拼布專欄司志蘭：良質(zhì)美手創(chuàng)美好生活

文/艷光

從百納到拼布，從生活到藝術(shù)，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，一代代精于技藝的匠人，傳遞的不僅是技藝本身，還有便捷、舒適、美好的生活。而正是我們對(duì)傳統(tǒng)技藝和生活的不斷探索與熱愛(ài)，讓那些精美的傳統(tǒng)得以代代相傳，從過(guò)去走向現(xiàn)代，走進(jìn)我們的日常生活，成為我們美好生活的重要組成部分。

司志蘭就是這樣一位傳統(tǒng)手工藝的愛(ài)好者，從小就特別喜歡女紅的她，一直沒(méi)有放棄手工藝的夢(mèng)想，在繁忙的工作之余，她用拼布與熱愛(ài)，不斷創(chuàng)造著自己美好、廣闊的生活。

圖1 司志蘭

在真絲的海浪里“看海”

圖2 《浪》

“這幅作品是為了參加青島海洋節(jié)而創(chuàng)意設(shè)計(jì)的，名字叫《浪》。寓意在拼布的海洋里，我們每一個(gè)拼布人就是一朵浪花，或深或淺，終會(huì)有浮出海面的時(shí)刻。”

“我喜歡大海，大海不僅會(huì)用聲音訴說(shuō)和表達(dá)它的心情，還會(huì)用顏色。每次到海邊，我都會(huì)在日出、日落、深夜、晴天、陰天時(shí)看到和聽(tīng)到不一樣的大海。比如我們遠(yuǎn)眺時(shí)，大海深邃的蔚藍(lán)色會(huì)讓人覺(jué)得它神秘，而當(dāng)我們?cè)诖蠛＿吔嚯x觀看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)清澈透明的海水有著豐富的顏色。我們還可以直接看到陽(yáng)光下沙灘的顏色，漲潮和退潮時(shí)沙灘的顏色也都是不一樣的，而在光線的折射作用下我們透過(guò)海水看到的顏色會(huì)有很多層次，黑色、藍(lán)色、金色、銀色、灰色……我想每個(gè)人看到的都有不同。”

“那么如何用拼布來(lái)表現(xiàn)我看到的海呢？什么材料才能看起來(lái)有很多種顏色和層次呢？當(dāng)然就是真絲。”

圖3 真絲面料

“作品尺寸150×80 厘米，雖然不大，但共使用了0.9 米寬的真絲面料16 米。利用真絲材料的通透性，通過(guò)布用雙面膠以及不同顏色的真絲襯相結(jié)合，直觀上呈現(xiàn)出不同的藍(lán)色，而且透過(guò)表面能看到底層的顏色。并且通過(guò)不同角度、光線變化等還能呈現(xiàn)出不同的顏色，可謂變化萬(wàn)千。”

“為什么這個(gè)作品不大卻用了16 米的真絲面料呢？因?yàn)闉榱吮憩F(xiàn)遠(yuǎn)處深邃的顏色，我在深色的面料下疊加了更深色的面料，近處的顏色就在藍(lán)色的真絲面料下放金色的、銀色的、白色的以及深淺不一的藍(lán)色。把這些面料疊放在一起，效果才呈現(xiàn)了出來(lái)。”

圖4 弧線造型

“可是既要這些面料粘合在一起，又要保證弧線在拼接后不出現(xiàn)變形、保證整體尺寸，軟軟的真絲面料處理起來(lái)是個(gè)難題。作品是海浪層疊的造型，有過(guò)真絲面料制作經(jīng)驗(yàn)的人知道，弧線造型對(duì)于真絲面料來(lái)講是有難度的，需要一定的操作技巧來(lái)完成，這個(gè)作品的整個(gè)造型都采用弧線拼接，難度很高。”

圖5 縫制中

“曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，有一種熨燙劑，可以讓面料挺括不軟塌。可是當(dāng)我第一次嘗試后發(fā)現(xiàn)，燙平后面料上有一塊塊的水印——又有難題了。是不是購(gòu)買(mǎi)的熨燙劑不行呢？我隨后又在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)了多種熨燙劑，嘗試后還是有水印的出現(xiàn)，看起來(lái)臟臟的。怎么辦呢？作品不能就這樣前功盡棄啊……我記得小時(shí)候媽媽會(huì)用嘴含口水噴到洗過(guò)的床單上，然后抻抻平，我想要不我也這樣試試？但估計(jì)這東西不好喝，哈哈。正發(fā)愁的時(shí)候，一個(gè)理發(fā)的朋友告訴我，理發(fā)專用的噴膠用的是專用的噴霧噴壺，我趕緊買(mǎi)來(lái)試試，這回成了！隨后快馬加鞭，我的作品這才出爐。”

