廣元市研學旅行發展現狀與可持續發展研究

歐丹

（四川信息職業技術學院，四川 廣元 628000）

通俗地來講，研學旅行是一種旅游加學習的一種全新的業態形式。這種形式與傳統的修學和旅游相比較而言出現的時間相對較晚，因此研究的內容也相對較少。然而研學旅行的發展得越來越快。現如今研學旅行已經成為一個這手可熱的話題。我國還將研學旅行項目作為了我國旅游行業拉動旅游消費市場的一個重要的組成部分。除此之外，我國的相關教育部門在最近的幾年中也把研學旅行項目囊括在了各大中小學的教育規劃之中。研學旅行這一形式的出現應該歸功于我國教育行業的不斷發展與改革。對于青少年而言，學生在學習知識的過程當中必須要從書本中跳出來，同時應該輔助以更加實踐性的活動讓學生學會如何適應社會。學會生活學會自理，從而把學生所學的課本內容與社會中的實踐性活動進行緊密地結合，只有這樣才能進一步地促進學生的全方面發展。

一、廣元市研學旅行發展的必要性

（一）中國教育模式迫切需要做出改變

研學旅行其開展的主要目的是為了能夠給學生創造一種更加多元化以及實踐性的學習環境。這種教學形式在運用的過程當中更加注重學生對于學習過程的體驗以及實踐。可以大幅度地提升學生的橫向思維能力以及知識的實際運用能力。研學旅游形式倡導學生走出教室、擁抱自然、適應社會，強調學生在學習的過程當中與社會實踐和成長體驗相結合，也注重在學習過程當中對于知識實際應用能力的培養。除此之外，還強調讓學生能夠在學習的過程當中以及研學的過程當中進一步培養學生的語言表達能力以及人際溝通能力，同時通過實踐性活動培養學生的動手能力和團隊合作能力。將學生的人文素養內化作為研學旅行的主要目標之一。

（二）鍛煉強健的體魄毅力和性格

我國絕大多數的學生都經歷了較為漫長的應試教育體制，他們把學習中的主要任務放在理論學習以及學分的競爭至上，這種教學模式由于其一定的局限性為廣大的學生帶來了極大的壓力。同時，在一個一味追求高分的學習環境中使學生以及教師都對于分數特別敏感，個別內向要強的學生由于環境的影響會容易產生一些不安、焦慮等情緒。同時在同學與同學之間還會與學生們之間的情感出現因為成績而互相嫉妒互相防范的心理。對于那些情況嚴重的學生而言很有可能出現一些心理扭曲以及抑郁的現象，研學旅游形式能夠在這一方面做到極好的補充，讓學生們通過對祖國大好山河的暢游能夠讓學生們之間在知識上互相促進互相學習。同時在研學旅行的過程當中還能夠形成較強的團隊合作能力以及兼學兼優的良好的學習環境，在這一過程當中能夠使學生擺脫繁重的學業負擔以及由于高分成績的壓力所帶來的抑郁感和煩躁感。讓學生在學習的過程當中通過真實情境的體驗以及合作探究的形式從而進一步的提升學生的心理健康水平以及身體健康水平，也還能讓學生在研學旅行的過程當中不斷的培養學生堅毅剛強的性格。

（三）培養健全的人格形成正確的三觀

從教育的歷史角度出發解釋教育的根本任務我們不難發現，無論是何種教育形式其最主要的教學任務是為了能夠培養學生正確的三觀，達到立德樹人的目的。新型的研學旅行教學模式同時也是我國開展素質教育的一個重要的組成方式。這種教學方式在其實際應用的過程當中擺脫了我國多年的傳統說教模式，讓學生能夠在開放式教學的形勢下不斷的開闊視野，讓學生在研學旅行的過程當中一方面能夠學習我國悠久的歷史文化，同時還能通過目標性的旅行活動讓學生們通過感受革命先輩的光榮事跡，從而讓學生在學習與實踐的過程當中潛移默化地影響學生的世界觀、人生觀、價值觀，形成一個較為完整的三觀體系。

二、廣元市研學旅行資源條件分析

（一）旅游資源得天獨厚

廣元是巴蜀文明的重要發源地，許多國內外的游客紛紛前往這里一睹這里的風貌。廣元市的獨特美景一方面體現在了也是得天獨厚的自然資源上；另一方面也充分地體現在了廣元市的人文環境建設過程當中。早在許多年前這里的自然風景就有許多都被列入重點風景名勝區，如白龍湖與劍門蜀道，并有18 處省級資源，可以說廣元市是四川省中旅游資源最為富集的一個地區。因此廣元市這座城市非常適合進行一些青少年研學項目開展。主要內容為三國文化研學之旅主題線路、大熊貓生態文化研學之旅主題線路、四川石窟藝術研學之旅主題線路等。

