音樂作品欣賞中的情感體驗(yàn)

□張衛(wèi)云 江蘇省南通市海門區(qū)國強(qiáng)小學(xué)

一、情感體驗(yàn)的重要前提

（一）體會作品的旋律

作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，音樂藝術(shù)的外在表現(xiàn)主要是借助旋律，通過旋律的抑揚(yáng)頓挫和靈活變化，給聆聽者、欣賞者帶來聽覺上的體驗(yàn)。音樂作品的旋律特點(diǎn)能夠起到情感傳遞的作用，更能展現(xiàn)其音樂美。以二胡演奏的《二泉映月》為例，聆聽者能夠在最初的低音區(qū)感受、感知優(yōu)美的旋律，到了中高音區(qū)的旋律，可以直接感受到情緒的強(qiáng)烈，即創(chuàng)作者結(jié)合自身經(jīng)歷，發(fā)出對祖國大好河山的無限感慨。

（二）感知作品的節(jié)奏

從客觀角度來看，音樂作品的節(jié)奏會受到創(chuàng)作者的主觀意識影響，創(chuàng)作者在創(chuàng)作中的心理活動將會體現(xiàn)在節(jié)奏上。欣賞者有效把握和感知音樂節(jié)奏，既能夠?qū)κ挛锏倪\(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行感知，又能捕捉到創(chuàng)作者的心理變化。這樣，欣賞者就可以從內(nèi)在情感角度出發(fā)，對作品的情感進(jìn)行體驗(yàn)。在多聲部音樂中，主要起到情感傳遞作用的是音色、和聲，這兩者的靈活變化，也會在欣賞者的情感世界中呈現(xiàn)不同的音樂形象。

二、情感體驗(yàn)在音樂作品欣賞中的價(jià)值

從心理角度出發(fā)，情感因素是影響作品欣賞的關(guān)鍵。不同的藝術(shù)領(lǐng)域，往往存在多種類型的表現(xiàn)形式，且其表達(dá)方式具有獨(dú)特性。但是，藝術(shù)也存在共通之處，主要體現(xiàn)在情感元素上，要想讓藝術(shù)作品被受眾理解，必須賦予其情感，若缺乏一定的情感體驗(yàn)，音樂藝術(shù)將局限于旋律、節(jié)奏和音符的拼湊，難以給欣賞者帶來新鮮的體驗(yàn)。音樂創(chuàng)作主要是為了滿足人們的欣賞和審美需求，若缺少相應(yīng)的情感因素，就很難引起受眾在情感方面的共鳴，更不會起到情感傳遞的作用。音樂作品的欣賞類似于人際交往過程，從彼此不熟悉到成為知心朋友，其中必不可少的環(huán)節(jié)是情感上的對話和交流。欣賞者在聆聽和感知音樂的過程中，與其中傳遞的情感產(chǎn)生共鳴，才會主動建立起兩者間的情感橋梁，進(jìn)而對作品有全面、客觀的認(rèn)知。不同的情感體驗(yàn)帶來的音樂欣賞結(jié)果也存在差異，如同一欣賞者在不同情緒下賞析同一音樂作品，其獲得的音樂情感和感知往往會有所不同。

三、音樂作品欣賞中獲取情感體驗(yàn)的方法

（一）抓住音樂作品創(chuàng)作方法

欣賞者在對某一音樂作品進(jìn)行欣賞時(shí)，會經(jīng)歷聽覺感官體驗(yàn)及搜集音樂節(jié)奏、旋律和音符的過程，這一過程是從音樂表層過渡到深入理解和體驗(yàn)，欣賞者會主動將自身情感與音樂作品中的體驗(yàn)進(jìn)行融合，最終獲得良好的情感體驗(yàn)。在情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，為了加深對音樂作品的了解，欣賞者需要對音樂作品的背景、理論、音樂風(fēng)格等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解，形成對音樂作品的初步認(rèn)識，從而在產(chǎn)生良好認(rèn)識的同時(shí)，讓自身情感不斷接近作品本身，最終與音樂作品產(chǎn)生情感上的共鳴。

（二）把握音樂作品關(guān)鍵要素

判斷音樂作品好壞的關(guān)鍵在于其能否抓住欣賞者的情感，在欣賞者把握作品情感的基礎(chǔ)上，音樂作品的情感基調(diào)、主題思想就能順利地被欣賞者理解。不同節(jié)奏的音樂作品，所傳遞的情感和思想往往存在一定差異，這些差異將會給欣賞者帶來不同的心靈觸動。例如，在生活實(shí)際中，容易引起人們關(guān)注的是臨街商鋪的音樂，這些音樂大多為快節(jié)奏的曲目。在這樣的音樂節(jié)奏下，過往的行人會在情感上受到一定的影響，會不自覺地走進(jìn)店鋪。再如，部分咖啡館、西餐廳等場所，通常選取的是清新、舒緩的音樂作品，這些作品更多的是以抒情、敘述的方式進(jìn)行情感傳遞，能夠給顧客帶來安靜、輕松的體驗(yàn)和想象。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，把握音樂要素是增強(qiáng)情感體驗(yàn)的重要助力。

（三）豐富個(gè)人情感閱歷

要順利地獲得情感體驗(yàn)，不僅僅取決于作品本身，更需要憑借個(gè)人的情感。欣賞者的情感與其經(jīng)歷有一定的聯(lián)系，只有擁有大量的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，其情感世界才會更加豐富，才能順利地對音樂作品中的情感進(jìn)行剖析。借助音樂這一媒介，不同主體的情感將會在某方面獲得共鳴。例如，聆聽《我的中國心》這一曲目，常年漂泊在海外的人往往會引發(fā)對祖國的懷念之情，甚至?xí)粶I下。

（四）提升情感對話能力

受到受教育程度、成長環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等因素影響，欣賞者聆聽音樂作品時(shí)獲得的情感體驗(yàn)或?qū)η楦械睦斫馔鶗嬖诓町悺Ｒ肴妗⒖陀^地獲得作品的情感體驗(yàn)，欣賞者與創(chuàng)作者之間要進(jìn)行對話，了解彼此在情感理解、體驗(yàn)上的不同，使自身更加精準(zhǔn)地把握作品的情感體驗(yàn)。

綜上所述，音樂藝術(shù)作品都是有一定情感基礎(chǔ)的，不同音樂曲目講述的故事、傳遞的情感往往有所差異，但其主要是借助音符、節(jié)奏和旋律進(jìn)行情感傳遞。為了使人們深入地感受音符承載的情感，音樂作品要注重體現(xiàn)有生命力、有價(jià)值的內(nèi)容，更應(yīng)注重情感體驗(yàn)的價(jià)值。