圖6 接近完成

而在下手制作《浪》之前，司志蘭先做了小幅的樣品來(lái)做材料和配色的實(shí)驗(yàn)。

圖7 設(shè)計(jì)手稿

圖8 不同配色嘗試

就像無(wú)數(shù)涓涓細(xì)流匯集成大海，數(shù)塊各自獨(dú)立的小布?jí)K經(jīng)過(guò)挑選、剪裁、搭配、拼合，變成一幅賞心悅目的作品，帶著創(chuàng)作人的理性判斷和感性認(rèn)知，帶著情緒和感受，也帶著審美和技藝。而制作過(guò)程中的反復(fù)嘗試、難題、拆掉甚至放棄重來(lái)也都是常有的事，因此克服種種難題，讓成果呈現(xiàn)出自己理想中的樣子，也是拼布學(xué)習(xí)和制作中重要的過(guò)程之一。只是這個(gè)過(guò)程往往是隱性的，很少為他人所知。但也是在這樣的過(guò)程中，手工藝人們積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和智慧，有時(shí)候甚至?xí)〉靡庀氩坏降耐黄坪瓦M(jìn)步。

用拼布創(chuàng)造美的生活

司志蘭說(shuō)自己并沒(méi)有做很多大作品，都是些“拿不出手”的小物，尤其跟老師和同學(xué)在一起，不僅學(xué)習(xí)了拼布，還學(xué)到了很多其他美好的東西，她們的作品才讓人贊嘆。

法國(guó)笛卡爾說(shuō)，越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。當(dāng)我們學(xué)習(xí)越多、懂得越多，便會(huì)越加理解知識(shí)的無(wú)窮和自己的有限。所以，知無(wú)知且學(xué)且前行，才是我們求知治學(xué)的最好狀態(tài)吧。況且物大物小，都是我們用心制作的珍愛(ài)之物，一針一線總關(guān)情，拼拼縫縫中，美好生活便有了具體的模樣。

圖9 錢(qián)形紋拼布

“在和金媛善老師的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)錢(qián)形紋作為中國(guó)最古老的裝飾紋樣之一，長(zhǎng)期流傳在民間，并且變化豐富，裝飾性極強(qiáng)，無(wú)論用在服飾上還是家居用品上，都非常漂亮，表達(dá)了制作者向往富裕生活的心情。隨著學(xué)習(xí)的深入，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)紋樣也越來(lái)越感興趣，比如柿蒂紋、云紋、團(tuán)花紋等等。現(xiàn)在我每到一個(gè)城市都會(huì)去博物館里尋找古老紋樣的影子，逛博物館也成了我生活中的樂(lè)趣。”

圖10 司志蘭制做的柿蒂口沿羅囊

“我特別喜愛(ài)柿蒂紋，紋樣華麗大方，充斥著大漢風(fēng)情，蘊(yùn)含著數(shù)千年來(lái)漢民族的文明與藝術(shù)。《酉陽(yáng)雜俎》一書(shū)中寫(xiě)道：‘木中根固，柿為最。俗謂之柿盤(pán)。’”

“一次和同學(xué)聊天的時(shí)候，說(shuō)到柿蒂紋，她想起在南京博物館看到的柿蒂口沿羅囊，隨后傳來(lái)圖片，我依照展開(kāi)圖片的樣子，嘗試著做了一個(gè)。當(dāng)時(shí)很驚奇，這種拼接居然和柿子一個(gè)模樣！不由地贊嘆古人的巧奪天工，要為先人的智慧點(diǎn)贊。”

圖11 司志蘭制作的柿蒂口沿羅囊與南京大報(bào)恩寺出土的宋代柿蒂口沿羅囊

“不久后，在一年一度的拼布展會(huì)上，我同金老師一起與國(guó)際專家和老師們聊起了我國(guó)的傳統(tǒng)紋樣，大家都很感興趣。隨后我為每人制作了一個(gè)按古法拼縫的柿蒂口沿羅囊，并且填充了傳統(tǒng)的驅(qū)蚊香料，作為交流小禮物送給幾位老師，她們都很高興。”

“柿蒂口沿羅囊寓意著事事如意、萬(wàn)事如意、根深蒂固。它的實(shí)物設(shè)計(jì)得很巧妙，通過(guò)四條長(zhǎng)方形布片相連接，縫好并束口后，袋口呈現(xiàn)柿蒂型，囊體呈現(xiàn)柿子型，形象生動(dòng)。

