科技圖書融合出版路徑探索

莊紅權?劉利?薛帥

【關? 鍵? 詞】科技圖書;融合出版;實施路徑

【作者單位】莊紅權，清華大學出版社;劉利，清華大學出版社;薛帥，清華大學出版社。

【中圖分類號】G237.6 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.20.016

“互聯網+”時代，人們的生活方式、生產方式和傳播方式等發生了根本性變革，出版業也更為注重反饋的雙向互動與共享共促的出版傳播方式，由此催生了以人際傳播為主導的出版新媒體和新業態。從生產方式上看，出版企業由過去單一的內容生產提供者變成面向讀者的多元服務提供者，推動出版企業在組織層面不斷調整，從原來的創造業思維切換到服務業思維，以適應融合發展的新趨勢。

近年來，清華大學出版社（以下簡稱“清華社”）在融合出版上進行了一系列探索，力求在實踐中有創新、能落地。本文即從清華社具體實踐經驗出發，探討出版社在科技圖書融合出版中的幾大實施路徑，希望為各出版單位提供一些經驗與借鑒。

一、“書+互聯網”解析融合出版三大路徑

“書+互聯網”是清華社在科技圖書融合出版方面的升級戰略，目前清華社科技圖書融合出版路徑有“書+資源”“書+數字課程”與“書+專有平臺”三種具體形式。“書+資源”中的資源主要指碎片化資源，依附紙書存在;而“書+數字課程”形式中，書與數字課程可單獨存在，互為補充;“書+專有平臺”則是在多本成體系的紙質書基礎上形成的知識服務資源庫平臺，紙書成為知識庫資源的一部分。

1.“書+資源”——基于紙質教材的增值服務

清華社“書+資源”融合出版路徑主要由文泉云盤（圖書二維碼資源管理系統）支撐，以紙質圖書結合二維碼的形式呈現，不僅可以為出版機構的編輯人員提供圖片、微課、教學視頻、知識點動畫、拓展案例、源代碼等新媒體資源上傳服務，讀者在掃描二維碼后也可獲取生動、有趣的新媒體擴展閱讀服務。基于不同的專業分類，科技圖書融合出版的具體形式也有所區別。信息類科技圖書經常采用錄屏微課等碎片化資源形式為紙書賦能，將各種案例文檔形成二維碼附在相應章節，且可根據需要隨時更新;理工機械類科技圖書則多采用AR模型，讓各種機械類裝置的拆解更直觀可視。

如《Python程序設計與算法基礎教程（第2版）-微課版》（圖1），不僅在資源中加入了服務讀者的程序源代碼、案例操作視頻、在線程序測試題等自主學習資源，還加入了服務教師用戶的PPT、教學大綱、題庫等教學資源，可同時為師生提供數字課程以滿足混合式教學的需求。針對不同用戶提供精準服務，使科技圖書融合出版能力更為凸顯。

2020年，清華社“書+資源”新形態圖書下印超400種共800余萬冊，造貨碼洋近4億元。文泉云盤在業界也起到較好的示范作用，北京交通大學出版社、民航出版社等出版單位使用了清華社的文泉云盤服務。

2.“書+課程”——獨立存在，相互支撐

清華社“書+課程”融合出版路徑主要由文泉課堂支撐，該平臺為社內自主搭建的數字教學服務平臺，上線的數字課程多為與紙書配套的成體系的可供用戶獨立使用的完整課程。每個課程聚合了多媒體附件和特色內容資源，內嵌教師服務功能，涵蓋線上教學練考評等多種服務，可為科技圖書提供強大的教學支撐。

課程入口以二維碼的形式在圖書封底呈現，與紙書形成相對獨立又互為支撐的關系。成體系的數字課程既可以與紙書聯合銷售，提高紙書定價，也可以單獨定價銷售，或對外授權實現盈利。如清華社科技圖書《精準肝臟外科學》，首次創新性提出了肝膽外科的新分支學科——精準肝臟外科。紙質圖書不僅配以大量的圖片和手術照片，還附配手術音視頻和演示音視頻及數字化網絡課程，可以同步更新精準肝臟外科手術的進展和技術發展。“書+課程”的形式，充分展現了出版物內容的豐富性和多面性（圖2）。

3.“書+專有平臺”——全領域覆蓋、多形式表現

在面向行業的專業知識服務領域，專業知識服務產品主要是以項目的形式來組織開發和實施，如“智能制造系列叢書+智能制造知識庫”（圖3）。

“智能制造系列叢書”是由周濟院士領銜，譚建榮、李培根兩位院士為總主編，100多位專家共同撰寫的叢書。2017年8月，該叢書入選“十三五”國家重點圖書出版規劃項目，并成功申報了2019年國家出版基金。此后，清華社聯合中國機械工程學會組織領域內多名院士、專家，經過反復磋商、深入論證后，提出了構建“二維碼圖書+專業知識庫+云服務平臺”的智能制造專業知識服務系統，將智能制造的相關知識全方位、多維度展現給讀者。

