新四軍教導(dǎo)總隊(duì)及其歷史貢獻(xiàn)

嚴(yán) 敏

（宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽宣城 242000）

新四軍教導(dǎo)總隊(duì)的建制與沿革

新四軍的前身是堅(jiān)持長(zhǎng)期游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的非正規(guī)化游擊隊(duì)，創(chuàng)建初期只有少數(shù)高級(jí)干部由中央派遣，缺乏大批軍政干部。葉挺在建軍之初曾說(shuō)：“干部決定一切。提高干部的質(zhì)量，就是堅(jiān)強(qiáng)部隊(duì)提高戰(zhàn)斗力的基本條件。”為解決領(lǐng)導(dǎo)干部短缺的難題，新四軍教導(dǎo)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生。

1938年2月，新四軍教導(dǎo)隊(duì)正式開(kāi)學(xué)。根據(jù)需要，教導(dǎo)隊(duì)于4月在安徽歙縣巖寺擴(kuò)編為教導(dǎo)營(yíng)，營(yíng)長(zhǎng)是劉世湘。8月，教導(dǎo)營(yíng)總部隨軍部遷往云嶺。隨后，經(jīng)中共中央軍委批準(zhǔn)，教導(dǎo)營(yíng)擴(kuò)建為教導(dǎo)總隊(duì)，總隊(duì)部移駐涇縣中村，由周子昆兼任總隊(duì)長(zhǎng)。從此開(kāi)始，直到1941年1月“皖南事變”，新四軍教導(dǎo)總隊(duì)在涇縣的各項(xiàng)工作，為新四軍、日后的中國(guó)人民解放軍輸送了大批干部。

自1939年上半年開(kāi)始，新四軍教導(dǎo)總隊(duì)的發(fā)展遭到國(guó)民黨當(dāng)局（頑固派）的嚴(yán)加限制，被強(qiáng)令縮編。6月，教導(dǎo)總隊(duì)將文化隊(duì)改為新四軍戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)第二隊(duì)，女生隊(duì)停止招生。9月，教導(dǎo)總隊(duì)改回教導(dǎo)隊(duì)，訓(xùn)練處改為總教室。1940年上半年，軍部決定恢復(fù)教導(dǎo)總隊(duì)名稱，仍由周子昆兼總隊(duì)長(zhǎng)。1941年1月初，教導(dǎo)總隊(duì)改編為教導(dǎo)團(tuán)，由余立金統(tǒng)一指揮，編入新四軍軍部中路縱隊(duì)。

教導(dǎo)總隊(duì)每期為三個(gè)月至半年，從1938年2月到1941年1月共培訓(xùn)了五期干部，共培養(yǎng)各類干部四五千人。每期設(shè)軍事隊(duì)、政治隊(duì)、入伍生隊(duì)、女生隊(duì)、上干隊(duì)、文化隊(duì)、青年隊(duì)等，每個(gè)隊(duì)設(shè)有隊(duì)長(zhǎng)、政治指導(dǎo)員、通訊員、司號(hào)員等。另設(shè)學(xué)習(xí)委員、文娛委員、宣傳委員、組織委員等，開(kāi)展各種活動(dòng)。教導(dǎo)總隊(duì)尤其注重基層黨組織的建設(shè)，每個(gè)小隊(duì)都建立了黨支部，支部和黨員都不公開(kāi)，支部書(shū)記不設(shè)專職，由政治指導(dǎo)員兼任。

