關(guān)于基層部隊(duì)貫徹落實(shí)《軍隊(duì)思想政治教育規(guī)定》的思考

梅羽佳 李春波

《軍隊(duì)思想政治教育規(guī)定》（下文簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）在繼承原有思想政治教育使命原則的同時(shí)，緊貼時(shí)代發(fā)展和新時(shí)代思想政治工作特點(diǎn)，聚焦向戰(zhàn)為戰(zhàn)的使命任務(wù)，最大限度發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)、培育、凝聚作用，是基層部隊(duì)落實(shí)思想政治教育的行動(dòng)指南。貫徹落實(shí)好《規(guī)定》，對(duì)于基層官兵貫徹落實(shí)黨的政治建軍方略、開展好思想政治教育工作、鑄牢能戰(zhàn)勝戰(zhàn)的血性膽氣具有十分重要的意義。

一、統(tǒng)一思想觀念，深化理解認(rèn)識(shí)。思想政治教育是黨對(duì)軍隊(duì)實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的基本途徑，是舉旗鑄魂、改造主觀思想的“根”。一要在學(xué)深學(xué)透上下功夫。把《規(guī)定》作為統(tǒng)領(lǐng)思想政治教育的綱領(lǐng)性文件認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)揣摩精神實(shí)質(zhì)與科學(xué)內(nèi)涵，重點(diǎn)把思想政治教育的原則、內(nèi)容和要求，落實(shí)到實(shí)際教育工作開展中。同時(shí)，結(jié)合各級(jí)《規(guī)定》宣講提綱，深化思想政治教育的理解認(rèn)識(shí)，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，進(jìn)一步提升思想政治教育實(shí)效。二要在固強(qiáng)補(bǔ)弱上下功夫。基層干部骨干須緊跟《規(guī)定》步伐，認(rèn)真梳理總結(jié)習(xí)主席關(guān)于軍隊(duì)思想政治教育的相關(guān)論述，對(duì)照思想政治教育新的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐條逐項(xiàng)加以落實(shí)，尤其是在組織實(shí)施上敢于較真，從而達(dá)到思想統(tǒng)一、步調(diào)一致的政治目的。三要在深化黨史、軍史學(xué)習(xí)教育上下功夫。依托“建黨百年”系列活動(dòng)，把黨史、軍史學(xué)習(xí)教育與貫徹落實(shí)《規(guī)定》緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承“思想政治教育工作是我軍看家本領(lǐng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，根植于紅色思想政治血脈，不斷強(qiáng)化基層官兵貫徹落實(shí)《規(guī)定》的政治自覺、歷史自覺和實(shí)踐自覺。

二、靈活教育方法，增強(qiáng)貫徹力度。思想政治教育最根本的出發(fā)點(diǎn)是要讓基層官兵養(yǎng)成行為規(guī)范，堅(jiān)定革命理想信念，積極投身強(qiáng)軍實(shí)踐。落實(shí)《規(guī)定》要有靈活多樣的教育方法。一要堅(jiān)持言傳身教。落實(shí)好《規(guī)定》的關(guān)鍵還是看基層干部的表率作用發(fā)揮，尤其是政治干部作為思想政治教育第一責(zé)任人，更應(yīng)該在落實(shí)《規(guī)定》中走在前列，堅(jiān)持身教重于言教、教育者先受教育的原則，帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭干，以知行合一的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，落實(shí)好《規(guī)定》的各項(xiàng)要求，為基層戰(zhàn)士樹好榜樣。二要拓展教育渠道。深刻把握《規(guī)定》的目的意義，立足課堂灌輸主渠道，發(fā)揮課堂教育職能，集中力量解決困擾基層官兵的思想難題。在堅(jiān)持傳統(tǒng)教育的同時(shí)，豐富其他教育渠道，創(chuàng)造性地開展思想政治教育，利用好網(wǎng)絡(luò)空間資源、軍地紅色教育資源、革命榮譽(yù)歷史資源，打造強(qiáng)軍興軍文化氛圍，讓思想政治教育真正走入基層官兵的內(nèi)心深處。三要突出群眾性自我教育。與原《思想政治教育大綱》相比，《規(guī)定》增加了群眾性自我教育的內(nèi)容，體現(xiàn)了中央軍委尊重官兵的主體地位，看重基層官兵在思想政治教育中的功能作用。因而在落實(shí)《規(guī)定》時(shí)，需要調(diào)動(dòng)基層官兵的主觀能動(dòng)性，讓官兵當(dāng)主體、唱主角，定期開展好談心交心、落實(shí)“五同”等活動(dòng)，以精準(zhǔn)靈活、快速迅捷的方式，解開基層官兵的思想“扣子”。

