高校校園文化建設與中國共產黨思想政治教育深入融合探究

韓 婷

（黑龍江職業學院，哈爾濱 150070）

2021年8月16日出版的第16期《求是》雜志發表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《總結黨的歷史經驗，加強黨的政治建設》。文章強調，黨的政治建設是一個永恒的課題。黨的十九大旗幟鮮明地把黨的政治建設擺在首位，并強調要以黨的政治建設為統領。從政治上建設黨是我們黨不斷發展壯大、從勝利走向勝利的重要保證。

高等院校作為我國人才培養的重要陣地，一定要堅持黨的領導，嚴肅認真地開展思想政治教育，將中國共產黨的思想政治教育從課堂延伸到校園文化建設中，總結歷史經驗，將思想政治教育與校園文化建設進行融合，不斷創新發展，使思想政治教育在高等院校人才培養過程中發揮重要的作用。

一、高等院校校園文化的定義與內涵

（一）高等院校校園文化的定義

高校校園活動的主體是學生，主要目的是引導學生進行自我完善，主要內容是精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設，是以學生的精神文明建設為主要特征的一種校園文化。其中，高校學生的精神文明建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。完善正確的校園文化建設能夠幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀及審美觀。

（二）高等院校校園文化的內涵

高等院校校園文化最重要的組成部分就是校園文化活動，多種多樣的校園文化建設成為高校思想政治教育的有效實現途徑，也成為思想政治課堂以外的最為重要的課程實施途徑。高等院校校園文化建設的主要目的在于高校學生精神文明建設，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及審美觀。同時，高等院校校園文化建設水平也反映出高校思想政治教育開展的情況，更能折射出高校的全面育人成效。

（三）高校校園文化建設的重要意義

隨著科學技術的不斷發展和現代教育教學水平的持續進步，各種新的教學理念和教學方式逐漸應用于高校校園文化建設過程中，高校校園文化呈現蓬勃發展的趨勢，但是受到各種因素的影響，當前我國在高校文化活動建設過程中存在質量參差不齊及良莠混雜的問題，影響校園教育育人功能的有效發揮。加強校園文化活動中的思想政治教育建設，能夠進一步提升校園文化的吸引力和感染力，對于高校適應當前時代發展的需求，創建有特色的校園文化有著十分重要的促進作用。首先，校園文化活動作為校園文化的主要表現形式，是一種影響比較大，廣泛受到學生認可的文化活動。校園文化活動中思想政治教育的文化成果，存在先進文化的輻射作用和示范作用，能夠顯著提升高校校園文化的層次和格調。加強高校校園文化建設能夠有效抵御社會文化生活所造成的文化沖突，為師生提供更加廣闊的鍛煉平臺及才藝展示空間。

二、高等院校校園文化建設與思想政治教育的互動關系

（一）校園文化建設是高等院校思想政治教育的重要陣地

育才造士，為國之本。自第二十六次全國高校黨的建設工作會議召開以來，全國各地高校強化傳承紅色基因、賡續紅色血脈的使命自覺，堅持和加強黨對高校的全面領導，為培養堪當民族復興重任的時代新人、培養社會主義建設者和接班人提供了堅強政治保障。高校校園文化建設是中國共產黨思想政治教育的重要陣地，它將課堂上的思想政治教育延伸到當代大學生的生活中，達到潤物無聲的效果。培養什么人、如何培養人、為誰培養人，歷來是黨和國家教育的根本問題。如何幫助廣大學生扣好人生的第一粒扣子，努力培養有理想、有追求、有擔當的優秀大學生，結合高校校園文化建設的實際，全面實施以愛國主義教育為核心，以習近平新時代中國特色社會主義思想有關愛國主義的重要論述為統領，以弘揚愛國主義精神為特色，以校園活動課程思政+思政課程為陣地、以“四愛”（愛國、愛校、愛家、愛自己）主題教育為路徑的“四維一體”極具特色的品德培養體系，是值得每一位高校思想政治教育者及管理者不斷探究的課題。

（二）高校校園文化建設開拓了思想政治教育的多種途徑

高校思想政治教育實施的主要途徑為課堂教學和校園文化建設，而校園文化建設則使思想政治教育更加豐富多彩。通過多種多樣的校園活動，學生能夠親身體驗學校的校園文化氛圍，從而實現思想政治教育的教學目標。高校思想政治教育是高等院校教學運行中非常重要的一部分，傳統的高校思想政治教育都是以課堂教學為主的，但在教育過程中，枯燥的課堂難以激發學生的興趣，自然思想政治教育的教學效果也差強人意。將校園文化作為高校思想政治教育課外教育途徑，可以使學校思想政治教育課堂內容延伸到學生的日常在校生活中，使學生在參加校園文化活動時形成自己的深有體會的價值觀念，同時校園文化活動都是學生根據個人的興趣愛好自愿參加的，所以更容易使學生通過自己的理解對思想政治教育的教學內容進行理解消化。可見，校園文化建設必然成為高校思想政治教育理念的傳播途徑。