新四軍教導(dǎo)總隊(duì)的師資及生源

據(jù)美國(guó)作家史沫特萊記載，教導(dǎo)總隊(duì)“有一千四百名男學(xué)員和一百多名女學(xué)員在這里學(xué)習(xí)，每三個(gè)月從戰(zhàn)斗部隊(duì)抽調(diào)一批軍、政干部，來(lái)參加軍事、政治和文化課的學(xué)習(xí)；數(shù)以百計(jì)的男男女女，從上海和其他城市，穿過(guò)日軍的防線，到這個(gè)教導(dǎo)總隊(duì)來(lái)學(xué)習(xí)——他們文化程度不等，其中包括大學(xué)畢業(yè)生和藝術(shù)家。”這段材料反映，新四軍教導(dǎo)總隊(duì)的學(xué)員，主要由兩部分人組成。一部分是從前線部隊(duì)中抽調(diào)來(lái)的紅軍戰(zhàn)士、干部，及來(lái)自新四軍所轄各個(gè)部隊(duì)和東南局所屬各地下黨組織。另一部分以知識(shí)青年為主。鑒于新四軍的主體兵源是游擊戰(zhàn)士，軍部領(lǐng)導(dǎo)非常注重團(tuán)結(jié)和吸收知識(shí)分子，推出“熱情歡迎，大量吸收，關(guān)懷愛(ài)護(hù)，積極培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，大膽使用”“去留自由，去時(shí)歡送，回來(lái)歡迎，仍然重用，并不歧視”的方針。除來(lái)自浙江、江蘇、安徽等淪陷區(qū)的青年學(xué)生，上海地下黨、延安輸送的進(jìn)步青年，還有少數(shù)華僑知識(shí)青年。除此之外，新四軍中還有一批高級(jí)知識(shí)分子，如葉挺軍長(zhǎng)延攬來(lái)的愛(ài)國(guó)人士、社會(huì)賢達(dá)和親朋故舊，以及一部分在白區(qū)身份暴露的地下黨員，如文化界名人錢俊瑞、石西民、聶紺弩、黃源，經(jīng)濟(jì)學(xué)家駱耕漠、薛暮橋，音樂(lè)家何士德、任光，舞蹈家吳曉邦等，他們絕大多數(shù)承擔(dān)起教導(dǎo)總隊(duì)各方面的教學(xué)工作。

新四軍教導(dǎo)總隊(duì)的辦學(xué)理念

新四軍教導(dǎo)總隊(duì)以抗大的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”為隊(duì)訓(xùn)，以毛澤東提出的“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”為辦學(xué)方向。它的具體教學(xué)方針是，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，言行一致，德智體三者并重。對(duì)學(xué)員進(jìn)行共產(chǎn)主義教育，使學(xué)員樹(shù)立為人類解放奮斗終身的決心。同時(shí)注重嚴(yán)格的軍事生活鍛煉和體格鍛煉，養(yǎng)成學(xué)員堅(jiān)韌不拔的意志和強(qiáng)壯的體格。于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，“貫徹嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，抓重點(diǎn)、少而精，融會(huì)貫通，勤學(xué)苦練發(fā)揚(yáng)軍事民主，實(shí)行官兵互學(xué)”的原則。為了保證教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)總隊(duì)建立了教員備課制度、課堂討論和輔導(dǎo)等制度。以教員備課制度為例：當(dāng)時(shí)每開(kāi)出一門課程，教員先針對(duì)學(xué)員情況進(jìn)行備課。然后由訓(xùn)練處或主任教員組織試講，本門課程教員參加，經(jīng)過(guò)討論改進(jìn)，教員才去上課。

在課程設(shè)置上，新四軍教導(dǎo)總隊(duì)重點(diǎn)開(kāi)展政治、軍事、文化等教育，同時(shí)注重體育運(yùn)動(dòng)及多種形式的文娛活動(dòng)，根據(jù)各隊(duì)具體戰(zhàn)斗任務(wù)又各有重點(diǎn)。“軍事干部百分之七十時(shí)間學(xué)軍事，百分之三十的時(shí)間學(xué)政治和文化。政工班干部的課時(shí)比例正好相反，主要的政治課是學(xué)習(xí)統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論和策略?！?/p>

政治教育：主要包括馬列主義基本理論和政治常識(shí)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的政策、形勢(shì)和任務(wù)、黨的工作、政治工作、群眾工作等內(nèi)容。就政治課來(lái)講，軍事隊(duì)主要開(kāi)設(shè)周子昆主講的“抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)”、王淑明主講的“社會(huì)發(fā)展史”和張語(yǔ)寰主講的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”等三門主課。除外，還開(kāi)設(shè)薛暮橋主講的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”和彭柏山主講的“民運(yùn)工作”、敵軍工作等課程。上干隊(duì)增設(shè)論列寧主義基礎(chǔ)、三民主義和共產(chǎn)主義等課程。培訓(xùn)連隊(duì)政治指導(dǎo)員的隊(duì)，則增設(shè)黨的建設(shè)和政治工作等課程。此外，“教導(dǎo)總隊(duì)講授的其他政治課包括中國(guó)革命史、世界通史和發(fā)動(dòng)群眾的方法。”以及艾思奇主講的“大眾哲學(xué)”。當(dāng)時(shí)的專職教員還有夏征農(nóng)、楊采衡、陶白等。

