高中班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)

摘要：推進(jìn)體教融合，學(xué)校體育必須做到“教會(huì)、勤練、常賽”。其中“常賽”，就是要求學(xué)校積極組織學(xué)生參與班賽、校賽、聯(lián)賽等，推廣普及競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。班級(jí)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)是最小的最基層的校園參賽單位。高中階段對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)具有獨(dú)特而又重要的意義。體育任課老師和班主任，如何針對(duì)高中生群體特點(diǎn)建設(shè)好班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，做好高中班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的“教會(huì)、勤練、常賽”是新課標(biāo)下高中學(xué)校體育非常重要的工作。

關(guān)鍵詞：高中;班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì);建設(shè)

近年來(lái)，青少年體質(zhì)健康狀況愈發(fā)受到重視，《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》指出，學(xué)校要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，開展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)。支持大中小學(xué)校在廣泛開展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)基礎(chǔ)上建設(shè)學(xué)校代表隊(duì)，成立青少年體育俱樂(lè)部。學(xué)校體育課程要聚焦“教會(huì)、勤練和常賽”。養(yǎng)成終身受益的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，積極參加競(jìng)賽，在比賽中去健全人格，錘煉意志。學(xué)校要積極組織學(xué)生參與班賽、校賽、聯(lián)賽等，形成良好的班級(jí)體育文化氛圍。

一、建立各項(xiàng)目班級(jí)運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)

（一）確定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

首先要確定項(xiàng)目。在確定項(xiàng)目時(shí)應(yīng)考慮到學(xué)校每年有哪些校內(nèi)比賽。成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)的目的就是為了比賽，爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)。沒有比賽學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的積極性將大大折扣。就目前的一般情況是高中一學(xué)年必須舉辦至少一次全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。大多數(shù)學(xué)校一學(xué)期田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一學(xué)期球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。那么班隊(duì)中田徑隊(duì)是首先要成立的。田徑運(yùn)動(dòng)是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，其中包括短跑、中長(zhǎng)跑、跳高跳遠(yuǎn)、投擲等小項(xiàng)目。球類一般籃球、足球、排球這三大球舉行比賽較多。小球類乒乓球、羽毛球?qū)W校比賽比較普遍。在體育界有一種說(shuō)法“田徑苦，體操難，球類最好玩”班隊(duì)中球類比較好組建，學(xué)生積極性也較高。

（二）挑選隊(duì)員

班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)面向班級(jí)內(nèi)部挑選隊(duì)員，選擇面很窄，造成選材相對(duì)困難。在這方面沒法與校隊(duì)的選拔相比。選人一是看有沒有基礎(chǔ)，二是看喜不喜歡這個(gè)項(xiàng)目，愿不愿意來(lái)訓(xùn)練。有基礎(chǔ)的固然很好，同時(shí)有些優(yōu)秀同學(xué)還可以考慮擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)，帶領(lǐng)其他同學(xué)訓(xùn)練比賽。那些沒基礎(chǔ)的只要喜歡這個(gè)項(xiàng)目愿意參加練習(xí)也可以吸納。學(xué)生的態(tài)度放在第一位。

在這個(gè)過(guò)程中班主任要做好充分的動(dòng)員工作，特別是組建班隊(duì)的目的意義。體育任課老師要從專業(yè)的角度給予組隊(duì)建議和選隊(duì)員建議。

二、建立班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理制度

班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)是班級(jí)的一種訓(xùn)練組織和教育組織。應(yīng)根據(jù)教育規(guī)律，實(shí)施科學(xué)管理。建立一定的規(guī)章制度，有利于規(guī)范學(xué)生，參加訓(xùn)練的行為，形成正確的、積極的輿論，促進(jìn)班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員的自我管理。重要原則是不能影響學(xué)習(xí)成績(jī)，做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。

（一）訓(xùn)練制度

制定嚴(yán)格的訓(xùn)練安排，要充分利用訓(xùn)練規(guī)定的每周、每次的訓(xùn)練時(shí)間。做到訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)習(xí)時(shí)專心學(xué)習(xí)。不隨意改變訓(xùn)練安排、占用隊(duì)員學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求自己，做到不缺席訓(xùn)練，不耽誤學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)成績(jī)檢查制度

一般可以規(guī)定月考或半期作一次分析，了解隊(duì)員上課出勤、作業(yè)完成、考試成績(jī)等情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，體育任課教師、班主任及時(shí)向?qū)W生提出改進(jìn)要求。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降要督促鼓勵(lì)。班主任和該班體育任課老師要及時(shí)做好溝通。

