幼兒戶外體育活動中民間傳統游戲的開發應用

吳鳳連

摘要：：在幼兒的成長階段，戶外體育活動是提升其自身身體素質和抵抗力的關鍵活動。民間傳統游戲經過多年的延續和發展，被大多數群眾所接受，并且具備趣味性、廣泛性、適用性等特點，而且對于場地、環境的要求也比較低，是非常適合作為幼兒的戶外活動的開展。本文通過對民間傳統游戲在幼兒戶外體育活動中的應用進行分析研究，提出正確的應用方式方法，以推動民間傳統游戲與幼兒戶外體育活動相融合。

關鍵詞：幼兒;戶外體育活動;民間傳統游戲;開發應用

引言：

“玩”是幼兒的天性，民間傳統游戲本身就具備“玩”的特性。隨著素質教育的不斷推廣和教育體制機制的深入改革，寓教于樂成為啟蒙教育階段的最重要方式和目標，民間傳統游戲可以達到在游戲的過程中完成一定的禮儀、規矩等方面的教育目的，從而在一定程度讓“玩”“教”融合。同時，國家相關政策也對于幼兒教育階段的教育形式提出了以幼兒身心發展規律為基準，以游戲為基礎進行活動的要求，民間傳統游戲可以應對這樣的要求，并且可以通過游戲實現促進幼兒健康成長的目的 [1]。

一、民間傳統游戲的應用價值

（一）增強幼兒戶外體育活動的多樣性和趣味性

因為幼兒年齡較小，處于生長周期的起始階段，身體機能并不適合很多球類、場地類、高強度、高密度的體育活動，比如籃球、跑步、跳遠、跳高等需要系統性訓練并且對抗性很強的專業性體育活動，這些體育活動的起始階段往往在小學階段。所以，簡單易學、種類繁多、又具備“玩”性的民間傳統游戲在戶外體育活動中的融入，保證幼兒活動的多樣性的同時，又因其具備趣味性的一面可以讓幼兒更加感興趣。

（二）增強幼兒的身體機能

由于生活條件的改善，很多幼兒在成長階段表現出了肥胖的跡象或者已經出現了肥胖的癥狀。這與幼兒本身的成長趨勢有關，也與缺乏相關的運動量有關。傳統的體育戶外活動，雖然可以提供運動量，但需要長時間枯燥的授課練習，會引發幼兒的逆反心理。民間傳統游戲本身具備活動量較大，而又不具有單調枯燥的特點，比如“跳皮筋”的活動量很大，很有趣味性，還可以在鍛煉幼兒的協調能力、彈跳能力、平衡能力、運動機能等方面能力。并且由于是“做游戲”，不僅不會引發幼兒的逆反心理，還會會激發幼兒的興趣，甚至可以把幼兒從手機等電子產品中“解救”出來，起到鍛煉身體和保證身體健康的作用。

（三）增強幼兒的社交能力

在幼兒階段，一起玩耍本身就是一種社交認同，戶外體育活動中融入民間傳統游戲，可以通過幼兒相互之間的合作和交流，不斷提升其社交能力。比如“丟手絹”“拔河”“打沙包”等團體集體性游戲，就需要幼兒相互配合，一起完成游戲，在玩耍的過程中，不斷熟悉彼此，進行交流合作，可以一定程度避免孤僻、焦慮等情緒的出現，在提升幼兒社交能力的同時，保證幼兒的心理健康。

二、民間傳統游戲的開發應用方式方法

民間傳統游戲核心思想就是“玩”，雖然具備一定的教育性，比如在“拔河”游戲中，強調團隊合作的教育;在“跳格子”游戲中對于規則的要求等等，但是游戲本身以“玩”為主，并不能完全起到知識教育的作用。所以對于民間傳統游戲在應用方式方法上要進行創新變革。

（一）要整合應用民間傳統游戲

在進行戶外體育活動時，要將現代體育教育、藝術教育、知識教育等與民間傳統游戲相融合。比如在進行“擊鼓傳花”類游戲時，幼兒們可以圍成一圈蹲坐，然后將一首古詩分解，每一名幼兒站起來讀一句或者一個字，誰讀錯了就繞著圍成的圈子跑一圈，然后由下一人繼續游戲，這樣既能起到鍛煉身體的效果，又能加強古詩詞的學習。。

（二）要控制民間傳統游戲的量

游戲本身就是輔助課堂教學的一種方式，戶外體育活動本身也是課堂教育的組成部分，所以，要控制游戲的時間量和運動量，超時超量的游戲不僅會影響教學質量，而且會對幼兒的身體健康造成一定的影響。比如，在戶外體育教學時，“斗雞”這一民間體育游戲就可以引入，但是要控制時間和強度，避免影響教學和發生傷病的情況[2]。

（三）要合理應用于大型集體活動中

民間傳統游戲可以應用于早操等大型集中的戶外活動。最簡單的應用方式是武術的基本動作代替較為死板的早操。同時，還可以選取民間歌謠代替機械化重復的早操語音，同時由教師編排一些操類活動，采取需要幼兒相互配合完成的動作，這既能將游戲融入到早操中，又能達到比早操更好的鍛煉效果。

（四）要加強親子游戲的創新推廣

有很多民間傳統游戲是需要依靠多人來完成的，比如“丟手絹”“拔河”等。在當前，很多幼兒園利用親子游戲將民間傳統游戲與戶外體育活動相結合，來達到寓教于樂的目的，特別是在“六一”國際兒童節期間，這樣的活動形式已經非常普遍。比如，設置30米的折返距離，由爸爸抱著幼兒“滾鐵環”，優勝者可以獲得小紅花獎勵或者獎狀。這既創造性地應用了民間傳統游戲，豐富了游戲性，又加強了幼兒與父母的關系，提升了家庭和諧，同時，競技性的比賽方式又加強了幼兒的榮譽感。

三、結束語

民間傳統游戲經過長時間的發展具備很大的優勢，在幼兒戶外體育活動中能夠起到很大的作用。但是在應用方式方法上，要注重幼兒自身的成長規律，不斷發掘適合幼兒教育的游戲，創造更為合適的應用方式方法，以此來通過游戲促進幼兒身體心理的全面健康發展，在保證了幼兒的茁壯成長的同時，完成教學目標要求，達到寓教于樂的素質教育目標。

參考文獻：

[1]趙艷麗.芻議幼兒戶外體育活動中的民間傳統游戲開發策略[J].新智慧，2020（28）：34-35.

[2]李玉榮.民間體育游戲在幼兒園戶外活動中的應用價值及方法探析[J].考試周刊，2020（79）：115-116.