關(guān)注“秋褲”也是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)

吳啟花 （安徽蕪湖市三山經(jīng)開(kāi)區(qū)高安中心小學(xué)）

近日，包括新華社在內(nèi)的許多媒體都關(guān)注了這樣一則新聞：河南開(kāi)封一所中學(xué)的班主任程老師在課間來(lái)了一次“突然襲擊”，要求學(xué)生挨個(gè)挽起褲腿，以此檢查學(xué)生是否穿上秋褲。程老師說(shuō)，因?yàn)槎炖洌恍W(xué)生愛(ài)美可能不愿意穿秋褲，但是這樣不利于孩子健康成長(zhǎng)。穿秋褲是對(duì)冬天最基本的尊重。

面對(duì)學(xué)生，班主任幾乎是“全方位覆蓋”，從學(xué)習(xí)成績(jī)到平時(shí)表現(xiàn)等，幾乎無(wú)所不包。然而，像程老師這樣，主動(dòng)檢查學(xué)生是否在天寒地凍之際穿上秋褲，顯然并不多見(jiàn)。也正是因?yàn)槿绱耍@則消息，也才能成為網(wǎng)友關(guān)注的熱點(diǎn)。

不愿意穿上較為厚重的衣服，不僅直接導(dǎo)致一些身體素質(zhì)較差的學(xué)生會(huì)“第一時(shí)間”患上感冒，而且在一定程度上，也會(huì)影響他們形成正確的審美觀與價(jià)值觀。這種情況下，班主任利用自己在班級(jí)學(xué)生心目中特有的“權(quán)威”，在課間開(kāi)展“突然襲擊”，檢查學(xué)生是否穿上秋褲，這就是一種“暖身”更“暖心”的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，因?yàn)橛兄囟ǖ姆諊鳛楸尘埃@樣的“突然襲擊”，也大大降低了學(xué)生的逆反心理。如此“利好”，自然會(huì)贏得學(xué)生的理解與配合，更贏得了家長(zhǎng)與網(wǎng)友的一片稱(chēng)贊。

關(guān)注學(xué)生是否穿上秋褲，看似“多此一舉”，恰恰體現(xiàn)了班主任對(duì)學(xué)生的真切關(guān)愛(ài)。校園無(wú)小事，處處是教育。身為教師，特別是身為班主任，需要從細(xì)節(jié)入手，從身邊瑣事入手，這樣，往往能取得“功夫在詩(shī)外”的育人效果。