（三）參賽規(guī)定

根據(jù)比賽的任務(wù)和規(guī)模大小，應(yīng)對(duì)參加比賽的學(xué)生提出具體要求，包括統(tǒng)一行動(dòng)、遵守紀(jì)律、服從裁判、尊重觀眾、團(tuán)結(jié)一致、振奮精神、頑強(qiáng)拼搏、賽出風(fēng)格、賽出水平等。

（四）與家長(zhǎng)的溝通制度

單有學(xué)生自己和學(xué)校的積極性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)支持和配合。家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子，一怕影響學(xué)習(xí)，二怕累壞身體。體育任課老師和班主任要做好家訪，向家長(zhǎng)講明組隊(duì)訓(xùn)練的目的、時(shí)間、方法等具體事宜，消除家長(zhǎng)顧慮。班主任要特別把握了解班隊(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，必要時(shí)適當(dāng)給學(xué)生補(bǔ)課，不耽誤學(xué)習(xí)，保證訓(xùn)練成效。

班級(jí)體育任課老師和班主任都應(yīng)該是班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的核心。貫徹執(zhí)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)章制度要做到將班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)打造成嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考勤;民主管理，輿論監(jiān)督;人人自律，團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)伍。

三、落實(shí)班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)教會(huì)、勤練、常賽

高中學(xué)生學(xué)習(xí)緊，班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練需要時(shí)間，恰恰缺的就是時(shí)間。只有高效利用計(jì)劃時(shí)間，積極擠時(shí)間，努力爭(zhēng)取時(shí)間訓(xùn)練，才能落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽。

（一）教會(huì)——體育課堂教學(xué)

牢牢把握好體育課堂教學(xué)，特別是選項(xiàng)課。高中體育新課標(biāo)指出“學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的興趣、愛好與需求，并結(jié)合師資、學(xué)校體育傳統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施等情況，盡可能地提供更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目供學(xué)生選學(xué)。”對(duì)于能進(jìn)行體育選學(xué)走班的學(xué)校，教會(huì)班隊(duì)運(yùn)動(dòng)技能的問(wèn)題比較好解決直接鼓勵(lì)班隊(duì)隊(duì)員到相應(yīng)項(xiàng)目班學(xué)習(xí)。對(duì)于不能開展體育選學(xué)走班的學(xué)校，就需要體育教師在選學(xué)課教學(xué)時(shí)以班隊(duì)為小組組織班內(nèi)分項(xiàng)選學(xué)教學(xué)，老師分別指導(dǎo)。這對(duì)體育老師一專多能的要求較高。

（二）勤練——課外體育鍛煉

“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。每天鍛煉一小時(shí)也是我們學(xué)校體育工作條例中要求的，也為班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的持續(xù)訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班主任要和體育任課老師密切配合，充分利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織班隊(duì)學(xué)生積極高效地練習(xí)。班主任是組織者，體育任課老師是指導(dǎo)者。可選運(yùn)動(dòng)技能突出的同學(xué)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)平時(shí)的訓(xùn)練。體育任課老師可以為所教班級(jí)班隊(duì)認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃、指導(dǎo)組織訓(xùn)練課的進(jìn)行，努力在有限時(shí)間內(nèi)提高訓(xùn)練水平。

（三）常賽——積極組織學(xué)生參與比賽

包括班級(jí)友誼賽、學(xué)校校運(yùn)會(huì)比賽、學(xué)生團(tuán)體自發(fā)比賽等。“常賽”是體育獨(dú)特育人價(jià)值的重要體現(xiàn)，“常賽”不光是組織體育比賽隊(duì)員參賽，更是組織后勤保障人員，安全監(jiān)督等人員全班參與，觀看、吶喊、加油。讓班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)比賽促成良好的體育文化形成。班主任應(yīng)該做好組織與后勤工作，體育任課老師做好教練工作有序高效安全地完成好每一次比賽。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，高中階段是學(xué)生進(jìn)步最快，努力程度最強(qiáng)，接受知識(shí)最多，同時(shí)也是壓力最大的階段。體育運(yùn)動(dòng)比賽能對(duì)學(xué)生起到非常重要的積極作用。建設(shè)好班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，需要班級(jí)任課教師和班主任密切配合，解決好選項(xiàng)、選拔、制度問(wèn)題，解決教會(huì)，勤練，常賽問(wèn)題。學(xué)生在訓(xùn)練、比賽過(guò)程中能獲得良好的身體狀態(tài)，強(qiáng)大的心理承受能力和適應(yīng)能力，同時(shí)也能促進(jìn)良好班級(jí)體育文化形成，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的目的。

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作者簡(jiǎn)介

李勝，男，漢族，四川成簡(jiǎn)陽(yáng)，中學(xué)體育一級(jí)教師，大學(xué)學(xué)歷，成都東部新區(qū)三岔湖高級(jí)中學(xué)，研究方向：中學(xué)體育教育。