（三）思想政治教育為校園文化建設提供了方向

隨著高等教育改革的深入推進，高校校園文化建設也被放置到了一個舉足輕重的位置，要結合學校的實際情況及校園文化，同時以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，全面貫徹落實黨中央對高校思想政治工作的決策與部署。十八大以來，“立德樹人”成為高等院校改革育人模式的基本思想，高校需要統籌教學資源，使思想政治教育不僅僅局限于課堂，將思想政治教育融入豐富多彩的校園文化活動，努力拓寬高校思想政治教育途徑。校園文化建設水平體現了學校的整體建設情況，對于學生形成良好的價值觀念發揮著重要的作用。高校加強校園文化建設需要以先進文化為引領，需要以思想政治教育為基本方向，在校園文化建設過程中，積極弘揚優秀傳統文化，弘揚以愛國主義為核心的民族精神與時代精神。同時，在校園文化建設中，優秀文化及民族精神的傳承與弘揚都離不開思政理論的指導。例如，校園文化中雷鋒精神的學習與弘揚需要在思政教育提供有效理論的指導下順利實施。整體來看，思想政治教育為校園文化建設指明了方向，提供了理論指導。

（四）思想政治教育促進了校園文化的形成

在教育改革的背景下，高校思想政治教育也在不斷調整教學內容、創新教學方法與手段、豐富思政教育理論知識，這在某種程度上改變了師生的思想價值觀念及校風學風，這些都是校園文化形成與發展的重要內容。高校思想政治教育的目標之一是通過教育手段培養學生學習能力，幫助人們更好地認識世界與改造世界，其中就包括了校園文化建設。高校思想政治教育會不斷提高學生的文化認知，激發學生的學習熱情與積極性，引導學生樹立正確的思想價值觀念，幫助學生養成良好的行為習慣與道德品質，使學生能夠有足夠的熱情與能力參與到校園文化建設活動中。靈活有效的思想政治教育手段可以幫助校園文化活動有序開展，引導學生以良好的道德品質與高尚的價值觀念支持校園文化建設對于校園文化的形成與發展有著促進作用。

三、高等院校校園文化與思想政治教育深度融合實施對策

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校立身之本在于立德樹人。作為“為黨育人、為國育才”的主陣地，緊緊圍繞教育工作“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個根本問題，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是新時代賦予高校的歷史使命。高校是傳承和創新知識與思想文化的重要陣地，肩負著人才培養和思想政治教育的雙重職責。高等院校應以立德樹人為根本宗旨，積極致力于推進高質量的校園文化活動，助力高校思想政治教育工作。

（1）堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把開展校園文化活動作為高校思想政治教育的主要方法和途徑。在組織開展校園文化活動的過程中，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞“立德樹人”這一根本任務，以思想政治教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以中國傳統文化和紅色文化、社會主義先進文化為主要內容，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新的時代精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強民族自信、理論自信、制度自信、文化自信，致力于培養全面發展的、高素質的高等院校畢業生。

（2）規范和加強高校學生社團建設、管理和指導。按照“教師引導，學生自愿”的原則引導幫助學生組建和參加自己感興趣的學生社團，如經典誦讀社、書畫社、讀書會等，并在教師的指導下有序地組織開展活動，使思想政治教育以潤物無聲的方式滲透到學生的學習生活中，充分調動學生的積極性，使學生以極大的熱情投入校園文化活動中。

（3）充分挖掘校園文化活動的思想政治教育元素。在學期初或人才培養方案制定初期結合學校的校園文化特點、校風和校訓、學生成長規律、我國傳統節日和歷史事件紀念日，按照學年、學期、月份做好校園文化活動的整體規劃和工作部署，并將學生對校園活動的參與度作為三好學生和優秀學生干部評比的重要參數，充分調動學生參與校園文化活動的積極性，并形成“傳幫帶”的良性循環。

（4）按照學校對校園文化活動的整體安排，結合每學期的實際情況和基本學情，在校園文化活動開展之前要制定詳盡的活動實施方案，對活動的各個環節進行精心設計，由學生管理教師進行詳細調研和討論，總結活動中所包含的思想政治教育元素，將思想政治教育元素貫穿活動始終，并做好活動效果評價。

（5）堅持教師指導，學生作為活動主體的原則，每一項校園文化活動都要充分發揮學生工作教師的指導作用，在活動開始之前做好思想政治教育元素的審核，在活動中全程服務，對活動環節進行嚴格把控，加強引導，充分發揮指導教師的作用。要使活動以學生自主擬定的實施方案順利開展，活動結束后要善于總結，并將思想政治教育元素進行凝練，對學生進行再教育，通過老師的工作作風和敬業精神，對學生形成正面的、積極的影響，從而達到思想政治教育的目的。

思想政治教育與校園文化建設有著較高的一致性，校園文化建設以思想政治教育為依托，兩者之間互為補充。將思想政治教育在校園文化建設中進行滲透，能夠引導教師與學生形成正確的價值觀，在重視校園文化建設的同時，積極主動地參與到校園文化建設之中，促進校園和諧氛圍的構建。