軍事教育：以學(xué)習(xí)毛澤東的軍事著作和戰(zhàn)術(shù)課為重點(diǎn)，主要有論持久戰(zhàn)、抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、地形學(xué)、兵器學(xué)、正規(guī)養(yǎng)成，以及楊采衡主講的“班、排、連戰(zhàn)斗、戰(zhàn)術(shù)”等課程。

在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)把課堂教育和操場(chǎng)動(dòng)作、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)三者相結(jié)合。除了課堂聽(tīng)講外，每天都要到操場(chǎng)參加軍事操練，如打靶、刺殺、實(shí)彈演習(xí)等。教導(dǎo)總隊(duì)每周六上午舉行大會(huì)操，操練從單兵到連的隊(duì)列動(dòng)作和刺殺動(dòng)作，演習(xí)隊(duì)形。每月會(huì)有若干次緊急集合，還有夜間戰(zhàn)斗演習(xí)。每期還有實(shí)彈射擊和投擲手榴彈演習(xí)，有幾期在畢業(yè)前還舉行過(guò)團(tuán)的功防對(duì)抗演習(xí)。

文化教育：各隊(duì)設(shè)有日語(yǔ)和拉丁化新文字課。在文化程度低的學(xué)員隊(duì)中，還增設(shè)了漢語(yǔ)語(yǔ)文、自然科學(xué)常識(shí)、中國(guó)歷史等課程。

新四軍中流傳這樣的話：兩條半槍鬧革命。一條槍是槍桿子，一條槍是筆桿子，半條槍是鋤頭把子。新四軍注重讀書(shū)，不斷普及和提高廣大指戰(zhàn)員們文化知識(shí)水平，提出了“以政治教育為骨干，以文化教育為基礎(chǔ)，以科學(xué)教育為輔助”的口號(hào)。當(dāng)時(shí)規(guī)定，干部每天至少讀書(shū)兩小時(shí)，每周參加一次學(xué)習(xí)討論會(huì)；戰(zhàn)士每天上課兩小時(shí)，一小時(shí)為政治課，一小時(shí)為識(shí)字課?！霸谖幕n里，設(shè)有閱讀、寫(xiě)作和地理。北平某大學(xué)的一位女畢業(yè)生不久又開(kāi)了自然科學(xué)課。”還聘請(qǐng)“合格的醫(yī)師和護(hù)士”“講授生理學(xué)、解剖學(xué)和個(gè)人衛(wèi)生?！泵绹?guó)女作家史沫特萊開(kāi)設(shè)了專業(yè)衛(wèi)生課《全民抗戰(zhàn)與健康》。

體育教育：加強(qiáng)體育教育對(duì)當(dāng)時(shí)的新四軍建設(shè)尤顯重要。正如項(xiàng)英在當(dāng)時(shí)所指出的“我們軍隊(duì)的體制很差，文弱的現(xiàn)象代替了雄壯的體魄，缺乏軍人的精神?！辈⑻岢觥敖ㄜ姳叵冉∪恕钡目谔?hào)。葉挺也曾說(shuō)過(guò)：“要抗戰(zhàn)就要官兵身強(qiáng)力壯，這就是要有人、物來(lái)保證。”為了加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力，“把游擊戰(zhàn)爭(zhēng)推進(jìn)到正規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)”，新四軍把開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)與抗戰(zhàn)聯(lián)系在一起，并號(hào)召開(kāi)展軍隊(duì)中的體育運(yùn)動(dòng)。為此，軍領(lǐng)導(dǎo)指示：“把文弱現(xiàn)象鏟除，把病態(tài)身體改造，那必須開(kāi)展全軍的體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成身強(qiáng)力壯的軍人?！薄败婈?duì)中的體育，是為鞏固與提高戰(zhàn)斗力的主要工作之一，是根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)的要求進(jìn)行體育的。”新四軍的領(lǐng)導(dǎo)階層，把“建軍必先健人”作為建設(shè)人民軍隊(duì)實(shí)行全民族抗戰(zhàn)的一項(xiàng)根本任務(wù)來(lái)抓。正是這種對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的高度重視，促使體育運(yùn)動(dòng)被新四軍作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，成為新四軍建軍的一種基本工作。

