新形勢下高校高層次人才引進機制建設探討

文/李強

從當前高校高層次人才引進機制建設的整體情況來看，盡管許多高校對此已經有了較深的認識，而且也不斷優化和完善高層次人才引進機制，使高層次人才工作與過去相比有了較大的進步和提升，但按照較高標準與要求進行分析，個別高校在開展高層次人才引進機制建設方面仍然面臨諸多問題，在很大程度上制約了“人才強校”戰略的組織與實施。對此，高校應進一步深化高層次人才機制建設重要性的認識，特別是堅持以問題為導向，著眼于解決“人才強國”戰略背景下高校高層次人才引進機制建設存在的問題，運用系統思維和創新理念，大力推動高校高層次人才引進機制建設，為高校人才建設提供保障和創造條件[1]。

一、新形勢下高校高層次人才引進機制建設的重要性

對高校來說，高層次人才是對高校教育、科研、管理等工作具有十分重要支撐作用的人才群體，不僅是高校人才建設的重中之重，而且對高校的改革、創新、發展同樣具有十分重要的基礎性和支撐性作用。對此，高校在實施人才建設的過程中，應深刻認識到大力加強和改進高層次人才引進機制建設的重要性，在此基礎上，堅持以問題為導向、系統化思維，采取更加科學和有效的措施，大力推動高層次人才引進機制建設取得更好的成效。

“人才強國”戰略背景下高層次人才引進機制建設的重要性突出表現為如下幾方面：第一，通過大力加強和改進高層次人才引進機制建設，對構建更加科學和完善的高層次人才引進體系具有十分重要的基礎性作用，其中至關重要的就是機制具有規范化、長期性和穩定性的作用。只有大力加強高層次人才引進機制建設，才能使高層次人才引進工作與高校人才建設相“吻合”，盡管高層次人才的整體數量并不多，但在高校人才建設體系中具有十分重要的作用，對推動高校教育、科研、管理向縱深發展并取得實實在在的成效至關重要；第二，通過大力加強和改進高層次人才引進機制，還能夠最大限度地提升高校教育、科研、管理水平，部分高校為了能夠進一步加強教育、科研、管理改革和創新，在學科帶頭人建設、科研人才建設以及高端管理人才建設方面加大了工作力度，而且通過各種行之有效的方式引進高層次人才，取得了較好的效果；第三，通過大力加強和改進高層次人才引進機制建設，有利于打造高校品牌，特別是在打造國內品牌乃至國際品牌方面具有很強的支撐作用，高校對此應有清醒地理解和認識，特別是要運用科學的方法和措施，努力在構建更加科學、完善、系統、高效、高層次人才引進機制方面實現更大突破[2]。

二、新形勢下高校高層次人才引進機制建設存在的問題

（一）高層次人才引進工作重視不夠

從當前高校高層次人才引進機制建設存在的問題來看，比較突出的就是個別高校對這項工作的重視程度不夠，盡管在人才建設方面有高層次人才引進的內容，但在組織實施過程中仍然存在許多不足。有的高校不重視進一步優化和完善高層次人才引進制度，特別是在發揮制度的穩定性作用方面不夠到位，直接導致高層次人才引進工作缺乏規范化，甚至存在一定的形式主義。有的高校在高層次人才引進機制建設方面缺乏戰略性，如沒有制定和實施高校高層次人才引進戰略，直接導致高層次人才引進工作無法為高校未來發展提供支撐和保障，因此需要引起高校重視。

（二）高層次人才引進機制缺乏系統性

對開展高層次人才引進機制建設來說，應將其納入高校整體發展戰略，進行系統安排和設計，但個別高校在這方面還存在諸多薄弱環節，直接導致高層次人才引進工作無法取得實實在在的成效。有的高校不注重進一步優化和完善高層次人才引進工作的全面性、綜合性，特別是在組織實施的過程中無法從有效發揮高層次人才作用入手組織實施，如沒有將高層次人才引進與使用進行有效結合，直接導致高層次人才的配置不科學，出現了人才資源浪費的現象[3]。有的高校則不注重構建更加科學和完善的高層次人才引進體系，特別是各個方面的合力不強，如不注重對高層次人才需要情況的調查與研究，高層次人才需求與引進不匹配。