（二）廣元市已經形成較為完善的課程體系

《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》指出，中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。廣元市具有厚重的歷史文化積淀，這里是開展研學教育的不二選擇。現階段情況下，可以針對廣元市不同學段以及不同年齡段的學生開展多種形式的研學課程。廣元市各地結合學生各個學習階段以及當地區域的歷史與景觀特色，小學階段側重與培養學生的鄉土情懷，初中則以培養學生的縣情市情為主線，高中階段則傾向于培養學生的省情國情為主的研學旅行活動課程體系在國情教育方面，培養學生開闊的眼界，熏陶學生的愛國情懷。在學生的市情與省情方面，通過讓學生走進大自然領略廣元市的自然風貌從而讓學生們能夠深刻地感知到綠水青山就是金山銀山的環保理念。此外，為了保證“研有所得”，在組織研學旅行的過程中已經制定了較為明確的研究課題以及相關的研究方法，學生在研學旅行完成之后要按照相關規定提交研學報告。

三、促進廣元市研學旅行的可持續發展策略研究

（一）政府充分發揮統籌作用提供政策指導

研學旅行在其發展的過程當中得力于政府的全力支持。我國政府采用了多種方式方法逐步地規范了行業準入機制。政府對于研學旅行的發展投入了大量的人力、物力和財力。對此，政府結合如今的高科技技術水平與大數據技術搭建了具有針對性的研學旅行信息平臺，積極為學生參與研學旅行拓寬途徑。除此之外，還借鑒了國外先進的研學發展經驗以及一些成功的研學案例為我國研學旅行的順利開展提供了有效的保證。同時我國政府還應該針對研學旅行這一新興產業制定更加健全與完善的規章制度，從而把研學旅行真正的納入到各個院校的教育計劃之中，從而使得每一位學生都在不同的學習階段參與到研學旅行的教育之中，不斷提升學生的綜合素質。

（二）規范研學實踐組織管理工作

在針對規范研學實踐組織管理工作過程當中，學校可以從以下幾個方面進行著手：首先，開展研學旅行的院校必須要為學生提供更加豐富的實踐基地，除此之外還要為學生們提供各個領域多種類型的研學實踐活動。針對學生的交通安全知識、法制道德知識、陶藝制作和生命安全知識等多個方面的內容建設多元化的主題教育項目。除此之外，為了給學生們創造一個更好的學習環境，有效的支持學生們開展相關活動，各大研學旅行基地和機構還應該進一步地加大對于相關研學活動設施的建設力度。在教學設施上以及基本生活物資的供應上要保證為學生們提供更為舒適的住宿條件。同時各大院校必須在學生的飲食健康方面以及基本生活活動區域方面提供有力的保障。同時學校還應該成立專門化的工作小組從而將研學旅行中所涉的相關學習內容進行細致而科學的劃分，再進一步明確分工細化方案的基礎之上把每一項工作都扎扎實實的落到實處。

（三）研學機構開發主題豐富的研學產品充實研學旅行內容

廣元市境內具有濃厚的三國文化底蘊，以及獨特的自然風貌，在廣元市中分布了回族、藏族、彝族等多個少數民族。同時廣元市有著非常優厚的自然資源以及人文資源，這些資源為廣元市的研學旅行工作的開展提供了有效的保證。廣元市歷史文化底蘊深厚，這些都能夠從不同角度上滿足學生對于歷史人文知識的不同需求。研學旅行產品的開發需要根據廣元市的實際情況針對廣元市的歷史文化、人文文化自然文化等多種文化進行有效的結合，從而幫助學生逐步地走進自然走進生活體驗不同的人文藝術。讓學生以走出校門的形式得到多元化的發展、全方位的提升。

四、結語

研學旅行是一種新型的教育業態,它能夠幫助學生在整個學習的過程當中不斷地開闊視野，增長學生的見識。同時還可以進一步地提升學生的身體素質、鍛煉學生堅強勇敢的性格，為學生建立一個正確的世界觀、人生觀以及價值觀。與其他國家相比較而言我國在研學旅行研究方面仍然處于起步階段。廣元市在自然資源以及人文資源等多種形式上能夠為研學旅行提供得天獨厚的條件。除此之外，廣元市研學課程的開發以及研學旅行協會的成立等多個方面為廣元市的研學旅行創造了非常有利的條件。相信在不久的將來，廣元市的研學旅行質量能夠得到大幅度的提升。