智能化鋼琴的經濟價值及發展前景

.重慶文理學院；.重慶市永川區第五中學 熊利平 馬正友

鋼琴功能和音樂表現形式呈現多樣化方式。鋼琴的發展歷史已有幾百年歷史，和其他樂器比較，有著穩定的發展空間，在發展歷程中經過數次改進，智能化鋼琴應運而生。智能化鋼琴的出現是科技和藝術的有效結合，兩者實現功能滲透且互補，從而更好地提升演奏者音樂素養。智能化鋼琴的出現也帶來更多經濟價值，有著理想化的發展空間。

一、智能化鋼琴的概述

智能化鋼琴指的是以智能化方式演奏鋼琴。通過連接互聯網，使演奏者能夠更好地學習鋼琴表演。智能化鋼琴和傳統鋼琴演奏存在著差異，它是源于用戶體驗的一種智能化趨勢。傳統鋼琴教學更加看重的是天賦、樂感，智能化鋼琴是通過反復的訓練，獲得彈奏的成就感。此種方式將會取替傳統鋼琴的不足，變為新鋼琴時代。智能化鋼琴存在著用戶體驗優勢和設計優勢，主要內容有：

（一）最佳地體驗感

合理設計智能化鋼琴，從而滿足所有年齡段學習者使用鋼琴的需求。智能化鋼琴的體驗感和傳統鋼琴存在著差異，能夠隨意切換學習模式，滿足學習者的多樣化需求。演奏者通過琴鍵控制雙手練習，選擇性的操作切換，也能夠單手練習曲譜模式。節省傳統手動流程，通過演奏者彈奏便能夠找到需要的曲譜。在視頻模式中，學生能夠直觀觀看教師彈奏視頻或者可觀看其他演奏者的視頻，隨意切換多種演奏水平和彈奏速度。教師可為學生調整播放視頻的進度、速度，便于學生觀看。傳統鋼琴教學的教師是從自身角度出發，無法從學生角度定義，可能達不到預期的學習效果。智能化鋼琴能夠突出作品的難點和重點，在運用演示模式后重返曲譜，彈奏者也能夠在曲譜上直觀體現自身彈奏情況。演奏過程若是出現演奏指法的錯誤，則能夠直接體現在樂譜上，因此需要學生在課余時間抓緊練習練習曲。在演奏時可以加入多樣化伴奏，趣味性學習能夠讓學生對彈鋼琴更加喜悅，也能夠培養學生的專業技能。

（二）創新設計

智能化鋼琴可結合學生學習需求切換學習模式、曲譜模式等，為各年齡段的學習者提供便利。智能化功能設計能夠滿足實時互動，使學生和教師進行唱、教的互動，此些游戲方式讓學習者學習鋼琴的基礎上，也能夠掌握學習狀態。智能化鋼琴也有著獨特的音質，音響系統在高音區、中音區和低音區均能夠讓人感到震撼享受。智能化鋼琴能夠完整保存已彈奏的作品，讓學生看到自身在各階段進步。

二、智能鋼琴和傳統鋼琴的差異性

（一）制造工藝的差異性

鋼琴教育產業推動著鋼琴制造業的發展。由此可知，鋼琴設備更換速度和制造技術帶動著制造業的發展。我國生產鋼琴是使用流產線方式，但目前大多數鋼琴行業的制造規律也朝著自動化方向邁進。在鋼琴制造業中，應用高新技術逐漸增加，比如智能機器人、數控和光控等技術被廣泛使用在鋼琴工廠中，改變著傳統制造鋼琴技術。智能鋼琴在保留原有的音樂性能的基礎上，合理應用高科技已是必然的發展趨勢，只有通過創新，才能夠使智能鋼琴得到發展。

（二）功能的差異性

首先，有著智能樂譜優勢。傳統鋼琴演奏者在演奏時，需要在譜架上放樂譜。演奏者在演奏時，需要手動翻頁或他人協助完成，耗時耗力。智能化鋼琴曲譜有多種樂譜，檢測演奏者的作品便能夠按照演奏者的彈奏情況翻譯，也可在智能化鋼琴上顯示字體大小、顏色和彈奏進度等。或連接到媒體上，便于演奏者彈奏。若是演奏者突發靈感，則可以記錄顯示器的空白頁。開挖功能是幫助學習者學習到更多的樂理知識，實施多樣化的方法學習樂理；其次有著自動演奏的優勢。自動演奏功能雖然在生活中出現早，但是由其他方式傳遞，鋼琴自動化演奏是電子設備間的結合，智能化鋼琴已體現出此種優勢。自動演奏能夠識別多種信號源和移動存儲音頻文件，通過自動識別進行演奏，連接電腦和智能鋼琴同步傳遞文件和演奏，視頻文件也能夠同步。此種自動演奏和電鋼琴的自動演奏存在著差異，智能鋼琴的自動演奏有著純正的音色，備受人們的認可；最后智能化鋼琴有著檢查音律和轉換音效的功能。自動檢查和校準音律功能與校準儀功能相同，將程序輸入到和智能鋼琴匹配的電腦中，電腦便會對比智能鋼琴產生的聲音和儲存的旋律，若是兩者有偏差出現，則智能鋼琴便不會有通過的聲音出現，會有不準確提示聲音出現，演奏者可改正自己演奏。自動校準檢查音律能夠為鋼琴使用提供便利，在發達國家，比如美國、日本等鋼琴制造商早已應用了轉換鋼琴聲音功能。轉換鋼琴聲音和靜音效果能夠使學習鋼琴人員在課余時間進行練習，同時不會打擾他人。彈奏者可通過佩戴耳機進行演奏，為自己和他人帶來便利，轉換鋼琴聲音的功能深受大家的喜愛。智能化鋼琴被西方國家的教育人員應用在教學中，目前一些高校也在應用智能化鋼琴教育形式，有效傳遞視頻和音頻，彌補傳統鋼琴教學不足，調動學習鋼琴人員的積極性，為學習鋼琴人員帶來便利。