（三）高層次人才引進機制缺乏創新性

在開展高層次人才引進機制建設的過程中，高校應不斷創新，只有這樣，才能使高層次人才引進工作取得更好的成效，但個別高校在高層次人才引進機制創新方面還不夠到位，在很大程度上制約了這項工作的實效性。有的高校不注重運用“互聯網+”思維開展高層次人才引進工作。高層次人才引進機制建設缺乏創新，表現為個別高校在引進高層次人才的過程中不注重將引進、培養、激勵、約束進行有效結合，直接導致高層次人才的作用發揮不夠到位，甚至在教育、科研、管理等方面的高層次人才出現了不平衡的現象，科研人才相對較少的問題也比較突出[4]。

三、新形勢下高校高層次人才引進機制建設的優化對策

（一）提高層次人才引進機制建設重視性程度

人是生產力中最活躍的因素。對高校改革、創新、發展來說，人才具有很強的基礎性和保障性作用。在我國大力實施“人才強國”戰略的新形勢下，高校應比以往任何時候都更加高度重視人才建設，特別是要在構建高層次人才引進機制方面加大力度，只有這樣，才能在落實“人才強國”戰略、推動“人才強校”深入實施方面取得更大突破。在具體的實施的過程中，高校應對高層次人才引進工作進行科學設計和系統安排，尤其是要將其納入到“人才強校”戰略發展體系當中，進一步優化和完善高層次人才引進機制，使其能夠有條不紊地組織實施。提高高層次人才機制建設重視性，還需要切實加大高層次人才引進工作的投入力度，高校人力資源部門應在這方面加大研究力度，切實加強高校對高層次人才需求情況的調查與分析，了解和掌握真實情況，制定有關高層次人才引進戰略發展規劃，這對于促進高校高層次人才引進工作向縱深發展以及取得的成效具有十分重要的價值。

（二）突出高層次人才引進機制的系統性建設

開展高層次人才引進工作不可能一蹴而就，而是一個持續的、長期的過程，同時也需要從高校整體發展戰略入手組織實施。因此，高校應進一步突出高層次人才引進機制建設的系統性，加強高層次人才引進工作與高校教育、科研、管理的有效結合，同時還要在構建高層次人才引進體系方面實現更大突破。在具體的實施過程中，高校應著眼于提升教育、科研、管理水平以及打造高校品牌，進一步創新高層次人才引進工作理念，努力構建高層次人才引進工作的“洼地效應”。例如：高校應大力加強人才環境建設，營造尊重人才、重視人才的良好環境，讓教育、科研、管理人才能夠主動向高校集聚，這對于推動高層次人才引進機制建設至關重要。大力加強高層次人才引進制度建設，要將高層次人才引進、使用、激勵、約束等緊密結合起來，進一步優化和完善高層次人才引進流程制度、高層次人才需求管理制度、高層次人才績效考核機制，只有這樣，才能使高層次人才引進工作更具有系統性，推動高層次人才發揮積極作用。

（三）推動高層次人才引進機制建設的創新性

創新是進步的靈魂。在建設高層次人才引進機制的過程中，高校應大力推動改革和創新，努力使高層次人才引進機制符合時代發展需要，進而取得更大突破。在具體的實施過程中，要進一步改革和創新高層次人才引進理念，特別是在機制建設的過程中要不斷優化和完善，努力形成長效機制。例如：將PDCA循環應用于高層次人才引進機制建設當中，既要對高層次人才引進工作中的好理念、好方法進行總結和提煉，并融入高層次人才引進制度當中，也要對存在的問題進行調查分析，制定有針對性的解決方案。推進創新人才引進機制建設，還應將“質量管理”納入高層次人才引進機制建設中，進一步健全和完善高層次人才引進方面的溝通、協調、互動機制，同時高校之間也應建立起戰略合作機制，加強人才的流動，促進高層次人才引進工作。

綜上所述，隨著高等教育改革的不斷深化，對高校改革、創新、發展提出了更高的要求。如何適應形勢發展需要，大力推動高校“人才強校”戰略的深入實施，是高校必須高度重視的重大問題。由于高層次人才對高校具有很強的基礎性和支撐性作用，大力加強和改進高層次人才引進機制建設，既有利于優化和完善人才建設體系，也有利于推動高校教育、科研、管理工作向縱深發展，更有利于打造高校品牌。因此，高校在實施“人才強校”戰略的過程中，應將高層次人才引進機制建設上升到戰略層面，著眼于解決存在的突出問題，重點在提升高層次人才引進機制建設重視性、高層次人才引進機制建設系統性、推動高層次人才引進機制建設創新性等方面加大力度，推動高層次人才引進工作取得更好成效。