三、遵循教育規(guī)律，提升貫徹實(shí)效。貫徹落實(shí)《規(guī)定》需要遵循教育發(fā)展規(guī)律，按照教育組織實(shí)施的方法步驟進(jìn)行，真正做到“四個(gè)落實(shí)”，確保思想政治教育能走進(jìn)基層官兵、引領(lǐng)基層官兵、贏得基層官兵。一要落實(shí)議教制度。堅(jiān)持黨委（支部）主動(dòng)作為抓教育。基層黨組織應(yīng)圍繞單位實(shí)際教育狀況、任務(wù)轉(zhuǎn)化關(guān)鍵結(jié)點(diǎn)、存在傾向性思想問題等，定期組織議教，明確教育重點(diǎn)任務(wù)，分析存在的矛盾問題，并制定切實(shí)可行的解決對(duì)策，保證思想政治教育有序推進(jìn)，落實(shí)《規(guī)定》能夠到底到邊。二要把控教育時(shí)間。教育時(shí)間是保障實(shí)施思想政治教育的基本前提。個(gè)別基層單位往往因工作沖突而擠占教育時(shí)間，壓縮教育內(nèi)容，影響教育效果。《規(guī)定》對(duì)此專門進(jìn)行了明確規(guī)范。基層單位應(yīng)根據(jù)具體劃分加以嚴(yán)格執(zhí)行。特別是基層政治教導(dǎo)員（指導(dǎo)員）應(yīng)當(dāng)根據(jù)部隊(duì)實(shí)際，嚴(yán)格把控教育時(shí)間，合理安排教育進(jìn)度，避免基層官兵陷入教育“疲勞期”。三要堅(jiān)持分類施教。摒棄“大鍋燉”“一鍋煮”的陳舊教育理念，堅(jiān)持統(tǒng)一籌劃和分類指導(dǎo)相結(jié)合的教育要求，解決以往教育針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不高的問題。根據(jù)基層官兵的學(xué)歷、閱歷和認(rèn)知水平進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的思想政治教育，采取“小班次、多批次”的模式，最大化滿足不同官兵對(duì)于教育的需求。

四、聚焦備戰(zhàn)打仗，塑造血性膽氣。戰(zhàn)場(chǎng)打不贏，教育等于零。強(qiáng)有力的思想政治工作是我軍“能打仗、打勝仗”的堅(jiān)強(qiáng)保證。因此，需要把貫徹落實(shí)《規(guī)定》與中心工作對(duì)接，向練兵備戰(zhàn)打仗聚焦，確保思想政治教育始終為備戰(zhàn)打仗工作“保駕護(hù)航”。一要多角度、全方位培育戰(zhàn)斗精神。要把馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)規(guī)律講深講透，采取案例式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、情景式的教育方式，引導(dǎo)官兵樹牢“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神，解決基層官兵為誰(shuí)扛槍、為誰(shuí)打仗等根本性思想問題。二要多舉措、重結(jié)合筑牢血性根基。要依托《規(guī)定》的教育內(nèi)容，注重把思想政治教育與完成使命任務(wù)相結(jié)合，把繼承傳統(tǒng)做法與運(yùn)用先進(jìn)教育手段相結(jié)合，從而不斷增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、感染力和時(shí)代感，樹立為戰(zhàn)向戰(zhàn)的鮮明導(dǎo)向，培育軍人血性膽氣。三要重細(xì)節(jié)、顯特色打造戰(zhàn)場(chǎng)文化。要從積極營(yíng)造戰(zhàn)場(chǎng)文化入手，一句提振士氣的口號(hào)、一封挑應(yīng)戰(zhàn)書、一次訓(xùn)練間隙的促膝短談，都會(huì)成為落實(shí)《規(guī)定》、提升思想政治教育效益的有力武器。要讓基層官兵在訓(xùn)練場(chǎng)（演習(xí)場(chǎng)）時(shí)時(shí)處處受熏陶，這對(duì)于克服基層官兵的恐戰(zhàn)畏訓(xùn)心理，培養(yǎng)“舍我其誰(shuí)、矢志打贏”的戰(zhàn)斗意志具有積極作用。