三、智能化鋼琴的經濟價值

智能化鋼琴包含著互聯網帶來的優勢，能夠創新經濟形式和內容。智能化鋼琴在傳統鋼琴行業中占據著40%的經濟價值，自動化鋼琴在線上可以為用戶提供多種學習技巧和學習內容，彌補傳統鋼琴教學的不足。

（一）鋼琴視頻的經濟價值

鋼琴教學模式，從古至今始終是手把手式教學，智能化鋼琴的出現改變了傳統教學方式，以互聯網的方式為用戶提供線上的教學平臺。通過互聯網開展線上線下的學習是創新傳統經濟形式，也是互聯網經濟時代下發展的必然趨勢。智能化鋼琴在線上通過多種視頻網站為用戶提供鋼琴教學和視頻，在此過程可適當收取費用，從而產生鋼琴視頻經濟價值。

（二）相關app 產生的經濟價值

在互聯網時代，智能化手機幾乎人手必備。傳統的鋼琴演奏模式已無法順應時代的潮流，需要通過組建app 的方式為學習鋼琴的人員提供資源。而出現的鋼琴app 能夠提供有關的鋼琴琴譜、演奏技巧，替代了傳統鋼琴演奏方式，從而獲得理想化的經濟價值。比如鋼琴app 可以使用戶熟練掌握鋼琴知識、懂得鋼琴的清洗方式，鋼琴部件演奏姿勢等。同時用戶若想要了解此些內容，在線上通過解鎖App 獲得知識，推動智能化鋼琴快速發展。

四、智能化鋼琴發展前景

（一）智能化鋼琴有著理想化的市場范圍

鋼琴教育的發展是被大眾認可，鋼琴演奏者數量也在逐年上升，目前鋼琴有著更理想的發展前景。智能鋼琴在一些發達國家的普及程度高，在我國也有著理想化的發展，能夠推動鋼琴事業的發展，為鋼琴制造業注入新活力。國際有關于研發智能鋼琴的制造企業已著手開始工作，并獲得理想化的成果。某些國際鋼琴制造廠家也開始研發智能化鋼琴的伴奏，一些人推測，智能鋼琴決定著今后鋼琴產業的發展情況。但我國智能鋼琴的研發和發達國家仍存在著差距，此些差距推動著我國研發人員的探究信心，以便于獲得更多的進步。

（二）智能鋼琴有著較高的關注度

智能化鋼琴的出現沖擊著傳統鋼琴教育行業，因此智能化鋼琴受到教育界的關注，從而引發社會的關注。從鋼琴樂器自身而言，智能化鋼琴也影響著傳統鋼琴發展，但卻無法替代。傳統鋼琴在后續的一段時間內仍舊有著發展領域，學習鋼琴的人員對鋼琴的學習需求不同。兩種樂器在本質上起到互補作用，無論是教學或是功能。智能化鋼琴的出現也推動著傳統鋼琴發展。智能化鋼琴處在發展上升期仍有著較大的空間，國際上更加關注智能化鋼琴的發展。鋼琴屬于國際性代表的樂器，研發智能化鋼琴會受到國際關注，因此需要智能化鋼琴尋找契機，推動經濟發展。

（三）智能化鋼琴可創造更多經濟價值

智能化鋼琴有著理想的發展空間。智能化鋼琴可以為用戶提供線上線下的服務，按照提示交易的原則，會讓用戶更加偏愛智能化時代鋼琴提供的服務。用戶可通過智能化鋼琴提供樣式選擇適合自己的服務，可以在任何的地點或者時間隨意選擇和欣賞鋼琴曲目。智能化鋼琴有著便利性和自由性，遠遠優于傳統鋼琴教學，在今后可通過相關App 創造更多經濟效益，有著更廣闊的發展空間。

五、結束語

綜上所述，智能化鋼琴的出現，一方面推動著鋼琴教學發展，一方面推動著鋼琴制造行業的進步，因此智能化鋼琴的出現備受關注，有效銜接傳統鋼琴和互聯網，從而更好地開展教學，為學習人員提供便利。智能化鋼琴滿足科技為人們提供服務的思維，比如便利性、高效性和人性化服務，同時產生了經濟價值，有著更好的發展空間。