。

2.構建互聯網平臺

發揮黨支部的政治核心作用，黨支部在思想引領、制度建設、教育教學改革等方面繼續強化科研這個著力點，在組織生活中解決科研工作和黨團教育的“脖頸”問題，用實實在在的建設成效提振支部的向心力、凝聚力和工作力。

高校要重點打造“全國樣板黨支部”，牢記使命宗旨和育人目標，更好地發揮黨支部的凝聚力和引領力。在“全國樣板黨支部”建設中，高校要凝聚共識，找準發力點，理順工作鏈條。高校黨建工作要繼續增強使命感和責任感，提升做好基層工作的信心和能力，為落實立德樹人根本任務提供堅強的組織保障。

高校黨支部以黨建促人才培養為思路，以“三會一課”為抓手，圍繞“守初心、擔使命”“恪守學術道德”“傳承紅色基因”“扎根三農”“弘揚科學家精神”等主題，采用視頻交流、座談研討、實地參觀等形式開展組織生活，教育和引導研究生黨員堅定理想信念、牢記強國使命，發揮研究生黨員在錘煉黨性做表率、立足科研做貢獻的引領作用。

3.將學生專業學習通入黨建工作

在涉及專業建設發展的重點、難點工作中，高校支部黨員要爭當排頭兵，為專業發展貢獻強大合力。高校可通過“科研人的初心和使命”“優秀黨員科研創新經驗分享”“如何把好科研選題政治關”等專題研討，支部將黨員理論學習、主題黨日活動與系部科研團隊思想教育、業務工作研討相結合，突出黨建引領力。

高校可根據學科優勢，將研究生黨支部建設成特點鮮明和特色突出的黨支部，實現“一支部一品牌”的教育成果，教育和引導廣大學生黨員不忘科學初心，堅定強國之志，傳承科學精神，力踐效國之行。高校教育是國家高層次人才培養和創新創造的關鍵階段，學生黨建工作是深化大學生教育改革的內在動力，充分發揮大學生黨員和導師的雙重作用，立足學科建設、立足科研團隊、立足學業發展，增強黨支部建設的活力，是提高研究生黨建工作質量的根本遵循。[4]

高校支部黨員要深刻領會“新工科”發展要求和趨勢，通過扎實的教學、科研工作，使自己的能力符合新工科對教師及科研工作者的要求，符合專業整體對“新工科”的優化和調整需求，積極打造專業特色和優勢，讓專業成為“新工科”示范陣地。

三、結語

新媒體時代，高校黨建工作要充分發揮新媒體在交流溝通方面的優勢，改變傳統交流交往模式，采用學生慣于和樂于采用的網絡方式，突出黨建工作主動性。高校要重視黨建工作的普遍性，又突出針對性，點面結合，系統推進，有效構建黨建工作新模式、新辦法、新途徑。