“智能制造知識庫”包括智能制造知識體系和圍繞知識體系的各類數字資源。智能制造知識體系是在“智能制造系列叢書”構建的知識系統框架基礎上，細分二級知識體系打造的智能制造知識圖譜，并以智能制造知識圖譜為核心建設、關聯、存儲、調用智能制造知識庫資源。知識庫涵蓋了智能制造領域增強出版的電子書、配套電子書的微課和基于子模塊體系的課件、案例、動畫/會議錄像、VR/AR資源以及標準、專家信息、產品信息、基礎文獻等詞條類資源。這種“書+專有平臺”的融合出版形式，可呈現更全面細化的知識圖譜結構，圍繞知識體系形成全領域覆蓋、多形式呈現的知識庫產品，在資源集成的基礎上發揮數字資源的最大價值，通過技術、人才和資源的同步投入，真正做深、做透、做強產品線。

二、科技圖書融合出版支撐體系的構建

融合出版產品形態的多樣性，決定了融合出版支撐體系的復雜性。為適應出版轉型發展的要求，清華社逐漸確立了融合出版發展戰略，通過升級數字出版管理體系，不斷改革組織機構，實施融合出版人才培養方案，加快技術應用等具體措施，切實助力科技圖書融合出版工作。

1.通過管理機制改革推動轉型升級

近年來，清華社主動探索出版單位內部組織結構的重構再造，構建了“一體兩翼”的數字出版管理組織體系。“一體”指社內成立專業的數字出版部門，協調各業務部門的數字出版相關業務，牽頭負責數字出版戰略規劃的制定和實施;“兩翼”指投資控股的兩個數字出版業務子公司，通過公司化模式充分發揮自身的平臺優勢，積極開發各類數字出版產品和服務形式。

同時，清華社不斷創新組織機制，使組織結構逐漸扁平化，逐漸消解影響快速行動的中間層，加快服務化轉型步伐。目前，清華社數字分社已形成以項目制為核心的六大運營中心，以滿足數字出版產品的生產和市場需要。在制定好的戰略與機制大框架下，各個一線運營中心的編輯或營銷人員可以在組織體系中快速尋找需要支持和協同的資源，協同能力顯著提升。

此外，清華社通過有效的政策引導加大資金投入，通過創新融合出版激勵機制等方式激發編輯的主觀能動性，除制定“數字出版項目實施管理辦法”，以項目管理推動重大項目的實施外，還出臺了融合出版業務質量保障與考評的激勵制度，從制度建設上為融合出版創造良好的環境。

2.強化人才培養的規劃性與系統性

除了出版社層面要規劃和布局科技圖書的融合出版，鼓勵和支持融合出版的探索，科技圖書編輯也要主動了解和學習數字出版技術對融合出版產品形態的影響，推動融合出版產品的策劃和開發。

多年來，清華社積極組織優秀的融合出版人才參與交流分享活動，多次舉辦數字出版專題沙龍，涵蓋多個融合出版主題，如“數字教育教學服務業務探討”“國家出版基金與科技圖書融合案例分享”“以廣義教材的思路洽談教材項目合作”等，通過業務培訓與交流鼓勵編輯積極參與融合出版項目實踐，提升編輯的融合出版能力。

除開展融合出版項目、舉辦主題培訓外，清華社還以“媒體融合發展重點實驗室”項目為平臺和契機，通過項目增強融合出版人才的實戰能力，充分發揮實驗室知識服務、資源聚合、技術推廣和人才培養的平臺功能。

3.以技術升級推動融合發展

在多年發展中，清華社全面貫徹習近平總書記對媒體融合發展的指示，以讀者為導向，以服務為重點，以技術為支撐實現出版轉型，將新技術運用作為融合出版發展的重要引擎，堅持創新思維，利用新技術改善內容設計和用戶體驗，推動融合發展，為轉型升級賦能。

近年來，清華社在垂直領域數據庫與知識服務產品研發、構建刊媒融合的國際化學術推廣體系等方面均取得了有效進展。新技術應用已經逐步貫穿從選題策劃、生產制作、發布傳播到營銷推廣的學術出版價值鏈條。此外，在運用云計算、大數據、移動互聯網打造知識庫產品的同時，清華社也積極推動VR、AR、MR等技術在圖書出版流程包括選題策劃、選題實施、營銷模式等環節中的應用，逐漸形成基于創新技術的圖書出版產業鏈，讓技術更好地服務出版。

綜上所述，科技圖書融合出版不可能一蹴而就，而是需要不斷總結經驗，形成相對穩定的開發流程和支撐體系再推而廣之，從而推動整個出版單位的融合出版進程。科技圖書融合出版是出版單位轉型發展的重大命題，其具體實施路徑不限于上文所提的幾條思路，還有更多的可能等待出版社繼續探索。

|參考文獻|

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[2]莊紅權. 新技術條件下教材的升級與轉型研究[J]. 科技與出版，2020（7）：56-61.

[3]莊紅權，劉楊. 構建權威的智能制造專業知識庫和服務平臺[J]. 出版廣角，2020（13）：31-33.