新時代推動思想政治理論課改革創新的科學指南
——深入學習領會習近平關于辦好思政課重要論述

王家紅 楊 濤

黨的十八大以來，習近平對辦好思政課作出一系列重要論述，思想豐富，內涵深刻，深刻闡明了辦好思政課的重大意義、主要任務和基本要求，是新時代學校思想政治工作規律的深刻揭示，為我們推進思政課建設指明了前進方向、提供了根本遵循。

一、深刻領會習近平關于辦好思政課重要論述的豐富內涵

習近平關于辦好思政課重要論述是一個系統完備、邏輯嚴密、相互貫通的科學理論體系，涵蓋了思政課建設的全要素全過程，深化了我們對思政課建設特點規律的認識理解。

（一）闡明了辦好思政課的重大意義。習近平指出，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待，要從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待。這一重要論述，從“兩個大局”的高度標定了新時代思政課的地位作用。只有從這個邏輯起點出發，我們才能更加充分認清在各教育階段循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，更加堅信思政課只能加強不能削弱，只能前進不能停滯，只能積極作為不能被動應對。

（二）界定了辦好思政課的主要任務。習近平指出，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，強調堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。這“四個服務”是思政課落實立德樹人根本任務的基本內容，要求我們切實辦好思政課，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（三）明確了辦好思政課的關鍵所在。習近平針對講好思政課不容易的客觀實際深刻指出，辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。基于這樣的定位，習近平又從政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正六個方面對思政課教師素養提出了明確要求。我們必須貫徹落實這一重要指示，努力建設一支信仰堅定、學識淵博、理論功底深厚的思政課教師隊伍，著力引導學生扣好人生第一粒扣子。

（四）揭示了辦好思政課的內在規律。習近平高度重視推動思政課改革創新問題，明確提出“堅持政治性和學理性相統一、堅持價值性和知識性相統一、堅持建設性和批判性相統一、堅持理論性和實踐性相統一、堅持統一性和多樣性相統一、堅持主導性和主體性相統一、堅持灌輸性和啟發性相統一、堅持顯性教育和隱性教育相統一”。這“八個相統一”既是基本原則，更是本質要求，對于不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，具有十分重要的指導意義。

二、充分認清習近平關于辦好思政課重要論述的理論特色

習近平關于辦好思政課重要論述，蘊含著科學的立場觀點方法，傳承發揚了共產黨人科學的思維品格和思想風范，彰顯出獨具特色的理論品質和思想力量。

（一）強烈的憂患意識。憂患意識是中華民族的一個重要精神特質，既是一種責任，更是一種擔當。隨著我國日益擴大開放、日益走近世界舞臺中央，我國同世界的聯系更趨緊密、相互影響更趨深刻，意識形態領域面臨的形勢和斗爭也更加復雜。面對這種情況，辦好思政課的標準更高了、要求更嚴了。深入貫徹落實習近平重要論述，就要充分認清辦好思政課的極端重要性、極端必要性、極端緊迫性，思想上警醒起來、態度上重視起來、工作上行動起來。

（二）鮮明的問題導向。問題是時代的聲音，問題是工作的導向。習近平在肯定這些年思政課建設顯著成效的同時，深刻指出思政課在思想認識、課堂教學、教材內容、教師隊伍、體制機制、形成合力等方面存在的亟待解決的問題，為辦好思政課摸準了病灶、立起了靶標。深入貫徹落實習近平重要論述，就要具備發現問題的敏銳、正視問題的勇氣、解決問題的舉措，針對問題出招施策，切實提升思政課的質量效益。

（三）深邃的歷史眼光。歷史是最好的教科書。我們黨歷來高度重視思政課建設。在革命、建設、改革各個歷史時期，我們黨對思政課建設都作出過重要部署。習近平關于辦好思政課的重要論述，運用我黨歷史上加強和改進思政課建設的重大事件、生動事例、經典論斷，給我們系統地上了一堂思政課發展史示范課。深入貫徹落實習近平重要論述，就要善于運用歷史眼光認識發展規律、把握前進方向、指導現實工作，推進思政課建設更好走向未來。

（四）非凡的創新勇氣。改革創新是時代精神的核心，而青少年是最活躍的群體，思政課建設更應當向改革創新要活力。習近平關于辦好思政課的重要論述，繼承和發展了我們黨關于思政課建設的重要思想，具有很強的開拓性創新性，標志著我們黨對思政課建設的認識躍升到了新的高度。深入貫徹落實習近平重要論述，就要把論述中提出的新思路、新舉措、新辦法，轉化為推動思政課改革創新的實際行動，不斷實現新發展、新突破、新躍升。

三、準確把握習近平關于辦好思政課重要論述的實踐要求

實踐性是馬克思主義理論區別于其他理論的顯著特征。習近平關于辦好思政課重要論述，是對新時代辦好思政課的科學謀劃和具體部署，來源于實踐的源頭活水，根植于豐富的實踐沃土，有著十分明確的實踐要求。

（一）首要的是打牢思想根基。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。深入學習貫徹習近平關于辦好思政課重要論述，要在學懂上下功夫，堅持全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學，真正掌握核心要義和精神實質；要在弄通上求深入，把學理論與辦好思政課的實踐貫通起來，準確把握蘊含其中的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯；要在做實上見成效，大力弘揚馬克思主義優良學風，強化問題導向、實踐導向、需求導向，切實把學習成效轉化為推動思政課創新發展的實際成效。

（二）關鍵的是強化人才支撐。習近平反復強調，辦好思政課關鍵在教師。思政課教師是辦好思政課的第一資源，沒有這個優勢，就不可能有發展優勢、創新優勢、制勝優勢。推動思政課改革創新，必須把人才隊伍建設作為重中之重，努力建設一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍。要有識才的眼光、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，切實把思政課教師的活力動力激發出來，切實增強職業認同感、榮譽感、責任感，讓思政課教師的創造活力競相迸發、聰明才智充分涌流。

（三）基礎的是健全制度體系。當前，解決思政課建設存在的突出矛盾問題，更重要的就是要盡快形成程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系。要構建規劃機制，根據思政課建設規律和學生成長規律科學設置具體教學目標，在發展規劃、治理結構、重大改革等方面進行科學設計；要健全運行機制，通過制度機制推動課程設置、教材編寫、教學改革、教師培養等關鍵環節科學銜接、有序運行；要建立考核機制，把思政課建設情況納入學校黨的建設工作考核、辦學質量和學科建設評估等，推動思政課建設走深走實走心。

（四）根本的是加強黨的領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。辦好思政課，是黨領導院校工作的具體體現，也是開展院校黨的思想政治建設的有效載體。辦好思政課，要堅決做到一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，確保黨把方向、謀大局、定政策。要始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，任何時候任何情況下都不能含糊、不能動搖，切實在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。