文娛活動(dòng)：新四軍教導(dǎo)總隊(duì)非常注重開(kāi)展文娛活動(dòng)。中村河邊的童家祠堂是教導(dǎo)總隊(duì)總俱樂(lè)部所在地。毛中玉任總俱樂(lè)部主任，鄭山尊任政治指導(dǎo)員，成員從各學(xué)員隊(duì)抽調(diào)，主要有戴賢忠、孫琳、李初久、沈西蒙、陳亞丁、沈幸之等十幾個(gè)青年，分別組成戲劇、音樂(lè)組?？偩銟?lè)部創(chuàng)作排練宣傳抗日救亡的音樂(lè)、戲劇節(jié)目，并分頭到各隊(duì)輔導(dǎo)開(kāi)展課外文藝活動(dòng)。在他們的努力下，部隊(duì)開(kāi)展了深入廣泛的群眾性的歌詠運(yùn)動(dòng)，在當(dāng)時(shí)被稱為“新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)”。教導(dǎo)總隊(duì)總俱樂(lè)部定期于每個(gè)星期六下午，在軍部大會(huì)堂所在地云嶺陳家祠堂舉行聯(lián)歡晚會(huì)，軍部領(lǐng)導(dǎo)和眾多指戰(zhàn)員都參加。

新四軍教導(dǎo)總隊(duì)的歷史貢獻(xiàn)

“教導(dǎo)總隊(duì)是新四軍的一個(gè)最重要的部門”。從1938年到1941年，教導(dǎo)總隊(duì)先后舉辦了5期，培養(yǎng)了大批干部，并對(duì)新參軍的知識(shí)青年和工人進(jìn)行短期培訓(xùn)，共有四五千人之多。此外，教導(dǎo)總隊(duì)還在許多支隊(duì)設(shè)有教導(dǎo)（大）隊(duì)或隨營(yíng)學(xué)校，并在一些根據(jù)地開(kāi)設(shè)抗大分校。在教導(dǎo)總隊(duì)的統(tǒng)一管理下，全軍上下學(xué)文化知識(shí)、學(xué)政治理論、學(xué)軍事技術(shù)蔚然成風(fēng)，造就了大批政治理論、軍事技術(shù)、身體素質(zhì)都過(guò)硬的新四軍干部。正是新四軍教導(dǎo)隊(duì)在皖南新四軍中開(kāi)展的部隊(duì)教育促進(jìn)了新四軍從游擊隊(duì)伍向正規(guī)化發(fā)現(xiàn)發(fā)展，使之發(fā)展成為文明之師、人才薈萃之師。這對(duì)新四軍戰(zhàn)斗力的提高和部隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展壯大起到了積極作用。大批接受專業(yè)培訓(xùn)的人才被輸送到地方從事基層黨政工作，從而極大地充實(shí)和加強(qiáng)了黨在地方上的骨干力量，并對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及后來(lái)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)起到了人才奠基的重要?dú)v史作用。

美國(guó)作家斯諾曾著重考察、介紹了新四軍教導(dǎo)總隊(duì)的政治教育制度，包括其任務(wù)、內(nèi)容、形式及政治教育在加強(qiáng)紀(jì)律和提高士氣方面的價(jià)值等。他認(rèn)為“新四軍最大的資產(chǎn)，也許就是它的革命傳統(tǒng)，那就是：組織的方法，百折不撓的精神一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)術(shù)”。在他的理解中，新四軍最有特色的戰(zhàn)術(shù)之一就是，通過(guò)創(chuàng)辦教導(dǎo)總隊(duì)強(qiáng)化政治教育。他引用項(xiàng)英的話說(shuō)：“政治的領(lǐng)導(dǎo)保證了革命軍隊(duì)的精神思想，生活與其行動(dòng)?！痹谒磥?lái)，“除八路軍外，這在中國(guó)的軍事組織中是絕無(wú)僅有的”。

注釋

[1]《新四軍·文獻(xiàn)（1）》，解放軍出版社1988年版第86頁(yè)。

[2]《新四軍事件人物錄》：王輔一主編，上海人民出版社，1988年版第26頁(yè)。

[3]轉(zhuǎn)引自《斯諾報(bào)道中的新四軍》：游國(guó)斌

[4]轉(zhuǎn)引自《史沫特萊與新四軍》：陳信瓊，《江淮文史》

[5]1940年以后，改為中國(guó)革命問(wèn)題。

[6]《新階段的新關(guān)鍵》：周恩來(lái)，載《皖南事變資料選》。

[7]《新四軍和華中抗日根據(jù)地史料選（二）》：上海人民出版社，1984年版，第161頁(yè)。

[8]《新四軍和華中抗日根據(jù)地史料選（二）》：上海人民出版社，1984年版，第162頁(yè)。