圖12 縫制柿蒂口沿羅囊

“我用了一款綠色雙宮桑蠶絲做為里料，橙色真絲綃做面料，用金色的絲線卷針拼縫。并按原樣制作了綠色的團(tuán)錦結(jié)作為束口裝飾。團(tuán)錦結(jié)是眾多中國(guó)結(jié)中的一種，具有悠久的歷史積淀和深厚的人文內(nèi)涵。“團(tuán)”是指團(tuán)圓，錦意寓花團(tuán)錦簇、前程似錦。”

實(shí)物雖然不大，但握在手里恰如一顆玲瓏飽滿、透著誘人色澤的小柿子，而且有情有義有內(nèi)涵，不僅裝飾著人們的日常生活，更傳遞著千年來(lái)的吉祥寓意和美好祝福。

司志蘭說(shuō)，拼布人喜歡布，一塊手指寬窄的布條都舍不得扔，做東西剪下來(lái)的零碎邊角料也都收集起來(lái)，五顏六色地裝到瓶子里也很好看——這真是一舉多得，既傳承了拼布節(jié)儉的美德，又將我們的生活裝飾得多姿多彩。

圖13 司志蘭的小店里各種各樣的布

圖14 制作真絲針插

再譬如針插這樣的小物，手工人做起來(lái)多如家常便飯，順手拈來(lái)。但在利用零碎布頭和配色等方面，仍有廣闊的創(chuàng)作空間。

圖15 制作玲瓏枕

“玲瓏枕，又叫六孔耳枕，也叫拐枕。一般來(lái)說(shuō)小一點(diǎn)的叫耳枕，長(zhǎng)的用來(lái)做枕頭，大的放在沙發(fā)上的叫作拐枕。這個(gè)枕頭利用拼布的技巧，外深色內(nèi)淺色，凸顯了孔洞，通過(guò)簡(jiǎn)單拼接，讓內(nèi)外關(guān)系明顯，像一朵花開(kāi)出來(lái)，裝飾性更強(qiáng)。”

“追星”學(xué)拼布

一說(shuō)起拼布，司志蘭仿佛有使不完的力氣，那種熱情和熱愛(ài)的勁頭非常有感染力。

“從小我就喜歡針線手工，假期家里的縫紉機(jī)和媽媽的布料就是我最好的玩具，唯一的娃娃就是我的模特。中學(xué)畢業(yè)后，雖然收到了服裝學(xué)院的錄取通知書(shū)，可是拗不過(guò)媽媽，還是學(xué)了機(jī)械加工專業(yè)。”

“我是沈陽(yáng)人，工作在中國(guó)殲擊機(jī)的搖籃——沈陽(yáng)航空工業(yè)集團(tuán)，是一名技術(shù)工人，也是一個(gè)在飛機(jī)城長(zhǎng)大的孩子，父母和身邊的很多親人都工作和生活在這里。我們這有句話，叫‘獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫’，似乎從小命運(yùn)就被安排好了。雖然不情愿，但是也接受了這樣的安排。”

然而真正有夢(mèng)想的人是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄夢(mèng)想的。2008 年，我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了很多和我一樣熱愛(ài)手工的人，也通過(guò)微博結(jié)識(shí)了他們。也是在那個(gè)時(shí)候，我在中央電視臺(tái)半邊天節(jié)目里看到了金媛善老師的專題節(jié)目《我為拼布狂》，從那一刻起我知道了拼布，也深深地被金老師的故事所吸引，金老師成了我心中追逐的一顆星。從那時(shí)起，我就和金老師、和拼布結(jié)下了不解之緣。

圖16 司志蘭和金媛善老師及向力助教

“許多年下來(lái)，和敬愛(ài)的金老師還有可愛(ài)的同學(xué)們?cè)谝黄穑也粌H學(xué)習(xí)到了拼布的技巧，也感悟到傳統(tǒng)拼布背后的故事，每個(gè)故事都如詩(shī)如畫(huà)，每個(gè)作品都飽含生活的味道，也充滿了中國(guó)傳統(tǒng)文化的力量。”

“2010 年我利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)辦了自己的手工工作室‘良美手作’，日常做一些小物，尋求一些志同道合的朋友。真心希望身邊有更多熱愛(ài)手工、熱愛(ài)拼布的朋友和我一起追逐夢(mèng)想，把生活變美、把日子過(guò)得更有味道。”

心中有夢(mèng)，眼里有光，腳下有路。熱情開(kāi)朗的司志蘭繼續(xù)用拼布拼縫著多姿多彩的生活，讓熱愛(ài)成為生命里最璀璨的光亮，既廣闊如海、追風(fēng)逐浪，又平靜如水、陽(yáng)光和暖。